學習身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會-wenkub.com
2024-11-16 22:02 本頁面
【正文】 刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。5．教研力度不夠，多數(shù)只是在本校聽聽課，外出聽課機會很少，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，沒有走出學習。2．工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，在吳邵萍先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學高為師，身正為范，教書育人的使命感，強化作為一名教師的責任心；在今后的教育生涯中，將自己的一生奉獻于我們所鐘愛的教育事業(yè)。在國內(nèi)，經(jīng)常到深圳、溫州、澳門、大連、杭州、河南、廣州、南寧等地，為全國 性、全省性及各市開設的培訓班講課。七、重視發(fā)揮特級教師的示范作用每學年對區(qū)園長、市青優(yōu)開放示范課，她每學期都上多節(jié)示范課和舉辦講座。在她的指導下，青年教師迅速成長。她指導青年教師嚴格細致。無論是園內(nèi)還是園外，她認為每一位幼兒教師都是我們事業(yè)發(fā)展的力量，培養(yǎng)他們是自己應盡的責任，因此，她總是不厭其煩，毫無保留，全心全意地幫助所有 幼教同行。五、開拓創(chuàng)新是她的重要法寶做一個研究型、專家型教師，一直是吳邵萍追求的目標。平時，抓緊點滴時間，博覽群書。吳邵萍始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她的眼里，幼兒園勝似自已的家，園里建設比家還重要。她不僅是這樣說，而且也是這樣做，她就象慈母一樣。她獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的潛力和閃光點，鼓勵孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。她的事跡令我們深深震撼和感動。她的先進事跡深深地感動著我們，震撼著我們，也讓我們陷入了深深的思考。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學校、為學生服務的思想。對學生的學習狀況了解得還不夠，因此解決學生的學習上的問題常常不能得心應手。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。俞大林校長常說“假如我是孩子，假如是我的孩子”，我們對待孩子像對待自己的孩子一樣嗎？我們應該學會換位思考。那時，覺得自己所有的辛苦和付出都是值得的。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優(yōu)質(zhì)的教學回饋學生，回饋社會。在吳邵萍先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感，強化作為一名教師的責任心。總之，愛崗敬業(yè)的要求我要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)代社會發(fā)展非常迅速，不注重學習，只是呆在自己的象牙塔里，很難適應現(xiàn)在社會的變化。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和社會的認可。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。聽了吳紹萍同志愛崗敬業(yè)的故事，讓我感慨萬分，跟他相比我似乎變得渺小了很多。我要以吳紹萍為榜樣，學習她育人教書、淡泊名利、恪盡職守的奉獻精神，刻苦鉆研、嚴謹篤學、求真務實的敬業(yè)精神，志存高遠、自強不息、勇于創(chuàng)新的進取精神，努力成為學生愛戴、同事欣賞、家長滿意的教師。在吳邵萍先進事跡的啟迪和鼓舞下，我要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學高為師，身正為范，育人教書”的使命感，強化作為一名小學教師的責任心。總之，讓我們發(fā)揚吳紹萍老師愛生如子的高尚品德，做一名孩子喜歡的好老師。因此，老師要學會尊重孩子，欣賞孩子，去感受尊重的美好。只有你尊重孩子，才能從孩子那里得到尊重。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。只有你真正的愛孩子了，才會去關心孩子。我堅信，在吳老師的事跡引領下，將“師愛”貫穿于我校成功教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)，愛必能浸潤每一個學生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學子架起
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