20xx-20xx秋季學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-16 23:35 本頁面
【正文】 各心理老師上交結(jié)對(duì)生隨訪記錄。學(xué)校宣傳欄出一期心理健康知識(shí)宣傳欄。三、四年級(jí)“心理漫畫”“心理小報(bào)評(píng)比。班級(jí)保健員（班主任擔(dān)任）的培訓(xùn)工作。召開心理健康教師會(huì)議。開展師生的心理講座。每周一到周五中午咨詢室有咨詢老師值班，開放時(shí)間為：中午12：00到1：00。（二）科學(xué)統(tǒng)籌，使心輔工作落到實(shí)處規(guī)范心理咨詢室預(yù)約制度，繼續(xù)規(guī)范咨詢室的環(huán)境布置，有計(jì)劃地梳理、歸類心理健康資料，對(duì)咨詢室的資料查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步規(guī)范，并對(duì)學(xué)生的預(yù)約情況做好登記和核實(shí)工作。組織學(xué)生設(shè)計(jì)心理健康手編報(bào)，由師生評(píng)委會(huì)選出優(yōu)秀作品集中展示，小報(bào)設(shè)計(jì)可采取不同的年級(jí)和學(xué)生不同的心理互助方式，力爭貼近學(xué)生生活，在學(xué)生中普及心理健康知識(shí)。加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。如開通在線心理咨詢、開展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在新的一年里，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。實(shí)踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。我校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系,努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。因此，對(duì)小學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著的新課題。借助我縣的教師資源，與其他學(xué)校的心理健康教師合作交流。三、科研創(chuàng)新嘗試性看展一些大型心理健康活動(dòng)。對(duì)于上課中突發(fā)的事情要冷靜處理，及時(shí)補(bǔ)救。在開展某一話題時(shí)要提前調(diào)查學(xué)生對(duì)它的關(guān)注度，在備課中切實(shí)體現(xiàn)出能對(duì)于學(xué)生關(guān)心的問題進(jìn)行解答和方法引導(dǎo)。參考其他心理學(xué)教師的優(yōu)秀教學(xué)案例及借鑒他們的一些好的見解。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)與表達(dá)，并對(duì)自己的情緒進(jìn)行有效管理，正確處理厭學(xué)心理，抑制沖動(dòng)行為。我認(rèn)為我的工作也有了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。第三篇：2018—2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃2018—2019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃會(huì)寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)冉莉琴伴隨新一屆初一新生匆匆步入校門的腳步，我又一次回到了自己溫馨的辦公室。心理輔導(dǎo)室以年級(jí)為單位，每天中午的12：10～12：30向?qū)W生開放。5月份：記憶力訓(xùn)練。每月一次心理健康班隊(duì)課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。不斷地提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。2012年9月第二篇：學(xué)校2019學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃學(xué)校2019學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。發(fā)放心理健康教育知識(shí)宣傳單人際交往篇“心理小報(bào)”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)與優(yōu)秀“心理小報(bào)”展覽工作“心理健康協(xié)會(huì)”面
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