小四班家長(zhǎng)助教教案五篇-wenkub.com
2024-11-16 06:27 本頁(yè)面
【正文】 四、放松活動(dòng)師：哇，小兔們，今天你們真厲害，打跑了灰太狼，現(xiàn)在我們來(lái)休息一下。三、比賽誰(shuí)打中灰太狼多師：灰太狼又出現(xiàn)在我們前方了，我們一去打他好嗎？怎么打呀！要求：，爬過(guò)草地，然后用皮球打灰太狼。提出要求：打灰太狼時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。那我們?cè)趺崔k？二、大灰太狼：辨認(rèn)灰太狼師：灰太狼混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把灰太狼找出來(lái)。、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。老師向幼兒介紹健康飲食棋。為搶答正確的幼兒貼笑臉，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；疖噹谎b滿了，一路飛馳不休息。四、組織幼兒討論：如何正確飲食？師：每個(gè)小朋友都跟朱莉婭一樣，肚子里也有一個(gè)火車站和許多小精靈，我們平時(shí)怎樣做才能讓肚子里的小精靈高高興興地工作，讓自己不生病？如果你是肚子小精靈，你會(huì)對(duì)小朋友們說(shuō)什么？幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分組進(jìn)行討論。朱莉婭的肚子里為什么會(huì)發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音？ 肚子精靈們的工作是什么？朱莉婭吃午餐的時(shí)候，肚子精靈們?yōu)槭裁磿?huì)那么生氣？ 肚子精靈們把食物裝進(jìn)火車車廂后，火車會(huì)開(kāi)往哪里？ 火車站里的溫度為什么會(huì)越來(lái)越低？ 后來(lái)朱莉婭的肚子為什么會(huì)疼起來(lái)？ 你有沒(méi)有過(guò)像朱莉婭一樣肚子疼的經(jīng)歷？ 最后朱莉婭的肚子為什么又不疼了？三、欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT，讓幼兒初步了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。【教學(xué)過(guò)程】一、出示繪本《肚子里有個(gè)火車站》，引導(dǎo)幼兒觀察封面，猜測(cè)故事 情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。錄音機(jī)、歌曲《火車快跑》磁帶?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。從而找到問(wèn)題緣由：雞蛋在裝有淡水的杯子里是沉下去的，在鹽水里是浮上來(lái)的?？戳藙偛诺膶?shí)驗(yàn)，你有什么想法或問(wèn)題？現(xiàn)在我們一起來(lái)做“小問(wèn)號(hào)”，把你的問(wèn)題提出來(lái)，好嗎？。、記錄表、水彩筆人手一份。，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。知識(shí)上的配合（比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫幫我們。我們上課需要很多教具。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。請(qǐng)各位家長(zhǎng)最好堅(jiān)持送幼兒來(lái)園，要是有特殊情況也希望能打電話告訴一下我們。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。早上送幼兒來(lái)園的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诮铀兔麊紊虾灻?，?qǐng)配合做好幼兒的接送工作。（三）最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題：嚴(yán)格使用接送卡。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。在這3周內(nèi)有的小朋友很不錯(cuò)。其過(guò)程中促進(jìn)了幼兒小肌肉群的發(fā)育，手指和手腕的配合，及手、眼、腦的協(xié)調(diào)。使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣，能在生活中自由自在的表達(dá)。2．在幼兒教育過(guò)程中，藝術(shù)方面有著舉足輕重的地位。1．在幼兒教育過(guò)程中，語(yǔ)言發(fā)展非常重要的。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。我想經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，能使孩子能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如在美工活動(dòng)中幼兒自己分紙筆。重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，每周我們都會(huì)將本周的教育教學(xué)內(nèi)容貼在外面，家長(zhǎng)可以了解。孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具，活動(dòng)室和宿舍用84消毒液消毒，周二周四用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｔ僬f(shuō)說(shuō)我們班，幼兒共有28名，其中男孩17 名，女孩11 名。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。到了醫(yī)院，肯定要打針，打針可一點(diǎn)兒都不好玩，真的是好痛哦！這樣想想，我是不是現(xiàn)在就應(yīng)該好好洗手呢？哎呀！嗯！好煩呀！我想想，還是下次吧！下次我一定會(huì)好好
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