小學(xué)教師績效考核細(xì)則20xx8-wenkub.com
2024-11-16 05:59 本頁面
【正文】 五、本學(xué)期考核組成員組長：楊潤田副組長：岳宗智王曉東王政組員：曹炳永祁菊香王宏霞王曉偉王慧娟六、考核結(jié)果及復(fù)議期末學(xué)校組織考核組成員對教師的學(xué)期工作依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行客觀公正進(jìn)行考核，并對考核結(jié)果在全校教師會上公布，由教師本人簽字確認(rèn)。及格率和均分都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者此項(xiàng)的滿分，不達(dá)標(biāo)者，及格率每降5個百分點(diǎn)扣1分，均分每降3分扣1分；確因試題偏難造成成績不達(dá)標(biāo)者，參照片區(qū)4所中心小學(xué)的成績，低于片區(qū)平均及格率和均分，按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)扣分。（四）、教育教學(xué)業(yè)績（25分）教師職業(yè)道德（5分）要求教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違反教師道德規(guī)范并造成一定的影響者本項(xiàng)不得分；無特殊原因拒絕或未完成學(xué)校統(tǒng)一安排的工作任務(wù)，扣完為止。教研活動（6分）積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加各種教研活動，完成學(xué)校安排的聽課任務(wù)。（三）、教育教學(xué)過程（30分）備課（6分），要求教師對所任學(xué)科備寫相應(yīng)的教案，具體要求按照《柴家門鄉(xiāng)教師隊(duì)伍及教育教學(xué)工作管理細(xì)則》關(guān)于對備課的規(guī)定進(jìn)行，學(xué)校采取平時審簽登記和期末綜合檢查的方式進(jìn)行，備寫簡單，教學(xué)環(huán)節(jié)不全，字跡潦草，無教案和使用舊教案者本項(xiàng)不得分。教師的替課量期末算周平均替課量。學(xué)科工作量系數(shù)：，,其它為1。三、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)（一）、考勤（10分）病假3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。促進(jìn)學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。第五篇：小學(xué)教師績效考核細(xì)則柴門鄉(xiāng)中心小學(xué)教師績效考核細(xì)則（修訂）根據(jù)《會寧縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法》、《柴家門鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法》，結(jié)合《會寧縣普通中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《會寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估方案（修訂）》、《柴家門鄉(xiāng)教師隊(duì)伍及教育教學(xué)工作管理細(xì)則》和學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，制訂本細(xì)則。同一文章獎分就高不就低；學(xué)校校長、副校長、主任、副主任（含少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、財(cái)會人員、工會組長）、教研組長（含級組長）、科組長每月分別獎5分、4分、3分、2分、1分、。同一項(xiàng)活動獎分就高不就低；教師輔導(dǎo)學(xué)生獲團(tuán)體鎮(zhèn)級一等獎（含第一名）、二等獎（含第二名）、三等獎（含第三名及以下等級獎項(xiàng)，但不含優(yōu)秀獎）、2分、區(qū)級及以上級別的，在相應(yīng)獎項(xiàng)上逐級增加1分。該老師的學(xué)生滿意率＝該老師的得分247。1沒有經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一編入班而老師本人自己接收外校生的自己承擔(dān)，原成績數(shù)據(jù)不變。學(xué)生人數(shù)以學(xué)年初報人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)生如有病休情況須有縣級醫(yī)院證明和收費(fèi)收據(jù)，經(jīng)學(xué)校查實(shí)方可不納入成績統(tǒng)計(jì)；弱智學(xué)生須具有縣級（含縣級）以上醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校查實(shí)方可不納入成績統(tǒng)計(jì)；有退學(xué)、停學(xué)情況，需及時向?qū)W校匯報，事先經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可不納入成績統(tǒng)計(jì)。不擔(dān)任語數(shù)英的學(xué)校行政進(jìn)步和效益綜合指數(shù)的平均值之和按所管年級全部語數(shù)英老師該兩項(xiàng)之和平均值計(jì)算。進(jìn)步和效益綜合指數(shù)的平均值的計(jì)算方法：(1)、進(jìn)步綜合指數(shù)平均值的計(jì)算方法①進(jìn)步綜合指數(shù)＝今學(xué)期該班科超鎮(zhèn)的綜合指數(shù)－上學(xué)期該班科超鎮(zhèn)的綜合指數(shù)（大于零為有效值）②進(jìn)步綜合指數(shù)平均值＝該老師所任教的語數(shù)英進(jìn)步綜合指數(shù)之和247。（3）教兩班語數(shù)英的在學(xué)期績效考核綜合評價中加一分，教三班語數(shù)英的加2分。（六）完成各類任務(wù)等情況：不完成學(xué)校安排各項(xiàng)工作任務(wù)的，一次扣2分。（四）輔導(dǎo)：每位教師須有自己的輔導(dǎo)、訓(xùn)練的對象，并按學(xué)校要求建立相關(guān)輔導(dǎo)檔案，反之扣1分。提前下課一次扣1分。著裝不符合職業(yè)身份上課的每次扣1分。不按學(xué)校要求備課的扣2分。同一個人當(dāng)天同時符合幾種扣分情況的，按扣分最多的一種情況進(jìn)行扣分，不能重復(fù)扣分。八、教師出勤情況（B13）考核（10分，扣完即止）全學(xué)期病假累計(jì)七天以內(nèi)的不扣分，全學(xué)期事假累計(jì)五天以內(nèi)的不扣分，；2；；3；曠工一天扣3分；；學(xué)校通知的各種活動（例會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等）；學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學(xué)習(xí)等）視為出勤。根據(jù)上級政策，如果獎勵性績效工資能每學(xué)期發(fā)放一次，則按每學(xué)期的考核結(jié)果發(fā)放。計(jì)算方法：教師個人績效考核綜合評價獎金＝（學(xué)校獎勵性績效工資－班主任津貼－超課時工作量補(bǔ)貼）247。三、績效考核的時間 每學(xué)期考核一次。有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當(dāng)月績效工資： ①造成教育事故，影響惡劣的； ②因責(zé)任事故，造成重大損失的； ③工作不負(fù)責(zé)任，動輒撂挑子的；④有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；⑤因本人水平低，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的； ⑥不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評價很低的；⑦不服從學(xué)校管理，無理取鬧，影響學(xué)校工作正常開展的； ⑧不講社會公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的； ⑨曠工累計(jì)3天以上，請假累計(jì)6天以上的。②、考核時個人提供履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)情況的總結(jié)及有關(guān)材料，據(jù)此，考核小組進(jìn)行逐條逐項(xiàng)考核，登記考核情況并作出評價。五、考核結(jié)果的使用考核結(jié)果作為評優(yōu)表模、資格認(rèn)定、崗位聘任、職位晉升、考核的依據(jù)。教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。教師的工作量分=20（教師的周課時量247。）除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語、數(shù)學(xué)和一、三、四、。法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。搞不正當(dāng)之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計(jì)扣分）。不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動中弄虛作假。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責(zé)任心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。xx小學(xué)第三篇：小學(xué)教師績效考核方案韓寺鎮(zhèn)馬家學(xué)校小學(xué)教師績
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