【正文】 工作中要從農(nóng)民群眾日常生活的細(xì)微處入手，在平凡的工作崗位中增長才干，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，積累經(jīng)驗(yàn)，把自己已有的知識和農(nóng)村實(shí)際緊密結(jié)合，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)以及依法辦事、民主管理等方面知識，全面提高服務(wù)中心工作的能力，努力以實(shí)干創(chuàng)業(yè)績、樹形象、贏口碑，當(dāng)好中心工作干事員。3．強(qiáng)化服務(wù)意識，做群眾的“貼心人”。，提升服務(wù)三農(nóng)能力。實(shí)施大學(xué)生“村官”工程，是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的雙贏戰(zhàn)略。實(shí)際真的如此嗎？競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來，每個(gè)人都做得比自己以前好，真正的競爭應(yīng)該是雙贏的，盡管在與他人比較時(shí)有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強(qiáng)者。歌中唱道：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財(cái)富。不管你是多么優(yōu)秀的組織者，通過個(gè)人的魅力，你可以暫時(shí)把一個(gè)團(tuán)體的看法統(tǒng)一起來，使他們以統(tǒng)一的看法行事。后來人們走出來了，兄弟姊妹都往城里跑，財(cái)富越來越多。過去農(nóng)村閉塞，獲得財(cái)富極端困難，一生中把一桌一椅一盆一罐都看的很重要。但是有些年輕人卻信奉另一種哲學(xué)。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高服務(wù)能力。其中，對于住房公積金，現(xiàn)在規(guī)定“3年期滿后續(xù)簽合同的，從第4年起由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)一為其辦理住房公積金”。大學(xué)生村官“干不長，留不住”將是困擾這一實(shí)踐的帶有普遍性的根本問題。從總體看，大學(xué)生村官工程還只是一項(xiàng)權(quán)宜性安排，缺乏長遠(yuǎn)的制度性規(guī)劃。大學(xué)生村官到農(nóng)村之后，能否擺正位置、調(diào)整心態(tài)，安心工作，還是存在不少問題的?！贝髮W(xué)生村官到底算什么呢？這也是目前大學(xué)生村官感到前途迷茫的主要原因。1998年的《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》是規(guī)范村民委員會(huì)建設(shè)的基本法律，其明確規(guī)定村民委員會(huì)是“村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織”，其管理層都是村民通過履行選舉權(quán)和被選舉權(quán)的方式選舉產(chǎn)生的，但是目前大學(xué)生村官他們不是村民，更不是社員，這一選派方式本身就違背了村民自治法則，大學(xué)生們都是通過自上而下組織選調(diào)的方式進(jìn)入農(nóng)村的，他要取得身份的認(rèn)同并為使自身行為符合合法性那是當(dāng)前面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題。大學(xué)生村官工程實(shí)施過程中面臨的問題。提高了農(nóng)村（社區(qū)）工作水平。上崗后，能夠較快進(jìn)入角色，能充分利用自己的文化知識特長，積極配合書記或主任開展工作，能夠?qū)r(nóng)村和社區(qū)的建設(shè)發(fā)展提出新思路、新主張。大學(xué)生村官工程的實(shí)施在一定程度上解決了這一難題。農(nóng)村居民，尤其是農(nóng)村勞動(dòng)力受教育程度低的現(xiàn)象總體還沒有根本改變。大學(xué)生村官工程取得的初步成效。因此，不能有懈怠心理和厭戰(zhàn)情緒，抓隊(duì)伍建設(shè)不能等、不能拖、不能松，必須長期抓、反復(fù)抓、持續(xù)抓。比如對表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生村官在聘用期滿或在村擔(dān)任主要職務(wù)達(dá)到一定年限的優(yōu)秀大學(xué)生村官可以直接進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位，或是在考取公務(wù)員或事業(yè)單位時(shí)，在同等條件下優(yōu)先錄用等，使他們心中有勁頭、事業(yè)有干頭、前程有奔頭，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官服務(wù)農(nóng)村發(fā)展的熱情。要針對大學(xué)生村官的個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)所長、興趣愛好，及早進(jìn)行摸底分類，可分為黨政管理人才、經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)業(yè)人才、科技研究人才等類型，分別制定培養(yǎng)計(jì)劃，管理型人才讓他們擔(dān)任村主要干部；創(chuàng)業(yè)型人才要從資金、技術(shù)方面予以政策傾斜，讓他們立足實(shí)際，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展；科研類人才鼓勵(lì)他們繼續(xù)深造，采取定向委培、助學(xué)貸款等方式支持他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，重新就業(yè)、發(fā)揮所長。目前大學(xué)生村官的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是2008年制定的，滯后于近幾年物價(jià)的快速增長和其他行業(yè)補(bǔ)貼的增長，補(bǔ)貼收入無法滿足他們長期在農(nóng)村工作和生活的需求，應(yīng)適當(dāng)提高大學(xué)生村官的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，使他們能夠安心工作。要注重考核結(jié)果運(yùn)用。應(yīng)加大農(nóng)村工作所需要的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等專業(yè)的大學(xué)生村官選聘力度。三是定向招錄招考。目前，我縣進(jìn)入村“兩委”班子的大學(xué)生村官12人，擔(dān)任村（社區(qū)）支部副書記2人。認(rèn)真促進(jìn)就業(yè)。大學(xué)生村官人手一本《大學(xué)生村官工作日志》，逐天填寫，每月由所在村支部書記和鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，年底組織部統(tǒng)一收集審查，查閱了解工作成效。加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委和村黨支部的溝通聯(lián)系，采取電話抽查，下鄉(xiāng)訪查、隨機(jī)查看《大學(xué)生村官日志》等形式掌握大學(xué)生村官的工作動(dòng)態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與鎮(zhèn)黨委溝通，視其情形進(jìn)行幫助教育或誡勉談話，并作為年終考核的重要依據(jù)。先后制定出臺了《紫陽縣大學(xué)生村官管理辦法》、《紫陽縣大學(xué)生村官工作守則》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理工作的通知》，建立完善幫扶引導(dǎo)、輪崗鍛煉、借調(diào)使用、考核獎(jiǎng)懲、重大事項(xiàng)報(bào)告、請銷假等制度，初步健全了大學(xué)生村官工作相關(guān)制度規(guī)定，做到了有章可循、有據(jù)可依。選派大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門輪崗鍛煉，讓他們增強(qiáng)多崗位工作的實(shí)踐能力。二是落實(shí)幫扶責(zé)任。積極配合上級組織部門，根據(jù)大學(xué)生村官專業(yè)和特長，先后推薦多名大學(xué)生村官參加省市專題培訓(xùn)班。第四篇：大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告(4月)大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研分析一、主要做法積極培養(yǎng)鍛煉。完善選拔任用機(jī)制。二是建立補(bǔ)貼浮動(dòng)機(jī)制。建議對考核為優(yōu)秀的，可以考慮在定向招考、公開選拔等工作中給予適當(dāng)加分，并根據(jù)評優(yōu)次數(shù)給予不同的加分分值；對考核等次在基本稱職以下或表現(xiàn)較差、存在違規(guī)行為的村官取消報(bào)考資格。改進(jìn)考核工作。去年縣上從鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編的事業(yè)單位中拿出部分空缺崗位，專門針對2008年聘用期滿大學(xué)生村官進(jìn)行招錄，共有6名聘用期滿大學(xué)生村官通過招考分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保站工作，截至目前，2008年大學(xué)村官僅剩1人續(xù)聘。二是提供招錄招考信息。根據(jù)大學(xué)生村官“五條出路”，積極為他們提供政策支持，拓寬就業(yè)渠道。二是嚴(yán)格考核。建立大學(xué)生村官qq交流群，在網(wǎng)上互動(dòng)交流，加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo)。二是注重日常監(jiān)管。加強(qiáng)日常管理。建立“3+1”幫帶培養(yǎng)機(jī)制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委成員、包村干部、村黨組織書記同時(shí)聯(lián)系幫帶1名大學(xué)生村官，并明確鎮(zhèn)黨委書記為指導(dǎo)老師，在思想、工作、生活等方面實(shí)行立體化幫扶，確保大學(xué)生村官能干事、干成事。同時(shí)做實(shí)“自選動(dòng)作”。我們認(rèn)真執(zhí)行大學(xué)生村官素質(zhì)培養(yǎng)相關(guān)政策，從培訓(xùn)教育、傾心幫扶、實(shí)踐鍛煉等方面提升大學(xué)生村官綜合素質(zhì)，讓他們在農(nóng)村一線豐富閱歷，增長才干。五是緩解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)缺員的狀況。三是提升了村級組織工作水平。一是優(yōu)化了村級班子結(jié)構(gòu)。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委組織部對以王部長為首的調(diào)研工作組表示熱烈的歡迎！下面，我就大學(xué)生村官工作做以下簡要匯報(bào)。另外，在資金允許的情況下，組織村里的黨員干部到南街村，華西村等先進(jìn)村去考察學(xué)習(xí)也將是一種比較好的培訓(xùn)方式。（三）搞好黨員的教育培訓(xùn)工作。讓“無職黨員”積極參與到村中的大事小情。（二）抓好無職黨員工作。而且據(jù)我所知，他們之中有很多也有比較高的覺悟，在我們村的村民活動(dòng)中心的籌建過程中都捐了款。大中專畢業(yè)生經(jīng)過深入的學(xué)校教育，具備了一定的科學(xué)文化積淀，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，人還處于剛剛起步階段。我們村黨員結(jié)構(gòu)不合理的問題的解決還要靠發(fā)展更多有文化，懂技術(shù)，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)的新黨員來解決。.四．進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)的對策與建議。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)營模式多元化，一方面使農(nóng)民有了較大的自主性和獨(dú)立性；另一方面市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)使價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。特別是農(nóng)村部分退職黨員，因待遇未落實(shí)或與村干部有矛盾，處處使絆，不僅沒有帶頭發(fā)揮作用，還成了農(nóng)村工作“一堵墻”。全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對廣大共產(chǎn)黨員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨員先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)已不能局限于過去思想覺悟高、工作表現(xiàn)積極等準(zhǔn)則，更著重突出發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富的能力。我們村的黨員仍以七十年代以前入黨者居多，年輕黨員少，女黨員更少。我們村的“村民活動(dòng)中心”自2010年3月正式落成以來，已經(jīng)成為我們村文化活動(dòng)的主要場所和黨員教育培訓(xùn)的重要陣地。在利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)方面，我們村采用每周四下午集中組織大家觀看學(xué)習(xí)，與平時(shí)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式對我們村的黨員進(jìn)行培訓(xùn)，收到了很好的效果。建立“黨員告誡轉(zhuǎn)化制度”主要根據(jù)民主評議結(jié)果，找出黨員存在的問題和不足，并進(jìn)行組織核實(shí)，研究確定告誡對象名單，并下達(dá)告誡轉(zhuǎn)化通知書，村黨支部明確2名正式黨員與被告誡對象結(jié)成幫教對子，明確幫教目標(biāo)，落實(shí)幫教措施。（二）開展黨員評議活動(dòng)，建立“黨員告誡轉(zhuǎn)化”制度，二者結(jié)合，完善黨員監(jiān)督體系。針對這些年來受市場經(jīng)濟(jì)所帶來的各種思潮的影響，本村部分黨員組織觀念淡薄，思想滑坡，素質(zhì)不高的實(shí)際，村支部堅(jiān)持把黨員的經(jīng)常性教育作為農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，做到了“三個(gè)提高”。從年齡結(jié)構(gòu)看，1829歲的黨員2名，%；3039歲的黨員11名，%；4049歲的黨員9名，%；5059歲的黨員21名，%；6069歲的黨員11人，%；70歲以上的黨員33人，；%，黨員隊(duì)伍老齡化問題比較突出。第二篇：大學(xué)生村官農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告關(guān)于農(nóng)村黨員隊(duì)伍建情況的調(diào)查報(bào)告按照“中共XX市委組織部關(guān)于組織選聘到村任職高校畢業(yè)生開展專題調(diào)研活動(dòng)”的要求，我對XX鄉(xiāng)XX村的基層黨員隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，建立村級文化活動(dòng)場所，并逐漸把其變成黨員的教育園地，黨的方針政策的宣傳園地和黨員先鋒模范的宣傳陣地，可以集中播放《光輝歷程》