【正文】 合到鍵盤及聲樂的教學(xué)當(dāng)中來進(jìn)行，比如，在聲樂教學(xué)中，除了日常“練聲”解決發(fā)聲方面的問題外，還有“練歌”及“練唱”兩方面。在這幾年的招生考試中，大多數(shù)參加統(tǒng)考的學(xué) 生就只會唱一兩首歌，而且其中還不一定合適，所以，在教學(xué)的時候，應(yīng)該給學(xué)生多學(xué)幾首歌，最起碼應(yīng)該有五、六首歌，因為沒有一定“量”的積累，不可能有根本的真正的“質(zhì)”的提高?？赡艿脑捑瓦x擇適合的示范性的歌唱錄音帶，選擇布置一星期一首，結(jié)合對照歌譜，一星期內(nèi)把這首歌從譜到詞都學(xué)會唱，這樣，既學(xué)會了歌也學(xué)唱了譜，達(dá)到了練視唱的目的，以聽錄音來做學(xué)歌的“拐杖”，進(jìn)一步通過“歌”來學(xué)“譜”這樣一種反其道而行的方式，來達(dá)到學(xué)譜、識譜、練視唱的目的。視唱練習(xí)也可以采用這種方式――選擇合適的、學(xué)生似熟未熟的歌曲來練習(xí)視唱，最好是選擇各類經(jīng)典歌曲，美聲的、民族的、通俗的以及少兒歌曲、群眾歌曲各種都可以，這樣也將會使使學(xué)生更有興趣，更容易產(chǎn)生“成就感”而增加學(xué)習(xí)的興趣、動力，有利于學(xué)生自覺地練習(xí)而盡快提高其視唱能力。但也應(yīng)穿插結(jié)合學(xué)生不熟悉的視唱曲來練習(xí)，才能真正的會唱而非假“視唱”。七、素質(zhì)訓(xùn)練中要注意的幾個方面：強(qiáng)調(diào)視唱與樂理及聲樂、器樂學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，多唱、多練習(xí)，以樂理指導(dǎo)視唱的練習(xí)，通過視唱加深對樂理的理解、加強(qiáng)對樂曲的理解和記憶。練習(xí)視唱時也必須象學(xué)生練琴一樣有所側(cè)重，對于容易唱準(zhǔn)的地方可一帶而過，易唱錯的地方應(yīng)單獨提出來放慢速度反復(fù)練唱，待基本掌握后再按原速練唱。切忌從頭到尾無明確要求地一遍又一遍練唱，這樣容易把唱錯的地方唱“熟”了，反而增加改正的難度，同時要注意“精唱”與“泛唱”相結(jié)合。在視唱教學(xué)中必須要求學(xué)生運用科學(xué)的視唱方法，做到 “眼到、心到、口到、耳到、手到。”首先要看一看曲譜的調(diào)號、拍號、出現(xiàn)的各種記號，想一想這首樂曲是什么調(diào)，應(yīng)該用什么速度，對旋律的起伏、力度的對比該如何處理，力求把曲譜準(zhǔn)確地、有表情地唱出來，在視唱的時候耳朵要注意聽音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度等是否正確，同時邊唱邊打拍子，要特別注意拍點的準(zhǔn)確性，借助手劃拍的動作把握好速度的快慢和節(jié)拍的強(qiáng)弱?？傊?，視唱練耳是學(xué)好任何音樂專業(yè)必須具備的基本功，通過以上綜合、全面的科學(xué)訓(xùn)練，就能使學(xué)生盡快掌握視唱的技能、技巧，掌握一定必備的、全面的音樂素質(zhì)，為他們進(jìn)一步的音樂學(xué)習(xí)打下良好而扎實的基礎(chǔ)。聲樂訓(xùn)練從聲樂訓(xùn)練的第一天開始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí)，要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂的意識，這種表現(xiàn)意識的訓(xùn)練必須貫穿整個聲樂訓(xùn)練過程。我們常常看到一些演唱者在唱法上幾乎無可挑剔，但他的聲音老是毫大內(nèi)容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見，其聲樂訓(xùn)練是不成功的。無樂則不成聲樂，聲由于樂才存在?？v觀聲樂藝術(shù)發(fā)展史不難看出：聲樂技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的 需要才得到發(fā)展。樂是心、是魂，有時為了樂甚至應(yīng)該犧牲聲，無數(shù)聲樂大師的實踐都證明了這點。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時采用多色彩的笑，從聲樂發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準(zhǔn)確。意大利著名聲樂藝術(shù)家古諾貝基(GimBechi)來華講學(xué)時，在教學(xué)中屢屢要求他的學(xué)生要從音樂內(nèi)容人手來處理聲樂技巧，當(dāng)學(xué)生在演唱“在這幽暗的墳?zāi)估?in questa lomba escura)”(貝多芬曲，卡巴尼詞)學(xué)生用了極有磁性的金屬音色演唱，貝基立即打斷學(xué)生說：“??你懂不懂這首歌的內(nèi)容．唱這首歌，嗓音不一定要好聽，音色暗些??剛才唱的聲音太美，但不象在墳?zāi)怪??”，大師們的教誨與實踐有力地論證了聲樂表演藝術(shù)中聲與樂的關(guān)系。由此可見，聲樂表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂指的首先是運用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂技巧來表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，展示人類多色彩的感情。第三篇：音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這段時間來藝術(shù)特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲，學(xué)生參加了石家莊電視臺組織的首屆少兒電視藝術(shù)展演，表演優(yōu)異。在六一兒童文藝匯演中表演獨唱《月牙船》《手拉手，祖國更美好》，合唱《相信愛》《歌聲與微笑》《放輕松》等節(jié)目表現(xiàn)優(yōu)異。當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。第四篇：音樂特長生培養(yǎng)表格20072008學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。二、培養(yǎng)人員： 音樂特長生三、培養(yǎng)時間：每周二下午的課外活動四、方法與措施：組織成立課外音樂活動社團(tuán)，針對個別學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。不定期進(jìn)行才華比拼、展示機(jī)會?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。2007___2008學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來藝術(shù)特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。三、取得的點滴成績 一份付出一份收獲，學(xué)生參加縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)一等獎。當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。2007___2008學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮她們在音樂方面的特長，以高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)音樂。充分發(fā)揮是他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下；一、培養(yǎng)目標(biāo)；通過課外學(xué)習(xí)不斷貨的交流與合作、欣賞與表現(xiàn)方面基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，以高生活情趣素，以塑造健全人格，是學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。二、培養(yǎng)人員；音樂特長生三、培養(yǎng)時間；每周二下午的課外活動四、方法與措施；，針對個別愛好記性培養(yǎng)計劃指導(dǎo)。、學(xué)生叫學(xué)生的原則。開展戶主是、活動時的輔導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明材質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教育學(xué)生取他人之長。補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5不定期進(jìn)行才比拼。展示機(jī)會?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是他們在原來的音樂水平上有一個大的提高提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。2007___2008學(xué)第二學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生，取得了驕人的成績。一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。新立小學(xué)就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了數(shù)學(xué)、體育、音樂等不同的興趣小組，還有小記者團(tuán)、等校園社團(tuán)，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長，培育一代英才。二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將知識與教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α９膭顚W(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實驗來尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要，新立小學(xué)對實驗室建設(shè)投資逐年增加，長期對學(xué)生全面的開放，幫助學(xué)生提高觀察能力，思維能力，實驗技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。2008___2009學(xué)第一學(xué)期音樂特長生培養(yǎng)計劃新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促