蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案十認(rèn)識分?jǐn)?shù)-wenkub.com
2024-12-08 21:29 本頁面
【正文】 （不必揭示分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的名稱及其抽象的內(nèi)容。 想想做做 4 指名說出題意。讓學(xué)生一起列式并算出結(jié)果。 組內(nèi)討論，交流想法。 ”丁丁說： “沒問題！ ”媽媽把大蛋糕切成了 8塊，其中的 2塊抹上了草莓醬， 3塊抹上了巧克力，問丁?。?“兩次抹醬的蛋糕一共有多少塊？ ”“5 塊！ ”丁丁快速地說。 能在計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減和解決簡單的分?jǐn)?shù)司機(jī)問題的過程中，進(jìn)行簡單的、有條理的思考。 四、做一做 想想做做 4 學(xué)生獨(dú)立做題，在書上填寫，全班共同訂正。 “想想做做 ”2 學(xué)生自 己在書上涂色，然后交流自己的想法。（板書： 3/4） 在小組中互相說一說：你涂了 4份中的幾份？可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？ 全班交流，把不同分法、涂色的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并用分?jǐn)?shù)表示。 體會分?jǐn)?shù)來自生活實(shí)際的需要，了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生和發(fā)展的大致歷程，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。最后每組選出最優(yōu)秀的兩幅作品貼到黑板上。 想想做做 5 指名讀題并說出題目要求。比較這兩張紙中涂色部分的大小。 學(xué)生獨(dú)立完成后幾題。完成后在小組里交流。這個(gè)數(shù)就是分?jǐn)?shù)。 分蛋糕： 1個(gè)蛋糕平均分成 2份，每人能分到幾個(gè)？ 師：要表示 “半個(gè) ”，就要學(xué)習(xí)新的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。 學(xué)會運(yùn)用直觀的方法比較分子都是 1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。 體會分?jǐn)?shù)來自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與 生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 二、認(rèn)識分?jǐn)?shù)，操作探究 認(rèn)識二分之一 ⑴ 談話：我們先來看看半個(gè)蛋糕師什么羊的？（ 演示：把一個(gè)蛋糕平均分成 2份）。 問：你能完整地說說老師是怎么寫出分?jǐn)?shù)二分之一的嗎？ ⑵ 你想知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱嗎？把數(shù)學(xué)書打開到 P98，自己找一找，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 班級交流：你是怎樣表示這張紙的 1/2的？可以涂哪部分？還可以涂哪部分？ 還有誰的折法跟他不一樣？ 想
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