【正文】 教具我國河流徑流量分布示意圖（投影片）課時 1課時。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)：1．水資源的時空分布特點(diǎn)。近年來，各國正積極采取有效措施，保護(hù)土地資源。大河流經(jīng)地區(qū)，由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原，同樣土質(zhì)肥沃，上層深厚，而且灌溉便利，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。遇到以下情況，你將如何做 【教師歸納總結(jié)】根據(jù)剛才的自測情況，請大家討論一下，我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動節(jié)約資源、合理利用和保護(hù)資源呢。（5）生活中的有害廢物（如：廢舊電池、塑料袋等）亂丟亂放，造成環(huán)境污染?！景鍟?第一節(jié) 自然資源的總量和人均占有量 2．講授新課【出示圖表】請大家先看下面的圖表，你能否根據(jù)該圖表概括出我國自然資源的基本特征嗎？（1）當(dāng)前土地資源利用多，愛惜保護(hù)不夠，造成耕地日益減少，水土流失嚴(yán)重。教學(xué)方法：講解法、圖表法、比較法與討論法相結(jié)合。：使學(xué)生能說出我國自然資源的特點(diǎn)是：總量多，人均少，利用不盡合理。］二、母親河的奉獻(xiàn)1．指中國地形圖提問：你記得寧夏、內(nèi)蒙古（指位置）這兩個地方位于什么干濕地區(qū)嗎？［干旱區(qū)］你還記得這一大片華北平原是怎樣形成的嗎？［黃河等河流泥沙沖積形成的］2．講述引黃灌溉的歷史從秦代（公元前215年）起，我國勞動人民開鑿引水渠（秦渠）之后，漢朝、唐朝相繼引黃灌溉農(nóng)田。提前看黃河泛濫圖，北面殃及海河，經(jīng)海河大沽口入海，南面曾奪誰入江，這條變化無常的大河，滾滾濁流不知沖毀了多少良田沃土，吞噬了多少生命財產(chǎn)。下游：江闊水深，終年不凍。[教具]電腦多媒體+自制的CAI課件 [教學(xué)設(shè)想]播放《長江之歌》，伴以奔騰的長江錄相，調(diào)動學(xué)生的激情，并導(dǎo)入新課；提出思考問題，讓學(xué)生閱讀課文；教師展示媒體投影，學(xué)生分組討論，發(fā)言交流，教師總結(jié)歸納，深化提高；講授過程中，穿插課堂練習(xí)，強(qiáng)化落實(shí)。突出學(xué)生間“合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢，開展討論，體現(xiàn)“學(xué)為主，教為輔”的教學(xué)思路。[教學(xué)目標(biāo)]使學(xué)生能在中國地圖上指出長江的源頭至河口流經(jīng)的行政區(qū)、地形區(qū)并了解沿途水文特征的變化；使學(xué)生認(rèn)識長江在我國生產(chǎn)、生活中的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛國之情；使學(xué)生了解長江水患及其治理，使學(xué)生學(xué)會辨證地看問題，并增強(qiáng)環(huán)保意識。讓學(xué)生總結(jié)影響外流河水文特征的主要因素。這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)外流河的水文特征。流量指單位時間內(nèi)通過某一斷面的水流體積，它反映河流水資源多少，通常以米3/秒為單位。同學(xué)們想一想，回答問題：為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河？【教師總結(jié)】這與我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。【啟發(fā)提問】內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與我們講過的哪些氣候分界線位置相似？【教師總結(jié)】內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線，400毫米等降水量線位置相似，大致經(jīng)過大興安嶺南部、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線?！締l(fā)提問】這兩條河流最終流到哪里？【教師總結(jié)】我們把這些最終流入海洋的河流，叫做外流河?！窘處熆偨Y(jié)】出示表1：中國河流、湖泊的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)外流河的水文特征。2．使學(xué)生能夠熟練地在地圖上查找主要河流和湖泊，并將水系圖與氣候圖、地形圖對照使用，培養(yǎng)學(xué)生依照地圖分析理解河流水文特征的能力，培養(yǎng)學(xué)生用知識的橫向、縱向關(guān)系分析問題的能力。講完課文后，我設(shè)計了配套練習(xí)，要求學(xué)生在課堂上完成、讓學(xué)生進(jìn)一 步鞏固和消化當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容。并列舉我校 所在地東方縣的年降水量很少，不及海南島中部瓊中縣的年降水量的一半的 事例。學(xué)生回答后，教師小結(jié)：夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季則相反。講緯度因素時，列舉我國冬季南北氣候相差很大的事例。我在教學(xué)過程中針對初一學(xué)生的年齡特征，采用講解圖表、聯(lián)系實(shí)際、鞏固練習(xí)，收到了較好的效果。六、課后作業(yè)：認(rèn)真閱讀課文，思考以下問題：（1）平?jīng)龊透咴?，丘陵和山地的主要區(qū)別。2．五種地形的區(qū)別。指圖說明：渤海和黃海海底全部是大陸架，東海海底大部分和南海海底一部分也是大陸架。（板書）評：用此板畫，有效地說明大陸架概念諸內(nèi)涵。大陸架概念。四、大陸架（板書）評：這樣歸納，更有利于系統(tǒng)掌握。師：所以?！罢湎恳淮缤恋?，合理利用每一寸土地?，F(xiàn)在再從地形圖上看出我國哪種地形面積最大、分布最廣？ 評：越往后，讓學(xué)生自己思考得出結(jié)論的機(jī)會越多，符合認(rèn)識過程規(guī)律。師：對水能資源又會產(chǎn)生怎樣的影響？ 評：逐步引導(dǎo)推理。師：西高東低的地勢還有什么影響？（學(xué)生感到興趣，七嘴八舌地答出各式各樣的問題）師：對這些你們可以答很多，課后你們還可以商量討論，但最主要還是上面這三點(diǎn)。它是祖國的榮譽(yù)和驕傲。評：整理課文要點(diǎn)，理清了頭緒。復(fù)雜多樣的地形，也增加了我國氣候的復(fù)雜性。師：我們以沿32176。這是第三級階梯（復(fù)上幻燈片第三級）。階梯邊界的山是：昆侖山脈——祁連山脈——橫斷山脈。（板書）師：大體可分為幾級？。評：經(jīng)常用到分層設(shè)色地形圖，多圖配合。師：請同學(xué)們看中國地形圖，我國地形有哪些特征呢？三、我國地形、地勢概況（板書）師：從地形類型上看，它有什么特點(diǎn)？（學(xué)生一下子可能答不清楚，教師指出）1．特點(diǎn)：（板書）（1）地形多種多樣交錯分布（板書）評：朱啟發(fā)提問，后板書結(jié)論，留有思考余地。師：剛才我們學(xué)習(xí)了五種地形的區(qū)別方法，為了更直觀地反映它們之間的相似和差異，可用一幅綜合的剖面圖來表示。（師填表），像臉盆一樣。師：對。師：對。（教師邊指圖觀察，邊說這可以從頂和坡（板書）兩個方面來辨認(rèn)。）高原海拔大于200—600米（填表及繪表中國，并指圖如內(nèi)蒙古高原海拔一般在1000米左右）。）評：針對初中學(xué)生在比較時不易區(qū)分相似者，再分組對比，有利理解。師：從地表起伏狀況來看，平原和高原有什么共同特點(diǎn)？（①、④圖。教師邊講，邊板畫、填表。師：地球表面的形狀多種多樣，為了更好區(qū)別，我們可以把它概括為：二、五種地表形態(tài)（板書）（，教師出示五種地形景觀圖。師：對，答得很好。評：明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)聯(lián)系。今天我們學(xué)習(xí)自然環(huán)境要素之一的地形。收集資料組織一次圖片展覽，說明新中國成立以來，我國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和居民生活的變化。（5）各民族有使用自己的語言文字和保持自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由?！窘處熢O(shè)問】根據(jù)以上的資料和信息，分組討論我國的民族政策有哪些具體措施？ 【學(xué)生活動】學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，由小組代表歸納總結(jié)本組的結(jié)論，經(jīng)過全班評議，在教師的幫助下，得出以下幾點(diǎn)意見：【板書】二、我國的民族政策（1）各民族一律平等。還在部分地區(qū)成立了自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。（2）找出居住在五個自治區(qū)的主要少數(shù)民族和居住在云南、黑龍江、吉林省的主要少數(shù)民族。引導(dǎo)學(xué)生回憶歷史課上講過的：19世紀(jì)我國云南的少數(shù)民族抗擊法軍的英勇事跡和廣西的少數(shù)民族在抗日戰(zhàn)爭時期，英勇抗擊日寇的侵略，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了貢獻(xiàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)中國的民族。教學(xué)重點(diǎn)我國的民族政策與主要少數(shù)民族的分布。中國的民族教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生了解我國是由56個民族組成的統(tǒng)一的社會主義國家；并了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣?！局v授】簡稱的由來學(xué)生在已上色的地圖中填寫簡稱。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中國的行政區(qū)劃。、動手操作的能力。同我國隔海相望的國家：①韓國、②日本、③菲律賓、④文萊、⑤馬來西亞、⑥印度尼西亞?！練w納】結(jié)合投影片④，總結(jié)我國陸上鄰國有15個，按逆時針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦，吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線?！居懻摗糠治鑫覈ｊ懳恢玫膬?yōu)越性。【讀圖】在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等?！揪毩?xí)】在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出我國的海域?！咎釂枴课覈念I(lǐng)海寬度是多少海里？【講述】我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海，12海里以外則為公海?！景鍟咳?、廣闊的海域【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片②（中國的臨海示意圖）。2．緯度相差1度，距離約為110千米，計算我國南北距離相差約多少千米?！咀x圖】讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖?！痉纸M討論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135176。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53176?！景鍟?．亞洲東部，太平洋西岸【提問】觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是??？【投影】世界主要國家面積比較表。【活動】指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20176。【板書】一、從世界看中國【投影】“中國在地球上的位置示意圖”。教學(xué)手段《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國在地球上的位置示意圖”，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家?！緩?fù)習(xí)鞏固】同學(xué)回家以后。（4）在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。（3）我國憲法規(guī)定：各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由，中華人民共和國公民有宗教信仰的自由，國家保護(hù)正常的宗教活動?！景鍟?．各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀下表：（中國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長情況）教師提供以下信息：（1）我國在少數(shù)民族的聚居地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、x疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、x藏等五個自治區(qū)?！景鍟?．各民族共同締造和建設(shè)新中國 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“中華民族分布圖”，并設(shè)問：（1）指出我國少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。【學(xué)生活動】讓學(xué)生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D，使學(xué)生確認(rèn)在我國各民族中，漢族人口最多，其他55個民族人口較少，但各民族不論人數(shù)多少，在祖國大家庭中是一律平等的。在我們社會主義大家庭中，除了漢族以外，還有不少兄弟民族。3?養(yǎng)成正確的民族觀。教學(xué)媒體錄像機(jī)、投影儀、板圖。，明確人口與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。獨(dú)立完成下列問題：（1）按沿海、沿江、沿陸上國境線（底圖上畫有長江和黃河）拼圖；（2）按課本本節(jié)末“課堂活動（一）”的要求，進(jìn)行拼圖游戲比賽?！局v授】簡稱的由來學(xué)生在已上色的地圖中填寫簡稱。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中國的行政區(qū)劃。、動手操作的能力。同我國隔海相望的國家：①韓國、②日本、③菲律賓、④文萊、⑤馬來西亞、⑥印度尼西亞?！練w納】結(jié)合投影片④，總結(jié)我國陸上鄰國有15個，按逆時針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦，吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線?！居懻摗糠治鑫覈ｊ懳恢玫膬?yōu)越性?！咀x圖】在教師指導(dǎo)下，找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等?！揪毩?xí)】在填充圖冊“中國疆域圖”上填注出我國的海域?！咎釂枴课覈念I(lǐng)海寬度是多少海里？【講述】我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海，12海里以外則為公海?！景鍟咳?、廣闊的海域【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片②（中國的臨海示意圖）。2．緯度相差1度，距離約為110千米，計算我國南北距離相差約多少千米?！咀x圖】讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖?！痉纸M討論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。我國大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135176。最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53176。【板書】2．亞洲東部，太平洋西岸 【提問】觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積相比較，你認(rèn)為中國面積是大還是??？ 【投影】世界主要國家面積比較表?！净顒印恐笇?dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20176?！景鍟恳?、從世界看中國 【投影】“中國在地球上的位置示意圖”。教學(xué)手段《歌唱祖國》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國在地球上的位置示意圖”，中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個，并附有彩色膠帶），世界主要國家面積比較表，世界主要國家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。3．使學(xué)生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家?！緩?fù)習(xí)提問】中國的四至點(diǎn)分別在什么地方？中國緯度位置的特點(diǎn)是什么？中國的緯度位置有何優(yōu)越性？【新課導(dǎo)入】我們偉大的祖國不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域。【練習(xí)】1．閱讀地圖冊《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算中國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。【歸納】中國東西跨越了60多個經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個時區(qū)，即最東與最西時間相差5小時。因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了?！咎釂枴空埬闼阋凰阒袊钅吓c最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越中國的南部？按五帶劃分，中國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領(lǐng)土位于哪個帶？【歸納】中國領(lǐng)土南北相差約50個緯度，北回歸線穿越中國的南部。E附近。N附近。練習(xí)1．對照《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出中國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度?！景鍟?．位于東半球和北半球【提問】觀察地球儀，說出中國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？【歸納】中國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，中國位于東半球，從南北半球來看，中國位于