【正文】 樂(lè)其所為，其為所樂(lè)。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)新鮮、生動(dòng)的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂(lè)課的積分加入本學(xué)期的期末成績(jī)總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。四、取得的成績(jī)今年，我校的音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)線，為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生存在的困難，問(wèn)題幫助解決。辦法就是加大訓(xùn)練的力度，多利用自習(xí)課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。三、專(zhuān)業(yè)、文化課雙管齊下，力保專(zhuān)業(yè)、文化的雙豐收。因此把好文化課這一關(guān)對(duì)于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師1人，今年音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，電子琴2臺(tái)。學(xué)生在合作的過(guò)程中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)體成員相互監(jiān)督，共同完成。在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。由此可見(jiàn)，聲樂(lè)表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂(lè)指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，展示人類(lèi)多色彩的感情。縱觀聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史不難看出、聲樂(lè)技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂(lè)就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂(lè)的意識(shí)，這種表現(xiàn)意識(shí)的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程。練習(xí)時(shí)間上，對(duì)較弱的手指，和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點(diǎn)，即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。（三）鋼琴教學(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。（一）唱歌技巧包括良好的姿勢(shì)，正確的呼吸，自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。重視和加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為高級(jí)中學(xué)音樂(lè)人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，現(xiàn)將音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。經(jīng)過(guò)開(kāi)展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里掌握了一定的舞蹈技能。訓(xùn)練曲目、《新世紀(jì)的新一代》、《保衛(wèi)黃河》、《愛(ài)我中華》合唱訓(xùn)練的意義、加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié) 2隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)也圓滿完成，一個(gè)學(xué)期來(lái)，音樂(lè)課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié)、一、合唱隊(duì)學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂(lè)教師深表感謝。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說(shuō)這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無(wú)論學(xué)生覺(jué)得音樂(lè)在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。在教學(xué)中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。五、主要方法與措施：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，教務(wù)處主任為副組長(zhǎng)，音樂(lè)教研組長(zhǎng)和音樂(lè)課教師為成員組成。三、培養(yǎng)方式組建音樂(lè)特長(zhǎng)小組四、實(shí)施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法每學(xué)開(kāi)始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。四、加試內(nèi)容除了以上四門(mén)科目必考外,考生可根據(jù)自己的特點(diǎn)項(xiàng)目(如:樂(lè)器﹑舞蹈)進(jìn)行選擇加試,要求學(xué)生選擇好加試項(xiàng)目,老師按各個(gè)學(xué)生的加試項(xiàng)目進(jìn)行單一的指導(dǎo)和訓(xùn)練。特別是應(yīng)試項(xiàng)目，基本上采取一對(duì)對(duì)過(guò)關(guān)的的訓(xùn)練方法，保證標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)，質(zhì)量好。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的中音區(qū)，就談不到其他的一切。在教學(xué)中，我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡(jiǎn)單有效的咽音理論來(lái)教授學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)中，必須貫徹循序漸進(jìn)的原則，抓好基本的訓(xùn)練，打好基本功，堅(jiān)持用因材施教的原則，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)踐的原則，采用個(gè)別課、小組課、集體課相結(jié)合的教學(xué)教學(xué)方式。為了使學(xué)習(xí)在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識(shí)，學(xué)到技能技巧，教師要給學(xué)生一個(gè)自由的空間、安全的氛圍、平等的平臺(tái)。音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容繁多，層次分明，但連貫性和銜接性較為突出。同時(shí)大部分學(xué)生在初中階段對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)不很重視，或沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上好每一堂課，出好每一份試題，擬訂好教學(xué)的長(zhǎng)期計(jì)劃，短期計(jì)劃，備課方案。針對(duì)自己表現(xiàn)在：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)。在這三年的日子里，我做了很多，當(dāng)然也學(xué)到了很多；同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體同仁的熱情幫助，全體同學(xué)的共同努力，終于吧大旺中學(xué)第一屆音樂(lè)高考生從高一到高三的教學(xué)任務(wù)順利完成了。5不定期進(jìn)行才比拼。、學(xué)生叫學(xué)生的原則。在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中，讓我們的特長(zhǎng)生們?cè)趯?shí)踐中鍛煉才藝，增長(zhǎng)能力，使其表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明素養(yǎng)都得到提高。培養(yǎng)教師，培訓(xùn)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)主要依靠具有一定特長(zhǎng)的教師、具有較強(qiáng)職業(yè)技能教師以及班主任和任課教師來(lái)進(jìn)行，發(fā)揮現(xiàn)有教師特長(zhǎng)教育的潛力。我校參與對(duì)特長(zhǎng)生指導(dǎo)的有班主任、指定的輔導(dǎo)老師，他們?cè)谥笇?dǎo)過(guò)程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，鼓勵(lì)他們“八仙過(guò)海，各顯神通”。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前 借助學(xué)生檔案，家訪等方法，提前熟悉學(xué)生的情況，并在開(kāi)學(xué)之后，通過(guò)向班主任、任課老師了解情況，與其本人談心等手段加深對(duì)其了解，檢測(cè)得出其綜合素質(zhì)，做到心中有數(shù)。從適應(yīng)社會(huì)需要與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有一技之長(zhǎng)的社會(huì)需要的有用人才。特長(zhǎng)生得到不斷完善，能力全面提高。三、課程設(shè)置樂(lè)理基礎(chǔ)。集體培訓(xùn)逐個(gè)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。茶棚中學(xué)20092010學(xué)第一學(xué)期音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本，我以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生為工作目標(biāo)，創(chuàng)新思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)展科研活動(dòng)，高質(zhì)量培養(yǎng)好學(xué)科特長(zhǎng)生。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理，在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會(huì)，參加社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；組織班級(jí)文藝晚會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；參加學(xué)校的文藝演出等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和開(kāi)放思維。鼓勵(lì)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，自己動(dòng)手通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求合理答案。對(duì)于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵(lì)的態(tài)度。三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的關(guān)鍵。興趣是最好的老師?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生特長(zhǎng)的健康發(fā)展，無(wú)疑就是替他們找到了這塊翹板。（二）為了提高學(xué)生的興趣，學(xué)校每學(xué)期要舉行體育活動(dòng)體育教師要在學(xué)校的安排下組織好，實(shí)施好。（三）、特長(zhǎng)生苗子選定后，活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間一律由指導(dǎo)教師監(jiān)督，指導(dǎo)教師要切實(shí)注意學(xué)生的紀(jì)律教育，既要讓學(xué)生學(xué)到特長(zhǎng)，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是最最主要的。組 長(zhǎng)：王文增 副組長(zhǎng)：孫保和組員：尹靜楠及各班班主任三、實(shí)施辦法：（一）、每學(xué)年初體教師分別制定畢業(yè)班特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃。樂(lè)其所為，其為所樂(lè)。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)新鮮、生動(dòng)的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂(lè)課的積分加入本學(xué)期的期末成績(jī)總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。第三階段：形成良好的育人氛圍通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。二、主要任務(wù)：通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、美術(shù)等方面的名學(xué)生。學(xué)生的性格開(kāi)朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明層次均有了提高。我們?cè)谧⒅貙W(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。三是要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在討論?wèn)題時(shí)，師生平等相處，求真求優(yōu)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長(zhǎng)，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的重要基礎(chǔ)。5不定期進(jìn)行才比拼。、學(xué)生叫學(xué)生的原則。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2007___2008學(xué)第一學(xué)期音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。第四篇：音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)表格20072008學(xué)第一學(xué)期音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的人才具有特殊作用。三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)一份付出一份收獲，學(xué)生參加了石家莊電視臺(tái)組織的首屆少兒電視藝術(shù)展演，表演優(yōu)異。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)上級(jí)部門(mén)組織的藝術(shù)活動(dòng)比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。第三篇：音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來(lái)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑，從聲樂(lè)發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂(lè)形象的塑造角度來(lái)說(shuō)卻又十分地準(zhǔn)確。顯而易見(jiàn)，其聲樂(lè)訓(xùn)練是不成功的。總之，視唱練耳是學(xué)好任何音樂(lè)專(zhuān)業(yè)必須具備的基本功，通過(guò)以上綜合、全面的科學(xué)訓(xùn)練，就能使學(xué)生盡快掌握視唱的技能、技巧，掌握一定必備的、全面的音樂(lè)素質(zhì)，為他們進(jìn)一步的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)。練習(xí)視唱時(shí)也必須象學(xué)生練琴一樣有所側(cè)重，對(duì)于容易唱準(zhǔn)的地方可一帶而過(guò)，易唱錯(cuò)的地方應(yīng)單獨(dú)提出來(lái)放慢速度反復(fù)練唱，待基本掌握后再按原速練唱?？赡艿脑捑瓦x擇適合的示范性的歌唱錄音帶，選擇布置一星期一首，結(jié)合對(duì)照歌譜，一星期內(nèi)把這首歌從譜到詞都學(xué)會(huì)唱，這樣，既學(xué)會(huì)了歌也學(xué)唱了譜，達(dá)到了練視唱的目的，以聽(tīng)錄