六班語文教學(xué)總結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 05:27 本頁面
【正文】 當(dāng)然，與其他優(yōu)秀班級還有不小差距。從學(xué)生對語文知識的掌握情況上看，分為好、中、差三個層面，大致比例為4：4：2?！币胩岣邔W(xué)生的語文能力，就必須將語文教學(xué)與實踐活動緊密地結(jié)合起來。教研工作是提高教師教學(xué)能力的重要途徑。語文教學(xué)常規(guī)工作主要體現(xiàn)在“備、講、批、輔、考” 1等幾個環(huán)節(jié)上。在語文教學(xué)過程中較好地把握了教學(xué)進(jìn)度，做到循序漸進(jìn)按章教學(xué)。積極參加教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。班主任與家長及時溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略，幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。表揚(yáng)先進(jìn)，使他們成為班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。開展各類主題班會，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。1做學(xué)生的良師益友。1加強(qiáng)評價研究。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生。1教師根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)策略。強(qiáng)化識字教學(xué)識字與寫字對于生字新詞，要及時聽寫檢測。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。（二）在班主任工作方面班級管理不夠細(xì)致。二、存在的問題及原因(一)在教學(xué)方面。對教學(xué)常規(guī)材料有了一個全新的認(rèn)識，了解了教學(xué)常規(guī)材料對教學(xué)工作的促進(jìn)作用。文明禮貌方面作為班主任，首先要以身作則。在衛(wèi)生方面。綜合性學(xué)習(xí)（1）策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。(6)90%以上的學(xué)生達(dá)到了40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作的要求。(3)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。（8）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。（2）默讀的速度所有提高，達(dá)到默讀一般讀物每分鐘不少于300字的要求，基本養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。完成了會寫本學(xué)期80個字，累計會寫2500個，會認(rèn)3000個。201033第四篇：六班語文教學(xué)總結(jié)[范文]納雍縣以角民族學(xué)校2017春季學(xué)期個人工作總結(jié)2016年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。（一）、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術(shù)外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。但是通過老師和同學(xué)們的努力，期末成績語、數(shù)、英三科平均成績均達(dá)80分以上。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。開展各種語文活動。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。另外還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機(jī)制。教師組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要所有同學(xué)都過關(guān)。今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題
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