新冀教版一年級(jí)下冊(cè)第五單元兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)教案反思-wenkub.com
2025-11-07 00:26 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)中，我對(duì)有困難的學(xué)生借助計(jì)數(shù)器撥一撥，滲透豎式計(jì)算時(shí)的數(shù)位對(duì)齊意識(shí)。先擺3捆小棒表示30，再擺4捆小棒表示40，然后讓學(xué)生依次回答：一共擺了多少捆小棒一共擺了多少根小棒讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到是用3+4算出結(jié)果的。10里面有一個(gè)十，20里面有兩個(gè)十，加起來(lái)一共是三個(gè)十，就是30；算法三：數(shù)的組成:10和20組成30；算法四：類(lèi)似豎式的算法。組織使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。同學(xué)們，今天你們有什么收獲布置作業(yè)：課本第60～61頁(yè)練一練。（2）把外面的瓶子裝到箱子里，還剩三瓶等。使學(xué)生在互相交流的過(guò)程當(dāng)中能獲取不同的方法實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)生觀察圖畫(huà)，獨(dú)立思考，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題學(xué)生先仔細(xì)觀察，然后在小組內(nèi)討論、反饋。教師：你還能提出哪些問(wèn)題呢怎樣列式解答把它寫(xiě)在自主小天地里。（出示情境圖）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，使他們能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件或掛圖，學(xué)具卡片。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)。計(jì)算課
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