【正文】 開展“牽手留守兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童”互助小組，負責對“留守兒童”的學習、生活幫助。因此，在師資培訓的內(nèi)容中要增加關(guān)于“留守兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應(yīng)新的形勢和要求。開辦監(jiān)護人培訓班，開辦 “家長學?！?、與家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關(guān)教育知識和技能的培訓，最大限度地發(fā)揮學校教育功能，以提高他們對“留守兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責任意識。加大人文關(guān)懷。學校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。組長 陶伯中。3）落實“留守兒童”教育管理考核措施。第四，開展感恩體驗活動，如“記住爸媽的好”、“我來當一天老師”等，實現(xiàn)以人育人的目的；如“有話給我說、有難我?guī)湍恪钡冉涣骰顒樱瑢崿F(xiàn)以心喚心的育人目的。（4）．課題調(diào)研組。（2）．心理輔導組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導和操作。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學校師生人身安全、學校財產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)就子項目（關(guān)愛留守兒童）項目制定如下方案。留守兒童父母不在身邊，電話可使遠離家鄉(xiāng)的家長與老師之間的距離變近，便于老師聯(lián)系，快速溝通，及時交流，縮短解決問題的時間，利于教育留守兒童，更可讓家長出外放心。留守兒童遠離父母，平時生活已很困難，自己的生日更無法過。在學校里，我們要求黨員教師、學校領(lǐng)導與留守學生“結(jié)對子”，幫扶貧困家庭。家庭貧困致使農(nóng)民外出打工，子女留家讀書。表揚、獎勵范圍要大，批評、懲罰范圍要小。（三）掌握時機，及時獎懲。批評、懲罰不得當，容易引起留守兒童的自衛(wèi)反應(yīng)，產(chǎn)生消極有害的后果。因此，表揚、獎勵和批評、懲罰是留守兒童教育的不可缺少的有效方法。留守兒童教育工作既要靠教育工作者，更要靠留守兒童本身起作用。②樹立自我教育的決心。在教育實踐中，要培養(yǎng)受留守兒童自我認識、自我監(jiān)督和自我評價的能力，善于肯定并堅持自己正確的思想言行，勇于否定并改正自己錯誤的思想言行；要指導留守兒童學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，提高思想品德的自覺性﹑積極性﹐使他們能把學校、老師的要求和家長的期望變?yōu)樽约号^斗的目標?！弊晕医逃侵噶羰貎和ㄟ^認識自己，要求自己，調(diào)控自己和評價自己，自己教育自己。二要堅持督促檢查。留守兒童養(yǎng)成教育可分以下幾種：一是組織參加社會實踐，參加義務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念和艱苦奮斗精神；二是遵紀守法教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)留守兒童良好行為習慣的教育。在實施留守兒童教育工作中，教育工作者一定要言行一致，身體力行，以身作則。樹立典型榜樣是留守兒童教育的重要和有效方法。說服教育要做到①有的放矢，針對留守兒童實際情況進行說服教育；②采取民主的、討論的方法，交流思想，加以溝通；③要講真話、講實話，反對講大話、講空話；④要掌握說理的技巧，語言要生動有趣，要有幽默感。在教育過程中，要做到不抓辮子，不扣帽子、不打棍子。沒有正確的方法，就達不到預(yù)期的教育目的，沒有正確的留守兒童教育方法，就不可能完成留守兒童教育的任務(wù)。打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。辦好家長學校。抓好留守學生工作。開展好結(jié)對幫教活動。圍繞德育工作，積極改進中小學思想品德教育教學方法，廣泛開展了形式多樣的愛國主義讀書教育、國防教育活動，組織學生集中觀看愛國主義教育影視片，參觀紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地，學生愛國主義情感得到增強。強化師德師風建設(shè)。讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧。并要做到“五個一”，即一年互訪一次；每月通訊一次；每學期資助一批學習生活用品；幫助解決一項實際困難；資助或幫助結(jié)對留守少年兒童學習一樣新本領(lǐng)。建立“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動的保障機制。是少先隊員團結(jié)友愛、讓“留守兒童”、發(fā)揮少先隊黑板報、廣播站等宣傳陣地的作用，宣傳“留守兒、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動。34學生說說自己的心里話充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留自各中隊通過精心設(shè)計讓留守學生在體驗快樂的集體生活的同時，逐步明白做逐漸成為懂事的孩子。優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、家訪日記評比。結(jié)合學校工作計劃“師情連萬家”家訪活動，每位教師媽媽撰寫一篇家訪日記。開通親情電話，教師媽媽每月至少一次通過電話、書信等方式與家長或托管人聯(lián)系，家長及托管人每月至少一次通過書信、電話與學校聯(lián)系。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守學生”談心、交心，并記好交流記錄。（五）排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。（4）、建立、健全并實施“留守學生關(guān)愛工程”工作激勵制度。每個班對每一位留守、孤貧學生設(shè)立成長記錄檔案。主要是充分利用春節(jié) “留守學生”父母返鄉(xiāng)等時間，學校舉辦相關(guān)的培訓，對教育“留守學生”提高必要的指導。定期組織教師媽媽學習《未成年人保護法》、《教育學》、《心理學》、《心理健康教育》以及“留守學生”教育管理的相關(guān)理論知識。寫下自己的心得體會。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。6月27日，深圳愛立順關(guān)愛留守兒童愛心捐贈儀式在隆回縣教育局舉行。劉焱老師回到深圳經(jīng)過穿針引線，與深圳市愛立順平板電腦公司聯(lián)系，愛立順公司秉承“有愛，就有精彩”的品牌口號，幫助留守兒童，為隆回縣貧困師生捐贈電腦19臺、手機40臺。人民眼睛店老板捐助8000元為全縣200多名孤棄兒和特困生免費贈送眼鏡，而且還為每生訂閱一份《關(guān)心下一代周報》。最近，我們縣鄉(xiāng)關(guān)工委對242名未入學的孤棄兒再調(diào)查，其中未列入學年齡38人，外出務(wù)工的138人，弱勢、參軍、婚嫁27人，還有38人因家庭困難未入學?？h直機關(guān)公務(wù)員捐資統(tǒng)一交到縣慈善分會統(tǒng)一安排使用。教育部門：（1）對已入學的877名孤棄兒，除已享受“兩免一補”的257人外，未納入的620名中小學生全部納入“兩免一補”對象，免去書本費和住宿費，適當補助住校生生活費；（2）各校建立孤棄生檔案，經(jīng)常進行心理健康咨詢和教育；有條件的學校給孤棄兒童選好代理家長；（3）對社會捐助的“春蕾班”、“希望工程”的資金或?qū)嵨铮瑑?yōu)先照顧孤棄兒。任何單位和個人不得截留或挪用助養(yǎng)資金，不得徇私舞弊，助養(yǎng)對象每年初公示一次，建立檔案，實行動態(tài)管理，嚴格審批和發(fā)放領(lǐng)取手續(xù)。第三，確定助養(yǎng)對象：包括父母雙亡、父亡母改嫁、失去父母的未成年孤棄兒及特困殘疾兒。同時決定：第一，成立“泗陽縣愛心慈善分會”，歸縣政府領(lǐng)導，下設(shè)辦公室，負責日常助養(yǎng)事務(wù)、資金管理。請素青縣長牽頭落實。他們對四名未入學的適齡兒童，向鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導作了回報，采取多種方法幫助這四名孩子又重新入學。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別成立后勤保障組、入村調(diào)查組、督查走訪組，民政干部和“五老”明確分工，責任到人，進村、到組、入戶全面調(diào)查，做到鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人，分別將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)孤棄兒逐個登記填表。未入學的（含輟學的）242人，已就業(yè)包括外出打工的37人，已享受城鄉(xiāng)低保的780人，%；參加新型合作醫(yī)療的755人，約占67%。未成年孤棄兒是弱勢群體中的特殊群體，平時既缺少親情呵護，又無經(jīng)濟來源；有的不但上不了學，就連溫飽問題也很難解決，這已成了建設(shè)社會主義新農(nóng)村中亟待解決的問題?？h委常委、鎮(zhèn)黨委書記劉加利與城東居委會孤兒陸瑞瑞結(jié)對幫扶，連續(xù)2年多次登門看望，共帶去現(xiàn)金上千元，送去羽絨服、學習用具等；鎮(zhèn)領(lǐng)導也于節(jié)假日、開學初為孤兒們送去慰問金、慰問品及學習用具，讓他們感受到黨和政府的溫暖。為強化措施落實，鎮(zhèn)黨委年初制定工作計劃，年終進行考核獎懲，積極深入基層，走訪調(diào)查、落實，以此促進關(guān)心關(guān)愛弱勢兒童教育工作上水平、上臺階。通過全方位救助，基本上解決了弱勢兒童生存、醫(yī)療、教育等方面的困難。在學校設(shè)立“春蕾班”、“春雨班”解決他們的上學問題，青陽小學與縣婦聯(lián)、團委聯(lián)手共建“春蕾班”、“春雨班”各2個班級，根據(jù)學生年級不同采取插班就讀，集中進行管理的方式。三、多措并舉，將弱勢兒童幫扶落到實處出臺制度，建立健全弱勢兒童救助的長效機制。泗洪縣青陽鎮(zhèn)關(guān)工委青陽鎮(zhèn)是泗洪縣城座下鎮(zhèn)，轄2個社區(qū)、1個原種場，面積262平方公里?？h委、縣政府對實施關(guān)愛工作成績突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對行動遲緩工作沒有起色和單位和個人給予通報批評。強化宣傳，推介一批典型，樹立一批模范，營造全社會關(guān)注和關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。在今年六一前夕，縣婦聯(lián)聯(lián)系縣地稅局、縣移動公司開展大手牽小手活動，并開展了向留守兒童父母發(fā)出一封《致留守兒童父母的一封信》活動，當一封封飽含深情的信發(fā)出后，在外的父母親們紛紛為孩子們打來電話，讓留守孩子感受到父母親的關(guān)懷。四、創(chuàng)新載體，樹立品牌，開展愛心活動為了喚起全社會對留守兒童的關(guān)愛，縣婦聯(lián)、縣教育局等相關(guān)部門及社會力量為留守兒童辦實事、辦好事。在留守兒童相對集中的村，增辦教學點，解決低年級留守兒童的教育問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每個村有一名愛心聯(lián)絡(luò)員，負責“關(guān)愛”活動的聯(lián)絡(luò)指導工作，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員擔任；各個