中學(xué)心理健康教育工作匯報(bào)材料-wenkub.com
2024-11-16 23:40 本頁(yè)面
【正文】 并將加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展心理安康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)心理安康教育的認(rèn)識(shí)程度，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。 當(dāng)然，盡管我們的心理安康教育工作獲得了一定的成績(jī)，但和一些以心理安康工作見(jiàn)長(zhǎng)的兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距。探究之星八盞燈，知難而進(jìn)攀頂峰。管理之星四盞燈，助師幫教好學(xué)生。這樣，由于評(píng)星內(nèi)容的多元化，班級(jí)群星閃爍，就會(huì)極大地鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)其自信心，起到鼓勵(lì)作用。遵循“三化〞原那么，即創(chuàng)星內(nèi)容的多元化、創(chuàng)星過(guò)程的群眾化、創(chuàng)星指標(biāo)的多樣化。其次是“學(xué)業(yè)創(chuàng)A〞，是指施行學(xué)生學(xué)業(yè)程度的等級(jí)制評(píng)價(jià)活動(dòng)，即把學(xué)生期中、期末監(jiān)測(cè)的單科成績(jī)〔含音、體、美〕和總分分別按3：4：2：1確定A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其的結(jié)果說(shuō)明：“評(píng)價(jià)改革一小步，學(xué)生開展一大步〞。我校以德育目的序列化、德育內(nèi)容課程化、德育施行活動(dòng)化、德育管理全員化、德育問(wèn)題科研化、德育環(huán)境立體化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化為抓手，整體構(gòu)建德育體系。為進(jìn)步廣闊家長(zhǎng)家教程度，除舉辦家庭教育專家報(bào)告會(huì)、印發(fā)培訓(xùn)材料、我們還邀請(qǐng)專家到校分年級(jí)舉辦家庭教育報(bào)告會(huì)，針對(duì)孩子的年齡特征舉行心理安康知識(shí)專題講座：指導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活；幫助八年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)正視孩子叛逆期的各種表現(xiàn)，對(duì)他們的青春期困惑進(jìn)展正確引導(dǎo)；中考前夕，指導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)以良好的心態(tài)幫助孩子調(diào)整狀態(tài)迎接中考。邀請(qǐng)張國(guó)紅等專家給老師做心理安康講座，并要求班主任開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，把心理安康教育落到實(shí)處。經(jīng)常性開展個(gè)別輔導(dǎo) 個(gè)別輔導(dǎo)是心理安康教育的一個(gè)重要組成部分。根據(jù)理論和我校學(xué)生的實(shí)際情況，自行選用心理教育教材。期末，學(xué)校將學(xué)生的調(diào)查反響意見(jiàn)和學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)納入對(duì)老師的全員育人考核。學(xué)校還為老師購(gòu)置了?給老師的一百條建議?、?愛(ài)的教育?、?做一名幸福的老師?等優(yōu)秀書籍，開展優(yōu)秀讀后感評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造老師
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