和孩子一起走進中考-wenkub.com
2024-11-16 04:55 本頁面
【正文】 和孩子心平氣和地交流會收到良好的效果。其實，這時候不要馬上有反應，應該暗中把女兒的話記下來，然后先回想一下，在自己的生命歷程中，是不是也有過類似經(jīng)歷？子女反抗父母或者討厭父母，一定有原因，只是說不出來而已。如果發(fā)現(xiàn)子女的身心發(fā)展有什么不合適的地方，父母最好私底下記住要點，千萬不要驚惶失措或者張揚出來，以免影響子女的心理。因為子女不斷成長，同時內(nèi)外環(huán)境也在持續(xù)變化，所以，父母不能以固定不變的觀點來觀察子女和了解狀況，必須一方面教導子女，一方面也從子女的實際反應學習到一些新東西?？傊?，作為家長，任何理由都是借口，為了孩子的健康成長，為了孩子的將來，讓我們負起責任，和孩子共同成長。作為家長，已經(jīng)吃了不識字的虧，我們不能再讓我們的孩子走我們的路。與家長溝通時，有的家長抱怨說：“家里買的什么書都有，可就是不看”興趣不是天生就有的，是需要培養(yǎng)的。榜樣的力量是無窮的，尤其孩子小的時候。我很感激我的媽媽，媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！”家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，環(huán)境造就人，也改變?nèi)?，作為父母，其一言一行都對孩子的健康成長起著潛移默化的作用。和孩子一起成長，我們可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。確實，在農(nóng)村，家長不識字，文化水平低的并不少見，但這并不應該成為家長推卸教育孩子責任的理由。讀書，激發(fā)了孩子求知的欲望，使孩子學習起來不再枯燥；陶冶了情操，使孩子在讀書中快樂的成長。讀《百年孤獨》，我們和加西亞讀得多了，也就背過了。隨著時間的推移，年齡增長了，社會進步了，物質(zhì)條件也有了巨大的改善，瑣事多了，但書卻讀得少了。課件出示家教故事： 我所看到的美國小學教育五、小結(jié)：孩子的教育不是老師一個人的事情，必須要家長們的配合。新課程作業(yè)注重孩子全面潛能的開發(fā)。二、新課程給孩子帶來的好處。教學重點:了解新課程給孩子帶來的好處，從而培養(yǎng)孩子自主學習和學會學習。第二篇：第八講 和孩子一起走進新課程第八講 和孩子一起走進新課程楚江二完小向志蘭教學課題：和孩子一起走進新課程。在這僅剩不到100天的時間里，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。一位學生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，難以集中精力，所以我們可以幫助，但不要卷入太深。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。我們在座的家長，只有和學校一條心，兩個方面向老師、向?qū)W生加壓，才會有效果。我多一點介紹：一是它的模式是普職兼容，高一高二普高打基礎(chǔ)，高三視成績普職雙選分流。沒有這個過程，與他人工作或生活在一起，就會格格不入，就無法與這個社會特別是工作的環(huán)境相融。因為生活在城市的家長，更清楚地知道教育的重要，分數(shù)的重要，上大學的重要。讀書苦，原來我們說農(nóng)村比城市苦，現(xiàn)在反了。但，我們發(fā)現(xiàn)，很多的同學沒有目標，比如我問，你父母對你學習上是怎樣要求的？回答是明確地說沒有要求，看我自己的。到這個時候，提高幾十分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不。中考前的全面、系統(tǒng)、扎實的復習，能彌補很多過去的基礎(chǔ)不足，很多漏洞可以在中考復習中補充。一部分學生，特別是女生的心理負擔還是很重的，作父母的要多觀察多關(guān)心多詢問。分數(shù)低的學生怎么辦？現(xiàn)在還不是選擇去向的時候。而現(xiàn)在，學生最大的問題是：選擇了放棄。一批學生的考試分數(shù)低得可怕。回到班級后，大家會聽到班主任具體介紹，也許會欣喜地聽到自己孩子的名字。一部分同學的勤奮刻苦值得表彰。同時，這最后幾個月的課堂，老師們更多的關(guān)注學生的學習狀態(tài)，學習習慣，學習方法問題，盡最大努力幫助學生完善學習，避免失誤。做到復習有計劃，我們要求教師將復習計劃安排到天，到每一節(jié)課講什么，背什么，練什么，考什么。我們召開了畢
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