風(fēng)景園林總結(jié)大全-wenkub.com
2024-11-16 23:31 本頁面
【正文】 (3)自然地當(dāng)作公園作，“無法無天”。 格的差異起源方式 哲學(xué)思想 城市規(guī)模與規(guī)劃布局 造園材料、地理?xiàng)l件等 宗教信仰中西園林藝術(shù)風(fēng)格的同一性 。造成差異的原因，各有不同，造成其藝術(shù)風(fēng)格的差異。（物悅與物哀）中國古典審美意識是趨向于愉悅之情的，日本古典園林基本上表達(dá)的是一種物哀之美，而不是為世俗化的享樂活動服務(wù)的。植物比重大。四角有了望守衛(wèi)塔?！靥菏綀@林：宗教園林 園林特點(diǎn)：規(guī)整方形的園林布局。但結(jié)合日本的自然條件和文化背景，形成了它的獨(dú)特風(fēng)格而自成體系。八、英國園林以植物為主題。⑶很好地利用了植物與水這兩個(gè)要素。⑸水的應(yīng)用：噴泉與雕像相結(jié)合。三、古希臘與古羅馬：⑴有秩序、與自然界的和諧為最大特點(diǎn)。⑸種植常用樹種。：⑴受當(dāng)?shù)刈匀粭l件的影響。（開朗、明快、簡介、直述色彩絢麗，造園者最多是商賈，講究實(shí)用）平面布局：有韻律地接踵而成，體量輕盈舒展，色彩瑰麗鮮艷第二節(jié)西方古典園林一、古埃及：：⑴墓園⑵宅園⑶神苑：⑴隱蔽閉合，封閉。二、性格特征（莊重威嚴(yán)、雄偉壯麗）平面布局嚴(yán)謹(jǐn)，體量龐大，色彩富麗。：規(guī)模趨于宏大，皇家氣派濃郁。（4）單純地模仿自然山水而適當(dāng)?shù)丶右愿爬?、提煉，但始終保持著“有若自然”的基調(diào)。文人雅士厭煩戰(zhàn)爭，玄談玩世，寄情 山水，風(fēng)雅自居。唐詩是中國古典詩歌發(fā)展達(dá)到高峰的體現(xiàn)：佛寺建筑均為分院制，包括殿堂、寢膳、客房、園林四部分功能區(qū)。白居易：履道坊宅園。：（1）大內(nèi)御苑：城內(nèi)（2）行宮御苑：城郊，辦公休養(yǎng)（3）離宮御苑：遠(yuǎn)郊，休養(yǎng) 代表作品：西苑：隋煬帝的宮苑，是繼漢武帝上林苑后，最豪華壯麗的一座皇家園林。③寺觀園林長足發(fā)展。（7）皇家園林游賞活動成為主要甚至唯一功能。（3）詩畫的情趣（4）、意境的涵韻（5）疊山（掇山）是園林內(nèi)使用天然石塊 堆筑為石山的特殊技藝。第一節(jié) 中國古典園林經(jīng)濟(jì)、政治、意識形態(tài)再平衡一、中國古典園林的分類：人工山水園林和天然山水園（山水園、山地園和水景園）。學(xué)生通過課程設(shè)計(jì)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)增強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐能力，同時(shí)也開拓了視野。風(fēng)景園林是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，專業(yè)課程基本實(shí)現(xiàn)了課堂討論和互動，而且效果很好，這是一個(gè)重要的貢獻(xiàn)。3．教書育人。這與純教學(xué)教師需要通過自己的學(xué)習(xí)，理解然后再把二手的知識以前沿進(jìn)展的方式介紹給學(xué)生有本質(zhì)的區(qū)別。對自然與文化資源的保護(hù)盒保存往往慎之又慎 遺憾的是，我們現(xiàn)在依然在不斷破壞人類賴以生存的自然與文化資源。自然資源分為嚴(yán)格的自然保護(hù)區(qū)，國家公園，自然紀(jì)念地，棲息地（物種管理區(qū)）保護(hù)性陸地景觀（海洋景觀）資源管理保護(hù)區(qū)自然與文化資源保護(hù)的意義自然與文化資源是國家的精神物品或精神產(chǎn)品，具有唯一性，不可替代性及不可再生性的自然資源，兩者往往你中有我，我中有你，很難將彼此分開對待。園林開始以實(shí)用性功能為主，兼具觀賞性的用途，主要體現(xiàn)在1570年以后的埃及園林種植，科技的進(jìn)步影響埃及園林的布局。古埃及園林古埃及園林出現(xiàn)于公元前4世紀(jì)，相當(dāng)于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們對自然有了新的認(rèn)識，科學(xué)，數(shù)學(xué)，測量學(xué)，幾何學(xué)得到發(fā)展，又加之當(dāng)時(shí)洪水泛濫，尼羅河由南至北流經(jīng)埃及，造成適合種植農(nóng)作物的自然條件，古埃及園林由此興起。風(fēng)景園林具有許多特點(diǎn)，概括來說有：本與自然，高于自然；建筑美與自然美的融合，詩畫的情趣，意境的含蘊(yùn)，疊山，園林的植物配置。風(fēng)景園林的范疇可以分為以下六個(gè)方面。以下引自加拿大風(fēng)景園林協(xié)會對風(fēng)景園林的定義和風(fēng)景園林師德職業(yè)范疇。傳統(tǒng)園林的含義《風(fēng)景園林概論》一書中說，“園林是人們根據(jù)所處的自然環(huán)境文化特點(diǎn)及掌握的技術(shù)，通過利用，改造自然山水，地貌或是運(yùn)用植物，山，石，水，建筑，雕塑等園林要素進(jìn)行人工構(gòu)筑，從而形成一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境清幽，可以暢達(dá)心胸，抒發(fā)情懷，便于游憩，居住或者工作，時(shí)而也兼具生產(chǎn)和宗教活動的宜人環(huán)境。園林與詩詞息息相關(guān)，單見《紅樓夢》一書中，寶黛每每吟詩作對或是借景抒情都離不開中國園林的山山水水，園林景致所含有的意義流露于詩中。而園林一詞多見于西晉，西晉許多文人墨客的詩中都有提到園林，中國古代園林的登峰造極之作非明代的左思《園冶》莫屬了，其中對造園技藝的論述可謂字字珠璣，令人嘆服。核心課程：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林概論、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理、中國園林史、外國園林史、環(huán)境行為學(xué)、園林景觀材料、園林景觀工程、園林植物基礎(chǔ)、園林植物配置、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與設(shè)計(jì)、景觀生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林師職業(yè)基礎(chǔ)。（4）在風(fēng)景區(qū)附近或風(fēng)景區(qū)內(nèi)部的道路上，植物種植不應(yīng)阻擋風(fēng)景線。：（1）在路幅不足9米，車流量較大時(shí)，為保證有足夠的路寬，行道樹應(yīng)種植在道路邊溝之外。（3）鐵路拐彎內(nèi)徑150米內(nèi)不得種喬木可種小灌木，草類地被。鐵路綠化的功能設(shè)計(jì)：為防止風(fēng)沙，雨雪對行車的影響，保護(hù)路基免遭自然的破壞，在鐵路的兩側(cè)應(yīng)設(shè)計(jì)一定寬度的防護(hù)林帶。區(qū)分主次入口 功能：1游樂休憩方面2文化節(jié)慶方面3科普教育方面面積：綜合公園一般包括較多的活動內(nèi)容和設(shè)施，故用地需要較大的面積，一般不少于10公頃?！?wù)對象是市區(qū)一定區(qū)域的城市居民。第一篇：風(fēng)景園林總結(jié)（大全）日本園林從8—19世紀(jì)日本社會經(jīng)歷了多次時(shí)代的變遷，園林的形式也隨著經(jīng)濟(jì)條件和社會的發(fā)展由苑園—舟游式—回游式—茶庭—回游式+茶庭而不斷變化 回游式：步行庭園四周，欣賞庭園景觀，步移景異 舟游式：乘舟游庭園景觀，要求岸邊景觀千變?nèi)f化 舟回游式：二者結(jié)合神池：池泉庭園的源地枯山水 巖座：石組的源流池泉園京都桂離宮是幾座大型皇家園林之一，受中國“一池三山”的影響，是日本回游式代表作品構(gòu)成要素：山石（與石組）水體 植物 土 添景物 日本傳統(tǒng)園林有三類：
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