【正文】 競爭者是否思路清晰，能否靈活應(yīng)變，考慮問題是否全面。面對這種情況，你該怎么處理？【測評要素】執(zhí)行力【評分參考】首先要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，查找相關(guān)資料，迅速了解相關(guān)情況，并制訂具體的工作計(jì)劃，找出工作中可能遇到的問題。在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進(jìn)行磨合，才能達(dá)到默契、形成合力。競爭者的個(gè)人特點(diǎn)與所競爭職位是否具有較強(qiáng)的匹配性。1領(lǐng)導(dǎo)本來要你4天完成的一項(xiàng)工作，突然要你2天完成，你應(yīng)該采取什么樣的措施來圓滿完成任務(wù)？參考答案：①修改計(jì)劃②加班加點(diǎn)③平時(shí)做好基礎(chǔ)性工作④抓關(guān)鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)1有種說法叫“不在其位、不謀其政”，然而現(xiàn)實(shí)中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談?wù)勀愕目捶āＣ鎸@種情況，你將如何處理？參考答案：①進(jìn)一步了解情況、反思自我②學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通③溝通不成，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作④及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)⑤涉及原則時(shí)應(yīng)堅(jiān)持假如你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管經(jīng)濟(jì)工作副職，工作任務(wù)十分繁重，但是每周還要參加很多臨時(shí)性工作會(huì)議，占用了大部分時(shí)間，你如何協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系？參考答案：①工作要分清主次，理順秩序、統(tǒng)籌安排，分管工作與會(huì)議之間②加強(qiáng)時(shí)間管理，如何安排自己的工作計(jì)劃③提高工作效率④做好平時(shí)基礎(chǔ)性工作⑤處理好授權(quán)與分權(quán)之間的關(guān)系⑥加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作假如你正在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理一起突發(fā)事件，在事情還沒有明確處理意見的情況下，這時(shí)一名記者要求采訪你，你該怎么辦？參考答案：原則是與記者搞好關(guān)系、友好相處①依你的職責(zé)客觀向記者解釋事件的處理進(jìn)程②依你的職責(zé)向記者及時(shí)表明態(tài)度我們正在處理，并及時(shí)反饋信息③希望媒體監(jiān)督，并尋求支持考評工作在目標(biāo)設(shè)定和考核中，經(jīng)常需要其他單位提供一些指標(biāo)信息，工作中部分單位報(bào)送遲緩，經(jīng)常需要催促，假如你是考評工作負(fù)責(zé)人，你將如何與其他單位溝通，做好此項(xiàng)工作？參考答案：①通報(bào)考評工作進(jìn)展情況②了解并分析原因③給予指導(dǎo)、幫助④向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)要求他們按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給了你一項(xiàng)任務(wù)，你認(rèn)為自己已經(jīng)圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)，但領(lǐng)導(dǎo)不但沒有表揚(yáng)你反而批評了你，這時(shí)你怎么辦？參考答案：領(lǐng)導(dǎo)批評虛心接受①了解并分析領(lǐng)導(dǎo)批評的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有則改之、無則加勉（領(lǐng)導(dǎo)非故意）④時(shí)候找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解釋有人問上帝：“天堂和地獄有什么不同?。俊鄙系蹘サ鬲z，只見地獄里人們圍著一鍋濃湯，每個(gè)人都用一只長把勺子拼命給自己吃，但是由于勺子柄太長，誰也吃不著，一個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦，而天堂中人們分別喂他人喝湯，每個(gè)人都吃得很好。利用一切有利因素將工作完成并保證質(zhì)量。競爭者分析問題能否把握實(shí)質(zhì)、判斷準(zhǔn)確、分析全面、論證有力、說理透徹。請你分析這種現(xiàn)象說明的道理，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬@種磨合效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。副科級干部競爭上崗面試題一、請你用三分鐘時(shí)間，簡要介紹自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，并談?wù)勛约焊偁幧陥?bào)職位的優(yōu)勢和劣勢【測評要素】自我認(rèn)知能力【評分參考】競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。要根據(jù)情況，靈活掌握。為保障調(diào)研取得好的效果，基層干部往往要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，如果臨時(shí)改變行程，可能不利于工作的開展。你正在陪同上級領(lǐng)導(dǎo)視察一個(gè)村子的新農(nóng)村建設(shè)情況，突然領(lǐng)導(dǎo)說想到他以前建設(shè)扶貧過的一個(gè)村子去視察一下那個(gè)村子的新農(nóng)村建設(shè)情況，而那個(gè)村子事先沒有準(zhǔn)備，你該怎么做？答案：調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和重要的工作方法，有利于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，有利于科學(xué)地作出決策。第三、自我深刻反省，分析原因，是否平時(shí)工作中方式方法有問題，對上級不夠尊重，從而引起上級的誤會(huì)。你和單位主要領(lǐng)導(dǎo)鬧了矛盾，這時(shí)你的一個(gè)下屬跟你說，這位領(lǐng)導(dǎo)一直很專橫跋扈，建議你告訴上級部門。總之，我將通過努力，使自己不斷得到歷練，使自己盡快成長起來，以工作業(yè)績贏得同志們的信任。（1）我會(huì)正視這一情況，在工作中尊重老同志，多向老同志請教。（4）將好的征文作品，有計(jì)劃的在新聞媒體或簡報(bào)予以刊載或轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)，對好的意見和建議進(jìn)行梳理，將理論成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，促進(jìn)工作落實(shí)。要求征文必須通俗易懂、深入淺出。全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向，提供了動(dòng)力，創(chuàng)造了更好的環(huán)境。只要我們把群眾當(dāng)親人，真正做到“群眾利益無小事”，就能匯聚起推進(jìn)“美好中國”建設(shè)的強(qiáng)大力量。群眾有什么困難，有什么期盼，往往會(huì)先向基層有關(guān)部門和單位反映。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，帶著對群眾的深厚感情，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，了解群眾難在何處、憂為何事，從而明白自己應(yīng)該干什么，憂民所憂、樂民所樂，使全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐更具針對性?！边@句話，形象地闡釋了群眾觀點(diǎn)、群眾立場?！窘鹞慕獯稹俊叭罕娎鏌o小事”至少有兩層含義：其一，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事，再小也是大事；其二，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事，再難也要努力去辦。對于遇到“卡殼”而神情緊張的問題，如果抱著“能取勝則取勝，不能勝也無妨”的態(tài)度，緊張的情緒就會(huì)即刻消失，很快又進(jìn)入正常的答辯狀態(tài)，有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。六、要注意控制自己的心理情緒有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是一進(jìn)面試答辯室，心情就緊張起來；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時(shí)，心情也立刻變得緊張起來。同時(shí)，語言要富有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性?！边@種語言既得體，又確立了強(qiáng)烈的對方意識(shí)，考官或主持人是很歡迎的。當(dāng)然，尊重對方并不是要一味地奉迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是指人格上的尊重。他問，你答，一問一答。所以，作為面試答辯者來說保持了愉快的精神狀態(tài)，那么面部表情就會(huì)和諧自然，語言也會(huì)顯得得體流暢。他只要認(rèn)真回答后面提出的問題，仍然有獲勝的可能性。例如，一位答辯者在答辯前自認(rèn)為各方面都比其他競爭者優(yōu)越，因此，答辯一定能取得成功。四、除上述方法外，其他切合實(shí)際，可行的解決方法。如果一時(shí)找不到人選，且時(shí)間允許，可臨時(shí)安排外方總裁進(jìn)行參觀，談判改期，給自己留有時(shí)間做簡單的準(zhǔn)備。你該怎么辦？ 主要測試目的：應(yīng)變能力通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。④ 如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。這個(gè)副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相當(dāng)嫻熟，你該怎么做？ 主要制度目的：組織協(xié)調(diào)能力對工作任務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分配，對資源進(jìn)行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動(dòng)的過程。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。主要測試目的：決策能力能夠在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物發(fā)展方向的能力。③執(zhí)法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事，及時(shí)處理各類案件，不能等時(shí)曝光才處理，才依法辦事。請你對這種“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶?。評分參考：對自我有清醒的認(rèn)識(shí)，自我評價(jià)比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。同時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)變政府職能。問題的關(guān)鍵不在文化底蘊(yùn)，而是應(yīng)如何把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和市場優(yōu)勢。問題2：領(lǐng)導(dǎo)者面對的工作是復(fù)雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是怎樣理解的？在實(shí)際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？測評要素：分析解決問題能力 評分參考：領(lǐng)導(dǎo)面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是客觀存在的，應(yīng)從兩個(gè)方面理解：消極一面，影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，積極一面，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)?？纯此欠穹蠈?shí)際，符合客觀規(guī)律，是不是實(shí)干出來的，干的是不是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾需要的實(shí)事，能不能切實(shí)發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個(gè)干部。這明我們逐步建立一套比較科學(xué)的考核評價(jià)政績體系相當(dāng)重要。但不排除之間的反作用關(guān)系。這是對一個(gè)干部的要求，也是為官者成功的準(zhǔn)則。七、古人云：公生明，廉生威。④一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。誰在背后不議人，誰人背后無人議39。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。再說”末位淘汰制“也不完全等同于競爭機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。而有的單位則是39。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)。逆境與困難通用磨練人的性格與毅力。對此，你有何啟發(fā)？ 出題思路：通過對問題的分析，測試應(yīng)試者是否懂得實(shí)踐出真知、環(huán)境磨練人的哲理。出題思路：通過解釋，測試應(yīng)試者是否懂得技術(shù)、管理、人才這些要素在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中的作用。參考答案：優(yōu)秀人才是事業(yè)成功的保證，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該樹立一種愛才、惜才的觀念。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者總離不了一群忠心耿耿的優(yōu)秀部下的幫助與支持。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的組織能力。得賢才之后，必須真正信任和重用。參考答案：求賢必須有強(qiáng)烈的愿望，有賢才必能成大業(yè)。劉備三顧茅廬求賢諸葛亮，已成為我國歷史上求賢的范例。參考答案：只有知識(shí)而沒有控制能力和協(xié)調(diào)能力的人是書呆子。人的知識(shí)水平就好象一個(gè)三角形的底邊，控制能力與協(xié)調(diào)能力就如同三角形的兩條腰，政治素質(zhì)好似三角形的頂點(diǎn)。對此，你是如何理解和評價(jià)？ 出題思路：通過對上述兩句古文的理解與評價(jià)，測試應(yīng)試者的價(jià)值觀、人生觀和德才觀。測評要素： 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。三國時(shí)代蜀國的一位主薄，他以治家喻治國，提出必須分工明確，各守其職，壯漢耕稼，婦人炊煮，方才家宅興旺，并且他對諸葛亮事無巨細(xì)必躬的做法提出批評。請結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的原理，談?wù)劄槭裁赐潜颖淮蛩檫@件事卻有截然不同的態(tài)度呢？出題思路：領(lǐng)導(dǎo)者在不同場景，不同對象扮演著不同的角色，能否正確扮演各種角色對領(lǐng)導(dǎo)工作至關(guān)重要。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的辯證思維能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)不需事必躬親，而必須通過必要的分工來完成任務(wù)。出題思路：通過對這種工作方法的評價(jià)使領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到借助于下屬的力量來完成任務(wù)的必要性與重要性。參考答案：一個(gè)群體內(nèi)部如果失去了競爭機(jī)制，就失去了發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。原因是，這位漁民的魚槽里有一條活潑的鯰魚到處亂竄，使沙丁魚們緊張起來，加速游動(dòng)，因而它們才存活下來。一個(gè)單位也是一個(gè)系統(tǒng)，這就要求用人時(shí)要知人善任，量才使用，把不同氣質(zhì)、性格、能力的人用在相應(yīng)的位臵上，發(fā)揮整體效能的作用。從這個(gè)試驗(yàn)中，你得到何種啟發(fā)？出題思路：領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有全局觀念，發(fā)揮組織的整體功能。參考答案：領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備解決突發(fā)事件的能力。船長急了，急忙趕到客艙對意大利旅客說，此時(shí)跳海求生是基督所希望的；對法國旅客說，穿上救生衣跳海很瀟灑；對英國旅客說，跳海是一種新興的體育運(yùn)動(dòng)；對德國旅客說，此時(shí)跳海是革命行動(dòng)；最后對美國旅客說，放心跳吧，買了我的船票都是買了保險(xiǎn)的。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的用人態(tài)度與人才的價(jià)值觀。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的思維方法。這兩次談話孔子的學(xué)生公西華都聽到了，他感到納悶。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與方法。參考答案：人各有所長，各有所短，領(lǐng)導(dǎo)在選人、用人時(shí)不能求全責(zé)備，而要揚(yáng)其之長，避其之短。古代有一位名將，此人曾言：?軍中無不可用之人，包括殘疾人在內(nèi)，讓耳聾者當(dāng)貼身勤務(wù)兵，叫啞巴去送機(jī)密情報(bào)，派盲人潛伏在前沿陣地聽取敵方的動(dòng)靜，用有腳疾的人去保護(hù)炮臺(tái)。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的用人觀。有一次，漢武帝在巡視后宮時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名年長頗有才華的小官顏駟，便問及為何未獲提升。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力。對于不合理的討價(jià)還價(jià)者不給好處，對于積極工作，勇挑重?fù)?dān)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這是群眾對那些會(huì)哭、善鬧、凡事總想占便宜的人的一種形象比喻。測評要素：領(lǐng)導(dǎo)的人才觀。（3）根據(jù)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，不冒風(fēng)險(xiǎn)，四平八穩(wěn)是難以生存和發(fā)展的。出題思路：領(lǐng)導(dǎo)必須正確認(rèn)識(shí)?錯(cuò)誤?與?進(jìn)步?的辯證關(guān)系，寧愿使用創(chuàng)造型、開拓型人才，也不愿意使用膽小、怕事、四平八穩(wěn)的人。在執(zhí)行任務(wù)過程中，應(yīng)該及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，把握領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，以便保質(zhì)保量地按時(shí)完成任務(wù)。三、假如你競爭成功后，領(lǐng)導(dǎo)分派了一項(xiàng)你不熟悉但又非常重要的工作，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你可能無法完成?！緶y評要素】綜合分析能力 【評分參考】磨合效應(yīng)的寓意是：要想達(dá)到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應(yīng)。1領(lǐng)導(dǎo)本來要你4天完成的一項(xiàng)工作，突然要你2天完成，你應(yīng)該采取什么樣的措施來圓滿完成任務(wù)？參考答案：①修改計(jì)劃②加班加點(diǎn)③平時(shí)做好基礎(chǔ)性工作④抓關(guān)鍵，做重要性、緊迫性的工作⑤與同事、有關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)1有種說法叫“不在其位、不謀其政”，然而現(xiàn)實(shí)中很多事情卻要求我們“不在其位也要謀其政”，談?wù)勀愕目捶āＣ鎸@種情況，你將如何處理？參考答案：①進(jìn)一步了解情況、反思自我②學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通③溝通不成，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作④及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)⑤涉及原則時(shí)應(yīng)堅(jiān)持假如你正在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理一起突發(fā)事件，在事情還沒有明確處理意見的情況下，這時(shí)一名記者要求采訪你，你該怎么辦？參考答案：原則是與記者搞好關(guān)系、友好相處①依你的職責(zé)客觀向記者解釋事件的處理進(jìn)程②依你的職責(zé)向記者及時(shí)表明態(tài)度我們正在處理，并及時(shí)反饋信息③希望媒體監(jiān)督，并尋求支持領(lǐng)導(dǎo)交給了你一項(xiàng)任務(wù)，你認(rèn)為自己已經(jīng)圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)，但領(lǐng)導(dǎo)不但沒有表揚(yáng)你反而批評了你，這時(shí)你怎么辦？參考答案：領(lǐng)導(dǎo)批評虛心接受①了解并分析領(lǐng)導(dǎo)批評的原因②