蘇教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案包子剪子錘2-wenkub.com
2024-12-08 21:24 本頁(yè)面
【正文】 三、多媒體教學(xué)情景再現(xiàn) 現(xiàn)在信息技術(shù)飛速發(fā)展，運(yùn)用多媒體教學(xué)可以盡現(xiàn)聲情并茂，大大的提高我們的小班化的教學(xué)質(zhì)量?！鞍印⒓糇?、錘”是我們兒時(shí)經(jīng)常玩的一種游戲，伴隨我們一起長(zhǎng)大的游戲還有“跳格子”、“跨大步”、“老鷹捉小雞”等等。身為音樂(lè)老師，我們不僅要用“琴”去撥動(dòng)我們的琴弦，更要用我們的“情”去撥動(dòng)學(xué)生心中的那根“弦”。 三．拓展 師：小朋友你們玩的開(kāi)心嗎？其實(shí)在我們的生活中，還有許多這樣邊唱邊玩的歌曲，小朋友你們知道有哪些嗎？ 師：猜一猜，照片中的小朋友在干什么呢？（丟手絹） 師：我們也來(lái)玩一玩吧。 6. 師：我們小朋友唱的真好聽(tīng)，咦？有人瞧門(mén)，去看看是誰(shuí)呀！？ （ 1）雞媽媽 師：雞媽媽又和我們見(jiàn)面啦，小朋友們看！雞媽媽的大翅膀，有點(diǎn)像我們今天學(xué)習(xí)的 —— 包子！雞媽媽覺(jué)得小朋友唱的這么好聽(tīng)，也想讓它的寶寶聽(tīng)這首歌，那我們就用雞媽媽的語(yǔ)氣來(lái)唱給雞寶寶聽(tīng)吧！ 用溫柔的，舒展的聲音演唱“包子剪子錘“ （ 2）小兔子 師：看，小兔子一蹦一跳的又來(lái)到我們的身邊啦，看看它的耳朵就像我們今天學(xué)習(xí)的 —— 小剪子。 5. 師：讓我們完整的這個(gè)游戲玩一遍好嗎？（好） （ 1）同學(xué)唱念白的地方，老師唱歌曲部分，師生接龍。 （ 3） 老師再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)，玩一玩，輸?shù)哪罟?jié)奏。 四、 教學(xué)重點(diǎn) 用不同的情境去演繹歌曲從而選出最適合的速度、力
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1