【正文】 ２、充分發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而密切的聯(lián)系的特點搞好教學(xué)。２、怎樣去拒絕毒品預(yù)防愛滋病等衛(wèi)生知識。了解毒品的危害，遠離毒品，生命才能煥發(fā)本真的色彩。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使大家都能共同成長。我本著“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個素質(zhì)教育培養(yǎng)目標，我能做到認真?zhèn)湔n、認真上課，并能圓滿地完成了本學(xué)期的生命與健康教育教學(xué)任務(wù)。在期末測試中，學(xué)生都交上了一份令人滿意的答卷。《生命與健康常識》這門課程與學(xué)生的身體健康與生命安全息息相關(guān)，但有的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較枯燥無味，為符合兒童形象思維的特點，在教學(xué)中我利用了直觀教具，如掛圖、多媒體等進行教學(xué)。學(xué)生分組進行救護技能的訓(xùn)練。教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。學(xué)生交流收獲?！备鶕?jù)真實案例體會雷電的危害。可以利用 電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。教學(xué)難點：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。第十課 雷電發(fā)生時 教學(xué)目標：知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。讀一讀，說說你明白了什么排練煤氣中毒的情境。d、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。匯報1）關(guān)閉燃氣閥門2）打開門窗3）打120信息鏈接煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則：a、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。2）睡前和出門前查看一下。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時生命垂危，死亡率高。（2）中度中毒。教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、一氧化碳的自白一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。查找一些動物資料，進一步豐富動物方面的知識。請善待動物。難點：學(xué)會和動物和揩諧相處。知道動物對人的傷害的方式。三、作業(yè)布置交學(xué)到的與陌生人交往的知識運用到生活中去。撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？一起說說。明白要注意家庭情況的保密性。二、我會安全交往安全交往快樂多1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論3）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。學(xué)會和陌生人交往。）第七課 生活中的陌生人 教學(xué)目的知道生活中的陌生人是存在一定危險的。小 心 陷 阱 和 禁 區(qū)。紅 燈 停，綠 燈 行，指 揮 行 人 來 通 行。小博士將安全出行給我們編成一首兒歌《安全行路歌》。當我們?nèi)ソ纪?，路一?cè)是河流、山谷、等危險的地帶的不安全的情況時，我們應(yīng)該怎樣做？小組討論：行走在路上我們 還要注意哪些安全？請同學(xué)們討論后自己填寫好，請生回答。稍不留心就會掉進“陷阱”。機動車道、非機動車道、人行道出示一張路面圖，請生區(qū)別機動車道、非機動車道、人行道人行橫道、人行天橋、地下通道、慢行、信號燈、禁行標識 問：認識這個標志嗎？在哪見過呢？問：那么你們知道什么是禁區(qū)嗎？（禁止行人通行就是禁區(qū)。板書課題，齊讀課題。3）注意來往車輛，珍惜生命。今天比賽誰贏了？（烏龜）兔子為什么輸了？1）它闖紅燈。懂得行路要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識。1）找危險：安全小博士在運動場上拍到了一組危險的鏡頭，你能找出危險在哪里嗎？ 2）討論3）匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么危險，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險鏡頭？讀一讀提示。今天我們一起來走進運動樂團，板書課題：我運動，我快樂二、運動準備運動著裝的準備1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認識一些運動用品：投影儀出示：護膝、護腕、頭盔、護目鏡、護腿板，說說什么時候會用到這些用品。培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法。培養(yǎng)學(xué)生正確運動的方法。三、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)：誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。你還知道因為吃了不潔食物造成的病例嗎？ 1）痢疾 2）蛔蟲病自學(xué)信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？ 出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。課時劃分：2課時 教學(xué)程序： 第一課時一、實例導(dǎo)入這節(jié)課,老師先和大家來看幾則新聞。養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣。哪些習(xí)慣會影響我們的牙齒健康？ 1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬過多硬物 4）刷牙時用力過大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對牙齒有影響？你以后打算怎么做？ 1）互相討論 2）派代表說打算三、小測驗?zāi)愕难例X是否達到了以下標準？四、作業(yè)布置上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣第二課時一、談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識，那么到底怎樣才能保護好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個問題。嚴重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。此階段若不治療，齲洞會逐漸加深，累及牙髓，引起牙髓炎，這時可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時間”與“牙齒”接觸，進而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。mutans變形鏈球菌。聽了這個故事，你有什么感想？二、認識常見的牙病齲齒什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。難點：刷牙的正確方法。認識一些常見的牙。第三課 愛護我們的牙齒 教學(xué)目的：讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性。第二課時一、導(dǎo)入師：今天我們來進行一個禮儀示范星的評比，誰的坐姿最標準，寫字，站姿，最健美，那他就是我們的小小禮儀示范星二、學(xué)生自我檢查對照標準檢查一下自己的姿勢是否正確，快快把不良的習(xí)慣丟進垃圾筒里，如果那些是你經(jīng)常重復(fù)的錯誤，可要引起重視哦！沒有