師德師風(fēng)個人自查自糾報告李榮華-wenkub.com
2024-11-16 22:11 本頁面
【正文】 我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，用新理念提升自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計有層次的作業(yè),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。要自覺為人師表，作道德的表率。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。而不能因為心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利。教育無小事，事事是真理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，試想，一個唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學(xué)生嗎？能公平、公正地對待每一個學(xué)生嗎？孔子說：“其身正不會而行，其身不正，雖會不從。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。所以我要不斷加強教育教學(xué)的理論和知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生?！绷_蘭也說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我國近代著名教育家從康有為、梁啟超到蔡元培、李大釗、楊賢江、陶行知無一不是懷著深厚的情感去培育學(xué)生，給后人留下了無數(shù)感人的事跡。抽掉情感的教育是挫敗的教育。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?？傊易鳛橐幻痪€教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。為此，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。四、存在的不足之處,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)活動過程中出現(xiàn)很多困惑,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求幼兒上要提出新的標準。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)使我受益匪淺，對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認識，教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心指導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表?！钡谌簬煹聨燂L(fēng)自查自糾個人報告師德師風(fēng)自查自糾報告師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。四、今后的改進方向：要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的路線、方針、政策和工作重點，與黨中央保持高度的一致。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研修,提高師德水平和能力素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。要關(guān)心愛護學(xué)生。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地教學(xué)改革。有的學(xué)生對我的思想教育有抵觸情緒。故此我們教師要率先自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。但我們教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些問題，以堅定的立場來維護我們教師自身廉潔從教的形象。因此，教師要處處為人師表，從小事做起，從我做起，率先垂范作出表率。廉潔從教，服務(wù)學(xué)生，不謀私利 廉潔是師道之前提，立教之根本。教師要不論家長的職業(yè)、身份、地位、受教育程度及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、品行表現(xiàn)等，都一視同仁地對家長表示出應(yīng)有的尊重，熱情接待家長的來訪，主動向家長匯報學(xué)校情況，耐心細致地作家長的工作。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生?！绷_蘭也說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我國近代著名教育家從康有為、梁啟超到蔡元培、李大釗、楊賢江、陶行知無一不
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1