數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-20 03:29 本頁面
【正文】 發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報，讓他們自己為學(xué)習過程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。四、對培養(yǎng)措施和方法的總結(jié)如下：注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。直以來數(shù)學(xué)績非常的穩(wěn)定和突出，一直位居全班第一的位置。第五篇：數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)一、首先明確培養(yǎng)目的和思路：開展特長生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競技水平，讓學(xué)生在生動活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中，學(xué)習新知識，掌握新技能，礪煉頑強品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。優(yōu)化數(shù)學(xué)方法，重視反思學(xué)習在培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生過程中始終堅持以能力培養(yǎng)為主，思維訓(xùn)練為核心，根據(jù)學(xué)生的認知特點、年齡特征進行分類、分層編制培養(yǎng)，在訓(xùn)練中著重總結(jié)解題方法，分析解題規(guī)律，達到掌握解題技巧的目的，對待—個問題不僅要求學(xué)生會解，還要加強變式訓(xùn)練和提出問題的訓(xùn)練，理解問題的基本結(jié)構(gòu)和解題的常用方法。我經(jīng)常把一些奧賽的習題賦予實際背景，用所學(xué)的知識去解決，這樣大大激發(fā)了這些學(xué)生的興趣，感到數(shù)學(xué)不再是一本枯燥的學(xué)科。對于一些數(shù)學(xué)優(yōu)秀生平常測驗已達到優(yōu)秀水平，若不指導(dǎo)他課外拓展，就無法滿足他強烈的求知欲望，不利于他們的發(fā)展。把學(xué)過的知識、方法進行復(fù)習這樣有利于對所學(xué)的知識、方法進行鞏固，有利于對所學(xué)的知識進行升華，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。夯實基礎(chǔ)，分層培養(yǎng)基礎(chǔ)沒打好，要培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生，那是空中樓閣，夯實基礎(chǔ)的主陣地在課堂，實踐證明只有在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上來開展數(shù)學(xué)課外活動，特長教育才能根深葉茂。一學(xué)年很快過去了，我班三位特長生也取得了不俗的成績，三人的期末成績均達到接近滿分的高分。（四）結(jié)合他們自身的性格特點，有目的地進行培養(yǎng)。（二）加強參與學(xué)習的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。但是，這里很有可能學(xué)生要犯錯誤，教師應(yīng)尊重學(xué)生，給學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1