【正文】 ?！睢睢钅繕?biāo)，試著背誦課后要求背誦的課文或片段。（小節(jié)）序號。用“ △ ”標(biāo)出文中翹舌音的字。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。7）演繹論證：也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個(gè)別事例的方法。5）引用論證（引證法）：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。（二）論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。2）反駁論據(jù)，即揭示對方論據(jù)的錯(cuò)誤，以達(dá)到推倒對方論點(diǎn)的目的；因?yàn)殄e(cuò)誤的論據(jù)必定得出錯(cuò)誤的論點(diǎn)。有三種方法：反駁論點(diǎn)、反駁論據(jù)、反駁論證。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點(diǎn)和一般性質(zhì)。使用論據(jù)的要求：①確鑿性。（代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實(shí)等）。有的議論文的論點(diǎn)在文章中用明確的語句表達(dá)出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括，是一個(gè)完整的判斷句，絕不可模棱兩可。2．要求：①要對論述的問題有正確的看法②用充足有說服力的論據(jù)③要言之有理，合乎邏輯駁論文1．定義：論辯是針對對方的觀點(diǎn)加以批駁，在批駁的同時(shí)闡述己方的觀點(diǎn) 2．方式：①提出論點(diǎn)②證明論點(diǎn)③總結(jié)論點(diǎn) 駁論文的破立結(jié)合定義：首先指出對方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。（二）語言特點(diǎn)①準(zhǔn)確、嚴(yán)密。我們即將學(xué)習(xí)的〈〈不求甚解〉〉和〈〈中國人失掉自信力了嗎？〉〉都是駁論文，區(qū)分的關(guān)鍵就看在文章的開頭是否有一個(gè)作為靶子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。二、本單元課文分類。輕而易舉：形容事情容易做。持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。對方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的?作者正面提出的觀點(diǎn)是什么?作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么? 【預(yù)習(xí)成果檢測】 【拓展資料】一、詞語解釋：汲?。╦237。作者舉例時(shí)，還能擺出自己的經(jīng)驗(yàn)，如讀書時(shí)該怎樣懷疑與發(fā)問，列出了一系列尋根究底的疑問，給人以啟發(fā)和借鑒?！币捠志?dāng)，與該段的分論點(diǎn)十分切合。除了引用，本文還運(yùn)用了哪些方法？ 本文引用古代大學(xué)者的話作為論據(jù)，對于增強(qiáng)文章的說服力起了重要的作用?！居ⅰ可勘葋喴槐拘聲褚凰掖瑤ьI(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的 無限廣闊的海洋。（2）名人論讀書：周恩來：為中華之崛起而讀書！李清照的讀書方法：興味到時(shí)拿起書就讀。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。事物的正確答案為什么不止一個(gè)?作者是如何論證這一觀點(diǎn)的？（課文的結(jié)構(gòu)）《應(yīng)有格物致知精神》《大學(xué)》里“格物致知”的含義是什么？作者所說的真正的格物致知的意義是什么？傳統(tǒng)的中國教育為中國教育不重視真正的“格”？傳統(tǒng)的中國教育有什么弊端？為什么要提倡“格物致知”的精神？有何現(xiàn)實(shí)意義？判斷一個(gè)人是否具備“格物致知”精神的關(guān)鍵是什么？《談讀書》理解文章內(nèi)容：作者從哪幾個(gè)方面談讀書？文中運(yùn)用了哪些論證方法？找到相應(yīng)的語句標(biāo)注。讀書中聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，達(dá)到與文本對話。認(rèn)真朗讀或默讀每一篇文章，將自己的感悟標(biāo)注在相應(yīng)段落的旁邊。同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書，善于思考的人，將使你受益終生！本冊責(zé)任編輯寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)韋 芳蔣集中心小學(xué)張麗第四篇：八年級上第三單元預(yù)習(xí)提綱第三單元整體閱讀預(yù)習(xí)指導(dǎo)提綱【預(yù)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合自己的瀏覽經(jīng)歷認(rèn)真閱讀每一篇文章，把握說明文的特點(diǎn)。、整理相關(guān)的資料。，寫出課文的主要內(nèi)容。整理帶[ ]的多音字。沿邊——貿(mào)易導(dǎo)向型。⑵特點(diǎn)：科技人員比例大、研究開發(fā)費(fèi)用高、產(chǎn)品更新?lián)Q代快。⑵沿河：黃河流域是能源開發(fā)的重要工業(yè)帶。三、工業(yè)的分布與發(fā)展——主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工業(yè)與我們⑴概念：從自然界取得物質(zhì)資源，以及對原材料(礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)行加工再加工的過程。交通發(fā)達(dá)，便于運(yùn)輸，臨海，進(jìn)出口方便，適于發(fā)展對外農(nóng)業(yè)貿(mào)易。⑶九大商品糧基地：三江平原、松嫩平原、江淮地區(qū)、太湖平原、江漢平原、鄱陽湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。⑵對策：①退耕還林還草，植樹造林種草。⑵宜糧則糧：地形平坦，土壤肥沃，水源豐富，利于耕作的地方，適宜種糧。耕地類型 作物熟制 主要農(nóng)作物北方地區(qū) 旱地 東北平原：一年一熟華北平原：兩年三熟或一年兩熟 小麥、花生、大豆、甜菜、棉花。長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。其中，大致以400毫米等降水量線為界，把我國分為東部農(nóng)耕區(qū)和西部牧業(yè)區(qū)。二、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)——基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)與我們⑴概念：利用動(dòng)物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。⑵重要的鐵路運(yùn)輸樞紐：選擇合理的交通運(yùn)輸方式⑴客運(yùn)：根據(jù)旅客的出行目的和交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。③長江中下游自古就是人口聚集的地區(qū)，有很大的市場。⑶運(yùn)輸方式：公路、鐵路、航空、水運(yùn)和管道。我國水資源的特點(diǎn)：⑴水資源短缺。③節(jié)約用水，防治水污染。特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，我國水、土資源的配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。⑵水危機(jī)的原因：用水量增加、水污染、水浪費(fèi)?；緡撸菏终湎Ш秃侠砝妹恳淮缤恋?，切實(shí)保護(hù)耕地。這里難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業(yè)在該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占主要地位。分布地區(qū)⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)。二、土地資源(6月25日 世界土地日)利用類型：耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。第三章 中國的自然資源一、自然資源總量豐富、人均不足(4月22日 世界地球日)自然資源：在自然界中，對人類有利用價(jià)值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。植樹種草，退耕還林還草，打壩淤地，保持水土。(導(dǎo))③加固江防大堤。山東境內(nèi)初春時(shí)節(jié)易形成凌汛。①上游：氣候趨于干旱，草地退化、荒漠化嚴(yán)重。華北平原重要的引用水源。②“黃金水道”，干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航。全長達(dá)1800千米，自北向南經(jīng)過京、津2市和冀、魯、蘇、浙4省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。(我國流入北冰洋的河流)分界線 大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山內(nèi)流區(qū)域 1/3 流入沙漠深處：塔里木河⑷外流河與內(nèi)流河水文特征的比較:①外流河大多分布在東南部外流區(qū)內(nèi)，受季風(fēng)氣候影響，河流水量大，河水主要來源于大氣降水，河流汛期自南向北越來越短，秦嶺——淮河以北的河流冬季有結(jié)冰現(xiàn)象。⑵內(nèi)流河、內(nèi)流區(qū)：最終沒有流入海洋的河流為內(nèi)流河，所在的區(qū)域?yàn)閮?nèi)流區(qū)。夏季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定，也會(huì)導(dǎo)致水旱災(zāi)害的發(fā)生。我國氣候的影響 ⑴氣候復(fù)雜多樣，有利于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，使我國的農(nóng)作物和各種動(dòng)植資源極其豐富。⑥我國東部地區(qū)主要的降水形式：鋒面雨。受夏季風(fēng)影響不明顯的地區(qū)稱為非季風(fēng)區(qū)。②季風(fēng)的成因：海陸熱力差異是形成我國季風(fēng)的主要原因。⑵我國降水最多地方是臺(tái)灣省的火燒寮。⑷我國溫度帶的劃分：①依據(jù)：A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際。⑵夏季氣溫分布特點(diǎn)：在夏季，除青藏高原等地區(qū)外，全國普遍高溫，大多數(shù)地方南北相差不大。二、氣候多樣、季風(fēng)顯著南北氣溫的差異⑴冬季氣溫分布特點(diǎn)：冬季南北氣溫差異大，北寒南暖，而越往北氣溫就越低。山區(qū)面積廣大⑴山區(qū)：包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。南列：橫斷山區(qū)。中列：祁連山。②東北——西南走向的三列：西列：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山。四川盆地：也稱“紫色盆地”，西部有面積較大的成都平原，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富，有“天府之國”的美譽(yù)。長江中下游平原：我國最低平的平原，河湖密布，的“魚米之鄉(xiāng)”。云貴高原：喀斯特地貌廣布，地表崎嶇不平。河流從高一級階梯向低一級階梯流動(dòng)時(shí)，落差大，產(chǎn)生巨大的水能。第二章 中國的自然環(huán)境一、地勢和地形地勢呈階梯狀分布⑴地勢特點(diǎn)：西高東低，呈階梯狀分布。⑷民族政策：各民族不論大小，一律平等。23個(gè)省中，人口密度的是江蘇省。⑶人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策。⑤北回歸線自西向東穿過的省是云南省、廣西壯族自治區(qū)、廣東省、臺(tái)灣省。全部處于熱帶的是海南省。③面積的是x疆維吾爾自治區(qū)。緯度最低的是海南省。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)⑷特殊的省級行政區(qū)。主要島嶼—臺(tái)灣島(我國第一大島)、海南島。⑹我國是世界上重要的海洋大國，瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海和南海，管轄的海域面積約300萬平方千米。⑶陸上疆界：2萬多千米。最南：南海的南沙群島中的曾母暗沙(4176。最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135176。發(fā)展海洋事業(yè) 東臨太平洋，沿海多優(yōu)良港灣，便于開發(fā)各種海洋資源。⑶緯度位置：大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒