【正文】 我們想逃跑，但是魔鬼巨大的陰影籠罩了整個(gè)學(xué)校，沒人敢邁步。隔了一會(huì)兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到天空中，續(xù)而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在我們面前?！毕抡n鈴響了，可我們誰都沒有離開教室，都圍在郭宇陽(yáng)桌子旁看瓶子，這個(gè)瓶子用錫封著，上面有各種奇形怪狀的符號(hào)文字，據(jù)歷史老師說，可能是古以色列第三任國(guó)王所羅門的印。漁夫的故事續(xù)寫14今天的歷史課還是和往常一樣，歷史老師在上面滔滔不絕地講著古代阿拉伯文明，我們?cè)谙旅孀鲋P記。魔鬼“嗖”的一下出來了，他向小朋友道謝，然后去幫人們做好事去了。魔鬼就說：“當(dāng)然能啦！”世人又說：“你又錯(cuò)了，盲人是看不見的！”過了一會(huì)兒，魔鬼不同意，就拿起斧子來殺他，一些人來嘲笑他，他趕緊鉆進(jìn)了瓶子里，以后再也不敢出來了！從此魔鬼不出來了，是用人類的智慧打敗了他。海邊，老頭還在他的破木棚里等著老太婆回家呢?！蓖乱荒荒辉谀X海中回蕩，從木盆到貴婦人，她有多少次機(jī)會(huì)可以與幸福的生活擁抱，可是因?yàn)樽约旱囊淮斡忠淮呜澬?，與幸福失之交臂。這個(gè)欲念讓她一刻不曾平靜，但是金魚卻不見蹤影，一次又一次地失望打擊著她，不知不覺中，她劃著小船離岸邊越來越遠(yuǎn)，離她的小木棚越來越遠(yuǎn)，離她的老頭子越來越遠(yuǎn)......她不知道危險(xiǎn)卻離她越來越近。當(dāng)貪婪在一瞬間釋放，就會(huì)在風(fēng)浪中迷失自己。好不容易出來了，卻又想害人，自作自受?。　本瓦@樣，魔鬼又回到了大海?！薄斑€是個(gè)孝順的孩子，好吧，我去給你找出來?！蹦贻p人用顫抖的聲音說到。過了五個(gè)世紀(jì)，漁夫的兒子的兒子的兒子……的兒子撿到了那個(gè)瓶子，忘記了漁夫的告誡，打開了它。漁夫的故事續(xù)寫9魔鬼聽了漁夫的話，繼續(xù)求饒：“好心的漁夫??！你放了我吧，雖然我以前做盡了壞事，但是如果你放我出去，我一定會(huì)多行善事，并且永遠(yuǎn)服從你的命令。如來C?！薄板e(cuò)，”漁夫說，“是D。E。C。體內(nèi)醇含達(dá)到多少？ml時(shí)會(huì)導(dǎo)致生理功能失調(diào)，精神失控？A?！钡谌稳鼍W(wǎng)時(shí)，漁夫覺得太重，心想：“這次肯定有不少魚上鉤！”結(jié)果，撈上來一看，原來是個(gè)膽瓶，但這位漁夫好奇心非常大，不相信之前那位漁夫說的，于是，他從旁邊撿了一根樹棍，撬起去瓶口上的錫封，然后搖搖瓶子，但是什么東西也沒有。老頭兒回去一看，他的眼前仍舊是破泥棚。老頭兒頓時(shí)癱在那里，幾個(gè)衛(wèi)士把他拖到海邊。周圍站著手持鋒利的大刀和長(zhǎng)矛的衛(wèi)士。金魚安慰他說：別難過，現(xiàn)在她已經(jīng)當(dāng)上女皇了。很多年過去了，有一位青年，家里很窮，常常夢(mèng)想自己發(fā)財(cái)，便獨(dú)自去海邊捕魚，把撈到的魚都又放了回去，一直到看見黃銅膽瓶才露出笑意。魔鬼又從瓶子里鉆了出來，一出來，它又露出了它那猙獰的面孔，冷笑著大叫：“愚蠢的漁夫??！準(zhǔn)備死吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)改邪歸正的！哈哈哈哈哈哈……”它的冷笑回蕩在空中，十分嚇人。從此，他們過上了平凡卻幸福的39?？烊ツ阏煞蚪?jīng)常打魚的海岸吧！他就在那里等著你。她在這種環(huán)境的磨煉下變得善良、謙虛、沒有欲望。于是，他把老太婆丟棄了?！蹦Ч淼纱笱?，4：0！魔鬼無臉見人，一只手抓著膽瓶，另一只手抓地跳，“撲通”一聲，跳入水中自殺了，它變成了白沫沫。3：0！”“??！??！”魔鬼面紅耳赤。”“嗯……紫藍(lán)，應(yīng)該是顏色，不，自爛，死人？顏色？死人？”魔鬼說，“顏色！”“No，答案是A。所玉羅在海邊喊：“臭魔鬼！出來！”“誰呀！”魔鬼想，“還說我臭！不可饒?。　蹦懫狂R上從海上露了出來。就在這時(shí)另一個(gè)魔鬼出現(xiàn)了，不過他是正義的，兩個(gè)魔鬼經(jīng)過一番殊死搏斗后，正義的魔鬼勝利了?！闭f完魔鬼就把小孫子變小放進(jìn)了黃銅膽瓶投到大海里去了。這時(shí)，天上太陽(yáng)神看見了，他帶領(lǐng)著天兵天將與魔鬼打了起來，最后把魔鬼收了，放出了侄子。一天，漁夫的侄子在海面上捕魚，又把那個(gè)膽瓶撈了上來，他正準(zhǔn)備扔回海里的時(shí)候。漁夫的妻子找到漁夫后，兩個(gè)人緊緊地?fù)肀г谝黄?。老婆婆看見了，?duì)漁夫的妻子說：“想不到啊，當(dāng)年脾氣暴躁、驕傲、有欲望的女人，現(xiàn)在竟然變成了這么一個(gè)人：善良、謙虛、沒有欲望。才能重新回到漁夫的身邊。她甚至妄想到把自家的小木房子拆了，換一棟樓呢！漁夫?qū)O夫的妻子的所作所為感到非常痛心。漁夫的故事續(xù)寫14從此以后，漁夫回到鎮(zhèn)上，他每見到自己的鄉(xiāng)親就告誡說：“你們以后去撒網(wǎng)捕魚時(shí)，只要撈到一個(gè)黃銅膽瓶，就立刻再放回去，我們不要貪財(cái)，因?yàn)槟抢锩孀≈粋€(gè)魔鬼，他無惡不作，恩將仇報(bào)！”漁夫還把自己經(jīng)歷的事情，告訴了鄉(xiāng)親。漁夫的故事續(xù)寫漁夫的故事續(xù)寫13一天，一個(gè)世人撿到了那個(gè)瓶子，不聽漁夫的話，就打開了那個(gè)瓶子?！睗O夫以為魔鬼改邪歸正了，一時(shí)心軟了下來，便再次把瓶子打開。”果然小孫子用他強(qiáng)大的法力弄破了膽瓶，出來之后到處危害人類，無法無天，肆意摧毀。終于有一天他把那個(gè)黃銅膽瓶給撈上來了，他把魔鬼放了出來對(duì)他說：“魔鬼啊，是我救了你，你是不是該報(bào)答我呀？”魔鬼笑著說：“貪婪的家伙，你今天要為你的貪婪付出沉重的代價(jià)。第一題小男孩說：“說一個(gè)汽車標(biāo)志”這—魔鬼在海里住，知道海里面的東西，魔鬼答到：“金魚”，“錯(cuò)”，男孩答道。你知道我是誰嗎？魔鬼說：“我是魔鬼，你知道我要干什么？殺了你！”小男孩兒不慌不忙，冷靜思考著。老太婆身旁還是那只破木盆。海上濺起了憤怒的波濤。老頭兒趕忙跪下，對(duì)老太婆行禮叩拜，說：您好，女皇陛下，這回您可是天下最有權(quán)有勢(shì)的人了。老頭兒轉(zhuǎn)身回到老太婆那里，他面前竟是一座大宮殿。”“錯(cuò)，”漁夫說，“是C，第三題……”“停，我還是進(jìn)膽瓶里吧！”說完，魔鬼“哧溜”鉆進(jìn)膽瓶跳進(jìn)海里。B?！鞍?？”魔鬼說，“選C。50～100。20～30?！澳呛冒?，”魔鬼說，“開始吧！”“好，請(qǐng)聽題：1?！焙髞恚粋€(gè)漁夫又去海邊撒網(wǎng)，第一次撒網(wǎng)得到三條魚，很高興，又撒了一次網(wǎng)，得到四條魚，心想：“今天運(yùn)氣怎么這么好？再撒幾次，希望能多得到幾條魚。別看陳佳成平時(shí)膽子挺大，這下嚇得腿都發(fā)抖了。頓時(shí)，有的同學(xué)在尖叫，有的同學(xué)在哭喊，有的同學(xué)瞪大了眼睛......。冒失鬼葉晨瑋說：“打開不就知道了！”說著擰開了瓶蓋。我覺得這對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)世界歷史的興趣很有幫助，現(xiàn)在從一組開始傳，每人摸一下。從今以后，村子一直過著幸福美滿的好日子。人。漁夫的故事續(xù)寫6自從，漁夫用智慧把魔鬼騙進(jìn)膽瓶，用錫蓋封上，扔回了大海?！闭f完，魔鬼又回到了瓶子里。“魔鬼大人，是我將你救了出來，看在我就要被你吃掉的份上，滿足我一個(gè)小小的愿望可以嗎？”“說吧！”魔鬼連想也不想。這下可好，魔鬼被放了出來，把旁邊的幾個(gè)人都嚇暈了。很多年過去了，有一位青年，家里很窮，常常夢(mèng)想自己發(fā)財(cái)，便獨(dú)自去海邊捕魚，把撈 到的魚都又放了回去，一直到看見黃銅膽瓶才露出笑意。她拿著魚網(wǎng)往海里一撒，就撈到了盛魔鬼的那個(gè)膽瓶，還沒等她揭開封印，魔鬼就說： 漁夫啊，你這次又撈到我了，你和我是多么的有緣啊，快點(diǎn)放了我吧。你這個(gè)魔鬼，你這是撒謊啊，剛才我救了你，你卻對(duì)我恩將仇報(bào)，現(xiàn)在你又向我求饒，你就死了這條心吧。”“錯(cuò)！B?！薄昂?jiǎn)單！雞蛋狗崽！”“錯(cuò)！雞飛狗跳。”“第二題，紫嵐是什么？A，狼；B，顏色；C，死人。所玉羅覺得魔鬼很厲害，但又覺得魔鬼被所羅門抓起來，才去找魔鬼。比如：有些同學(xué)沒有學(xué)會(huì)傾聽，在別的小組同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，依然執(zhí)著于本組的任務(wù)而忽視了別組同學(xué)的答案。尤其是表演課本劇，課前學(xué)生的準(zhǔn)備工作做好了，上課才能展示出來。最后的續(xù)寫故事更是精彩紛呈，不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，更讓學(xué)生插上了想象的翅膀，開拓了思維。個(gè)人認(rèn)為本節(jié)課的亮點(diǎn)在于通過“讀、講、品、思、寫”一系列環(huán)節(jié)學(xué)生能自主探究文本，形成自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。邪惡教學(xué)反思：《漁夫的故事》一課選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（五組學(xué)生王明陽(yáng)）漁夫在第三個(gè)世紀(jì)救了魔鬼,魔鬼讓漁夫許三個(gè)愿望,漁夫想了片刻說:“第一,我讓你棄惡從善，變成一個(gè)善良的人,并且是永遠(yuǎn)；第二,我要讓我的家人過上無憂無慮，快快樂樂的日子；第三,給我一艘堅(jiān)固的大船和許多水手,一起去探索大海。附學(xué)生的部分習(xí)作：（二組學(xué)生楊陽(yáng)）漁夫在第二世紀(jì)救出了魔鬼，魔鬼對(duì)漁夫說：“啊，你是我的救命恩人，我可以滿足你三個(gè)愿望，快說吧，別讓所羅門發(fā)現(xiàn)我。六、想一想，寫一寫任選一個(gè)題目，展開想象，續(xù)寫故事。五、讀一讀，思一思（學(xué)有所獲，獲有所用）讀了漁夫和魔鬼斗爭(zhēng)的過程，你明白了什么？學(xué)生根據(jù)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)，很容易得出學(xué)習(xí)本文的啟示。分析外貌描寫的作用。??善良的漁夫，智勇雙全的漁夫，沉著冷靜的漁夫??生：從“我將立刻把你殺掉”一句中我讀出了一個(gè)恩將仇報(bào)的魔鬼。（3）學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，舞臺(tái)上的“他”表現(xiàn)如何？生：“對(duì)人物的性格揣摩到位，表演到位，落落大方。邊讀邊思考，從人物的對(duì)話、神態(tài)和心理活動(dòng)中，你感受到你所扮演的是個(gè)怎樣的人，把你感受最深的句子劃一劃，讀一讀，點(diǎn)出重點(diǎn)詞，可以簡(jiǎn)單地寫下詞語(yǔ)?！庇械膶W(xué)生抓住漁夫心理變化來講故事：“漁夫先為自己好不容易第四次捕魚時(shí)，撈到一個(gè)可賣十塊金幣的膽瓶，解決了生計(jì)問題而高興。小組內(nèi)互講故事，選出代表參加班級(jí)“故事大王”的比賽。結(jié)合板書情況強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的地方，小組內(nèi)互批，改正并識(shí)記錯(cuò)誤。、對(duì)話、心理等描寫手法的作用，有表情地朗讀對(duì)話，分析人物形象。她每夜都給國(guó)王講故事??”（通過娓娓動(dòng)聽的對(duì)《一千零一夜》故事內(nèi)容的講述，營(yíng)造神秘氣氛，使學(xué)生的想象與作品的想象貼近，激發(fā)閱讀興趣。放開想象，拓展思維，續(xù)寫故事。評(píng)價(jià)任務(wù)：講故事比賽，把獲得的整體感覺講出來。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解《一千零一夜》，了解課文情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明的特點(diǎn)。準(zhǔn)備課本劇表演。等你寫完了，你再找來《一千零一夜》中《漁夫、魔鬼、四色魚》的故事讀一讀，看你寫的故事跟作者編的故事一樣不一樣。師：漁夫會(huì)不會(huì)把膽瓶投入大海呢？生：會(huì)師：到底會(huì)不會(huì)呢？生：會(huì)師：有的同學(xué)說會(huì)，也有同學(xué)說不會(huì)。師：魔鬼是邪惡的代表，漁夫呢，是正義和的化身。師：漁夫的勇敢怎樣就體現(xiàn)出來了呢？生：要用細(xì)節(jié)描寫才能表現(xiàn)出來。師：立刻可以看到漁夫的生：果斷五、體驗(yàn)對(duì)比，明確道理，讀寫結(jié)合，拓展閱讀。”可見漁夫的智慧。生：讀“我沒有親眼所見，絕對(duì)不相信。師：她把答案都說出來了，了不起。你還能從哪里體會(huì)到他的狡猾呢？請(qǐng)大家看文中的這兩句話（出示：一會(huì)兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了！”??一聽所羅門死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”）誰想說一說自己的體會(huì)？生：他一聽所羅門死了，就對(duì)漁夫那么兇,如果所羅門沒死，他肯定不會(huì)對(duì)魔鬼兇，這說明他狡猾。師：為什么？生：因?yàn)槟Ч硎菈牡模豢赡苷f真話師：因?yàn)槲闹芯瓦@樣說的！生讀：我是個(gè)無惡不作的兇神，師：這是個(gè)怎樣的魔鬼？生：兇惡的魔鬼（師板書）師：還有別的理由嗎？你還從課文的哪些地方看出魔鬼不是說真話？生：他跟所羅門作對(duì)，說明他是一個(gè)很壞的魔鬼。生讀。（課件出示：漁夫魔鬼）三、問題切入，研讀課文，體會(huì)魔鬼的兇惡、狡猾。（生默讀課文，老師糾正默讀張嘴的同學(xué)，幾分鐘后，老師示意讀完的同學(xué)舉手）師：誰來說一說？（出示主要內(nèi)容）師：同學(xué)們概括得不錯(cuò)，大概就是這樣一個(gè)故事。師：什么是錫封生：用東西把它封住師：用什么把瓶子封住？生：蓋子師：封住瓶子的錫作的蓋子就叫錫封，那么用鉛封著的叫什么？生：鉛封師：用紙條封著叫什么生：紙封師：錯(cuò)了，叫封──條。（出示介紹并讀給學(xué)生聽）。接著剛才的游戲，我再說一句：我是個(gè)無惡不作的魔鬼，曾經(jīng)跟所羅門作對(duì)。（出示大屏）故事圖片師：芝麻開門！生：阿里巴巴和四十大盜師：主人，有什么事，請(qǐng)吩咐吧。他們度過了高興而愉快的一天。河上有一座石橋。漁夫的故事續(xù)寫2漁夫的故事續(xù)寫篇一：續(xù)寫故事續(xù)寫故事小鳥來到小馴鹿的家，見到了小馴鹿的爸爸。第三篇：漁夫的故事續(xù)寫()漁夫的故事續(xù)寫(合集15篇)漁夫的故事續(xù)寫1接著只聽見魔鬼惡狠狠得磨牙，叫道：“下輩子我也不會(huì)放過你的，你等著！”漁夫也惡狠狠地回答：“何止下輩子，萬萬輩子你都出不來喲！”魔鬼沉寂了一會(huì)，似乎放棄了最后的掙扎，心平氣和的安慰自己，：“唉，我的命終究如此，我今生做了這么多蠢事，只能等到下輩子償還了。漁夫的故事續(xù)寫15接著只聽見魔鬼惡狠狠得磨牙，叫道：“下輩子我也不會(huì)放過你的，你等著！”漁夫也惡狠狠地回答：“何止下輩子，萬萬輩子你都出不來喲！”魔鬼沉寂了一會(huì)，似乎放棄了最后的掙扎，心平氣和的安慰自己，：“唉，我的命終究如此，我今生做了這么多蠢事，只能等到下輩子償還了。正當(dāng)魔鬼要把他塞進(jìn)血盆大口時(shí)，葉晨瑋急中生智，說：“我又瘦又小，有什么可吃的，你看那個(gè)陳佳成個(gè)頭大，比我好吃多了！”葉晨瑋和陳佳成是冤家，葉晨瑋不說他還說誰？魔鬼大聲說：“陳佳成在哪里？”葉晨瑋指著陳佳成說：“就、就......是那個(gè)！”魔鬼另一只手又提起了他。那一刻，我們突然想到了語(yǔ)文課本上的《漁夫的故事》，正是這個(gè)魔鬼?！钡菗u搖瓶子，沒有一點(diǎn)聲音。我查了資料，這應(yīng)該盛產(chǎn)于三千年前的以色列。很多年過去了，有一位青年，家里很窮，常常夢(mèng)想自己發(fā)財(cái)，便獨(dú)自去海邊捕魚，把撈到的魚都又放了回去，一直到看見黃銅膽瓶才露出笑意。魔鬼叫道：“哈哈，你上當(dāng)了，我怎么會(huì)說話算數(shù)呢！”于是，魔鬼便拿出一個(gè)葫蘆把侄子吸了進(jìn)去，它飛向村莊，隨意破壞。他急忙跑回家，把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了自己的親戚和附近的漁翁，讓他們發(fā)現(xiàn)后，千萬不要打開錫蓋。第一題小男孩說：“說一個(gè)汽車標(biāo)志”這—魔鬼在海里住，知道海里面的東西，魔鬼答到：“金魚”，“錯(cuò)”，男孩答道。你知道我是誰嗎？魔鬼說：“我是魔鬼，你知道我要干什么？殺了你！”小男孩兒不慌不忙，冷靜思考著。好不容易出來了，卻又想害人，自作自受??！”就這樣，魔鬼又回到了大海?！薄斑€是個(gè)孝順的孩子，好吧，我去給你找出來。”年輕人用顫抖的聲音說到。過了五個(gè)世紀(jì)，漁夫的兒子的兒子的兒子……的兒子撿到了那個(gè)瓶子，忘記了漁夫的告誡，打開了它。魔鬼又從瓶子里鉆了出來，一出來，它又露出了它那猙獰的面孔，冷笑著大叫：“愚蠢的漁夫??！準(zhǔn)備死吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)改邪歸