區(qū)優(yōu)秀教育工作者事跡材料推薦-wenkub.com
2024-11-16 05:14 本頁(yè)面
【正文】 不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。她專心新課程實(shí)踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學(xué)青年教師》、《繼續(xù)教育》等省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。XX年6月，她不畏強(qiáng)手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了“x省現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)課一等獎(jiǎng)”。第五篇：優(yōu)秀教育工作者簡(jiǎn)要事跡優(yōu)秀教育工作者簡(jiǎn)要事跡 老師：女，1978年9月生，本科，x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，x市骨干教師，曾獲“x市優(yōu)秀團(tuán)員”、“x市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“x市師德標(biāo)兵”、“x市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。她曾赴南京、上海、鎮(zhèn)江等地上展示課26節(jié)。她每天收集、撰寫(xiě)教育教學(xué)案例已達(dá)十余本。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，目標(biāo)更高，任務(wù)更艱巨，但憑借上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，本人健康的體魄，努力奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛(ài)的教育工作中去，取得更多更大的成績(jī)，為振興海豐教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名基層教育工作者，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。一方面，要求全體行政深入課堂教學(xué)實(shí)際，了解教師教學(xué)情況，幫助教師提高教育教學(xué)水平。我高度重視發(fā)揮法制教育的作用。堅(jiān)持德育為首，力促其他工作全面開(kāi)花。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，完善管理制度，全面提高學(xué)校綜合素質(zhì)。我一直認(rèn)為，一名優(yōu)秀教育工作者，教學(xué)上應(yīng)該是行家，管理上應(yīng)該是一位優(yōu)秀的策劃、協(xié)調(diào)、決策者。以高尚的職業(yè)道德和開(kāi)拓進(jìn)取的精神詮釋著教師的內(nèi)涵，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神書(shū)寫(xiě)著一個(gè)教師的平凡人生。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，他的作業(yè)設(shè)計(jì)層次分明，難易得當(dāng)，不同層次的學(xué)生要求完成的作業(yè)不一樣，避免了一刀切的弊端。從2005年開(kāi)始王宏美同志一直從事初三歷史的教學(xué)，雖然歷史只有五十分，在很多老師眼里是小學(xué)科，但是他卻將歷史當(dāng)作大學(xué)科來(lái)看待，絲毫沒(méi)有馬虎，每年的中考大綱出臺(tái)之后，他就著大綱認(rèn)真研究最近4年全國(guó)各地與大綱相關(guān)的中考試題，篩選、編輯，整理成適合我校學(xué)生使用的復(fù)習(xí)資料。銳意進(jìn)取長(zhǎng)技能“問(wèn)泉哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，王宏美老師深知要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶活水。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)，她將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)！第二篇：萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片在玉壺——記姜堰區(qū)大倫初中王宏美老師王宏美同志自98年參加工作至今一直在大倫中學(xué)從事教育學(xué)教學(xué)工作。在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個(gè)燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時(shí)候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績(jī)的時(shí)候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。開(kāi)展活動(dòng)，全面發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過(guò)組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。主要有以下活動(dòng)：落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。雖然在沙美小學(xué)的時(shí)間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺(jué)得是全所未有的挑戰(zhàn)。在開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”的活動(dòng)中她組織本班中隊(duì)爭(zhēng)達(dá)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，使他們投入到生活、勞?dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了“五自”的能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，開(kāi)展豐富多彩的、
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