【正文】 其他相關(guān)部門，亦應(yīng)在自身的職能范圍內(nèi)，為班主任工作保駕護(hù)航?！吨行W(xué)班主任工作規(guī)定》不僅強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校的重要地位，而且明確了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇，同時(shí)保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利。也是內(nèi)涵發(fā)展的必然選擇。上周我到六位同學(xué)家去家訪，很高興看到大家的生活環(huán)境都很好，家庭和睦，干凈整潔，有部分同學(xué)還有書柜，藏書不少，有閱讀習(xí)慣，家里的表現(xiàn)堪稱優(yōu)秀，加油吧，不要辜負(fù)了自己這么好的環(huán)境。本周玉潔，浩博，高雋，璐洋堅(jiān)持天天反思，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，能夠堅(jiān)持，是對自己意志力的一種鍛煉，很多時(shí)候，我們失敗的原因就是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的意志力，半途而廢，堅(jiān)持吧，最后的勝利屬于你們。尤其是劉芮錦，由于腳受傷了行動不便，沒有安排他值日，但是他主動擦黑板，精神可嘉。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。盡管這樣他并沒有產(chǎn)生厭學(xué)或抵觸的心理，我想這是因?yàn)槔蠋熌芤环譃槎乜创?dāng)他有優(yōu)點(diǎn)是我會不遺余力地夸獎他，說他的問題時(shí)也是就事論事，并立足于幫助他的角度，讓他知道只要改正這些不足，就是老師心目中的好孩子。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如游戲節(jié)的各項(xiàng)賽事、為麥凱文獻(xiàn)愛心、向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款等活動。當(dāng)然還有學(xué)生的表現(xiàn)反應(yīng)也會及時(shí)告知家長，配合老師進(jìn)行教育。他們自己還發(fā)明了一些幫助同學(xué)的好辦法，我都在班會課上進(jìn)行推廣。后來董譯鍰同學(xué)就說：“老師，讓我試一試。我還會充分利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。關(guān)心他人的意識就較淡薄，能善于合作、與人分享就更是不易。）既然于班于己都沒有好處，就不要做這種沒有意義的事了。在對學(xué)生教育時(shí)我定下這樣的基調(diào)：當(dāng)你做一件事時(shí)要想一想，這件事對集體有什么好處？對自己有什么好處？如果都沒有什么益處就不要去做，說明它不符合對集體負(fù)責(zé)、對己負(fù)責(zé)的原則。沒有完成的個(gè)別學(xué)生名字就會出現(xiàn)在黑板的角落里，這個(gè)同學(xué)會很不好意思，從而提高作業(yè)的速度。比如學(xué)生到校來學(xué)好每一門功課就是自己的責(zé)任，認(rèn)真完成作業(yè)就是責(zé)無旁貸的事情。我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。二、鍥而不舍培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣這個(gè)班級使我從一年級帶上來的，有近十個(gè)孩子是學(xué)前班就跟我一起學(xué)習(xí)的。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。班主任工作中的收獲讓我的經(jīng)驗(yàn)得到積累，以后也是需要持續(xù)的去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。作為班主任，不但是有任課教學(xué)的任務(wù)，同時(shí)也是有去帶好一個(gè)班級的任務(wù)，不是那么的簡單，同時(shí)也是需要我去負(fù)責(zé)去和學(xué)生們多一些的交流，任班主任的這一年，我感受到做好不容易，但是和學(xué)生交流多了，也是對于他們有了更多的理解，并且也是可以感受到他們的單純和快樂，對于學(xué)習(xí)的渴望，很多時(shí)候我們表面看到的可能不是學(xué)生所表現(xiàn)的那么回事的，并且也是讓我知道帶好一個(gè)班級，的確是很有成就感的，以前是任課只有分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)而已，和學(xué)生的交流其實(shí)并沒有那么的多，更多是學(xué)習(xí)方面的關(guān)心，但是班主任卻是不一樣的要去了解更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面的問題，去解決，和其他的老師配合好，和家長也是配合好，才能做好工作。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。這樣從班長到組長責(zé)任分明、各司其責(zé)。組長管好本組的事。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開贊美。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí)，發(fā)愁沒人會寫板頭?！边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。小學(xué)班主任工作心得體會11班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。我覺得我真的很幸運(yùn)，也很感恩她！現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到事情，困惑之際，我都會先想想，如果是譚藹君老師面對這種情況，她會怎么處理呢？記得那天會議，譚藹君老師是從分享她入職時(shí)侯的一件趣事開始的，她告訴我們新老師要把姿態(tài)放低，從其他每個(gè)老師身上學(xué)一樣?xùn)|西。但是，目前的我剛剛起步，各方面條件尚未成熟。第三、布置班級，比如植物角、圖書角等等。二、經(jīng)過此次活動，使我懂得了一些班級管理的方法和策略在培訓(xùn)中，三位老師根據(jù)她們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些做好教學(xué)管理工作的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。從她的身上，我明白了做老師就是一個(gè)修煉的過程。很感謝她們能夠體察我們的心理，照顧我們的心情，對我們推心置腹。小學(xué)班主任工作心得體會10九月八號下午，以“善實(shí)本真，幸福成長”為主題的新學(xué)期清水濠小學(xué)班主任工作坊啟動儀式暨新教師培訓(xùn)在會議室拉開了帷幕。只有把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)，對教育有著無比的摯愛，我們才會時(shí)刻想著如何把孩子教得更好，如何讓每個(gè)孩子愛上自己的學(xué)科，對自己產(chǎn)生深深的依戀之情，這需要我們對我們從事的教育對象保持真誠的情感，擁有這樣的源動力，我們會不斷地研究學(xué)生，了解學(xué)生，帶著情感走近學(xué)生，蹲下身子與孩子同行?！岸嗄陙砦乙佯B(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：凡是自己在工作中遇到什么難題，我都要將難題交給學(xué)生。小學(xué)班主任工作心得體會9走進(jìn)純真心靈，“面對學(xué)生晶瑩剔透的童心，我們常常會感到自己心靈的斑斑銹跡”。班主任不僅要做好教學(xué)工作，還要時(shí)刻注意班上同學(xué)的方方面面。這樣既能拉近師生間的距離，也能能使學(xué)生感到老師并不是只重學(xué)習(xí)成績，而是重視他們多方面的發(fā)展。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活情況。對學(xué)生有“三心”。在常規(guī)管理中，堅(jiān)持常抓不懈，做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。平時(shí)我也主動地查閱這方面的知識，吸取經(jīng)驗(yàn)，用之于工作當(dāng)中。作為一名班主任不僅要有奉獻(xiàn)精神，還要不斷學(xué)習(xí)一定的專業(yè)理論知識和技巧。這個(gè)學(xué)期，我又在黑板最上方寫了一句話：要做駿馬奔馳疾，不做蝸牛慢吞吞。三、建立積極向上的班級輿論班級輿論就是班風(fēng)，是班級的大環(huán)境。這些學(xué)生成績不太好，但教師應(yīng)該認(rèn)識到他們只是暫時(shí)在某一方面落后，并非一無是處。對后進(jìn)生的教育。我當(dāng)時(shí)看了真的很感動，從此我改變了對他的看法?；貋砗?，這個(gè)男生就和別的同學(xué)一起認(rèn)真上課了。二、留心教育細(xì)節(jié)，體現(xiàn)差異教育汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中寫道：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。學(xué)生沒錢吃飯了，生病啦，或者什么不方便，我都親力親為，為他們做點(diǎn)事。教師要多尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，多激勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，多鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。要做到學(xué)生相信和親近你，建立和諧融洽的師生關(guān)系我是從以下幾方面這樣做的：尊重、欣賞和贊美學(xué)生人有個(gè)“弱點(diǎn)”，就是經(jīng)不起尊重。在這種情況下師生進(jìn)行的交流就是心與心的交流、靈魂與靈魂的溝通?！币陨蠋c(diǎn)，是我做班主任工作的一點(diǎn)體會，愿和大家多多交流，共同提高?？偟膩碚f，要“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”。可是我發(fā)現(xiàn)他在體育方面有特長，他會跑會跳，競賽得了獎；他力氣大，拔河為集體爭了光。班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時(shí)粉筆掉地上或出現(xiàn)果殼紙屑，學(xué)生不會自覺去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。如何把興趣愛好性格各不相同的低年級學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢？我想，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。老師相信，你一定能成為一個(gè)好孩子，班上的好學(xué)生。我從荷包拿出一支新筆遞給他，“知道你沒筆寫作業(yè)，這支筆是我送給你。對學(xué)習(xí)用功，表現(xiàn)好的學(xué)生充分肯定成績，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步；對愛貪玩、好鬧事的學(xué)生，也要多表揚(yáng)少批評（或不批評），鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，變后進(jìn)為先進(jìn)；對好打架、說謊、甚至有小偷小摸劣跡行為的學(xué)生，就要采用說理、規(guī)勸、誘導(dǎo)的辦法，鼓勵他們走正道，當(dāng)一名好學(xué)生。我總想，只要我能夠以愛心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。有時(shí)學(xué)生在你的教育下，就差一點(diǎn)點(diǎn)就完全改變，但你沒有堅(jiān)持，結(jié)果你輸了，但學(xué)生有可能因?yàn)槟銜數(shù)粢惠呑印４蠼逃遗喔f“無論何人，失去了耐心就失去了靈魂。雖然現(xiàn)在效果還不是特別明顯，但經(jīng)過這一個(gè)月的接觸，我覺得每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，哪怕是那幾個(gè)最調(diào)皮的孩子。堅(jiān)持到最后的才是勝利者?？墒菍τ诶蠋煹呐u，他反感，于是我嘗試讓他自我批評。劉志強(qiáng)在行為習(xí)慣上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)孩子其實(shí)很聰明，后來的考試考的也不錯(cuò)，于是我又趁機(jī)表揚(yáng)了他。于是我接著表揚(yáng)他“劉志強(qiáng)還能認(rèn)真傾聽別人回答問題，大家要向他學(xué)習(xí)啊”。用表揚(yáng)重拾信心一次早讀時(shí)，就表揚(yáng)他“今天真有進(jìn)步，讀的多認(rèn)真啊”。此后，我看到他一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就隨口批評。在班主任工作中，不怕個(gè)別孩子調(diào)皮，就怕這些調(diào)皮的孩子影響到其他的同學(xué)……大掃除，我特別留心這幾個(gè)調(diào)皮的孩子。201班是我新接手的班級，其實(shí)新的老師與新的學(xué)生接觸，就是一個(gè)過招的過程。我的班主任工作理念和方法都得到了提升。聽了韋老師的這句話，老師們的自責(zé)感得到了一定的減輕，覺得終于有人為我們說話了。我覺得韋老師真正做到了“胸懷若谷，淡薄名利，志存高遠(yuǎn)”。就拿打掃清潔區(qū)這件事說吧，每天我還沒到學(xué)校，值日生都把教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈了，這都是班干的作用呀。她說：選拔班干部，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，既是培養(yǎng)人才，又能減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，使得班主任能從繁忙的工作中解脫出來，這就是偷懶。17年來，麥老師把 “及時(shí)雨”通過“直通車”、“家長沙龍”演繹得有聲有色，今天她也給我們介紹得有聲有色。麥慧老師原是景行小學(xué)的優(yōu)秀班主任，今天她講述了：17年的班主任工作經(jīng)歷告訴她：做好家長工作非常重要，家長工作做好了，其他的工作都好辦。所以，個(gè)個(gè)都聽得非常入心，就算是坐在后面的老師也沒有開小差的，且很安靜很認(rèn)真的邊聽邊做筆記。作報(bào)告的是來自柳州市圖書館少兒部的麥慧老師和柳州師范附小的韋德秀老師。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論?班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。小學(xué)班主任工作心得體會2有人說過：“小學(xué)班主任太累了，起得比雞還早，睡得比狗還晚，干得比牛還累……”對這句話我深有體會。我告訴她，問男孩有沒有見過這么漂亮的女鬼。但桌子是沒有生命的，它是低等的，所以你讓它疼，它也讓你疼。涉及到自尊和民族大義時(shí)，哪個(gè)不反擊。其實(shí)所花的時(shí)間和力氣是差不多，但是效果和持續(xù)性肯定要好得多。討教、觀察、嘗試，覺得一個(gè)真正智慧的班主任要巧用“勤”。結(jié)合各項(xiàng)要求，需要每日8:00組織學(xué)生對前一天生活進(jìn)行反饋，每周五進(jìn)行一周總結(jié)、獎懲，每周一和家長進(jìn)行交流。英國心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一件事情大約堅(jiān)持66天，就會讓它“習(xí)慣成自然”。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)班主任工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。通過各種教育形式。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。通過這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn)：一、提高自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。我深深的被她的那種高度責(zé)任心和對教育事業(yè)滿腔熱忱的崇高品質(zhì)折服?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，在平時(shí)，應(yīng)留心觀察，勤于思考，準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生的特點(diǎn)，對癥下藥，積極地為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造條件，同時(shí)，班主任更要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則、言出必行，尊重學(xué)生的個(gè)性。除了與任課老師的配合，為了孩子，老師還要經(jīng)常與家長溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。因?yàn)樽约菏抢蠋?，將心比心，我能夠理解老師。五、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。以前上課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她上廁所的次數(shù)特別多，可是每次看到她那痛苦的表情，再加上是個(gè)女孩子，總以為是她腸胃不好引起的，就任由她去，后來有同學(xué)反映說她只是借故去蹲廁所而已，而且每節(jié)課都這樣。坐在辦公室里，我實(shí)在放心不下，只好又打電話叫她家長過來解釋清楚，還好，看到她爸時(shí)，她的態(tài)度轉(zhuǎn)變得還比較快，馬上答應(yīng)原諒?fù)瑢W(xué)們了?！钡降自趺椿厥履?