20xx年職稱評(píng)審工作實(shí)施方案-wenkub.com
2024-11-16 03:32 本頁面
【正文】 ② 考核“德”、“勤”（10分）：由相關(guān)部門介紹申報(bào)者“德”、“勤”方面的綜合情況后，再由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組成員評(píng)分。職務(wù)因素：① 班主任：以申報(bào)者任現(xiàn)職以來各學(xué)期所得班主任績(jī)效考核成績(jī)的乘上5%后計(jì)分；；。其它成員由考核小組酌情加分。b、獲省級(jí)一、二、三、四、五等獎(jiǎng)分別給教練或直接輔導(dǎo)教師加3 2 1分。F、同次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)逐級(jí)獲獎(jiǎng)或同篇論文逐級(jí)獲獎(jiǎng)的只能取最高等次加分。B、州級(jí)：獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4 3分；參加州級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽不獲獎(jiǎng)或參加州組織的不評(píng)獎(jiǎng)的教學(xué)交流活動(dòng)每次加1分。（1）撰寫的教育教學(xué)論文或?qū)W校管理方面的論文在州、省、國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表的分別給第一作者加2 3 4分， 2分。教學(xué)實(shí)績(jī)（按任現(xiàn)職來考核計(jì)分）：（1）實(shí)行“教學(xué)質(zhì)量”（不含專項(xiàng)獎(jiǎng)等）后，對(duì)申報(bào)者獲： 一等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)3分 二等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)2分 三等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)每次計(jì)1分由于其它原因沒有獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的每次計(jì)0分。② 任現(xiàn)職以來，（不含四年）。⑥ 現(xiàn)有學(xué)歷研究生畢業(yè)（含研究生課程班），另加5分。② 第一學(xué)歷?？飘厴I(yè)，現(xiàn)有學(xué)歷本科畢業(yè)計(jì)9分。農(nóng)村學(xué)校任小一四年以上，可申報(bào)晉升中級(jí)職稱（小高）。按上級(jí)文件規(guī)定公示參評(píng)教師的評(píng)審條件和教學(xué)業(yè)績(jī)等審查結(jié)果。開始執(zhí)行方案，并組建教師職稱晉級(jí)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX 成員：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX三、職評(píng)原則堅(jiān)持公正、公平、公開的原則：所有職稱評(píng)審工作從方案出臺(tái)、人員情況公布、審核結(jié)果公示等一律公開進(jìn)行，嚴(yán)格規(guī)程操作。（七）推薦評(píng)審結(jié)果計(jì)算，按以上（四）——（六）項(xiàng)綜合相加為最終得分。論著包括：刊物公開發(fā)表、國(guó)家級(jí)、省級(jí)、哈市級(jí)論文。（四）民主測(cè)評(píng)100分，（最后折合成20分）民主測(cè)評(píng)，全體教師職工依據(jù)述職以及平時(shí)工作表現(xiàn)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)打分。民主測(cè)評(píng)。（三）推薦評(píng)審程序。一、范圍、對(duì)象凡是具備本任職資格，勝任高中循環(huán)的及國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)級(jí)別任職條件的專任教師均可參加申報(bào)。 報(bào)送我校職稱評(píng)審?fù)扑]實(shí)施方案。教齡滿分為35分。（五）考核打分方案考核內(nèi)容包括：教育教學(xué)業(yè)績(jī)、榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)情況和其他加分項(xiàng)目。評(píng)審委員會(huì)：組 長(zhǎng): 成 員:（二）宣傳政策及表決方案，傳達(dá)上級(jí)文件精神，解讀職稱評(píng)審相關(guān)問題。（文/XX）第三篇：2018年教師職稱評(píng)審工作實(shí)施方案2018年教師職稱評(píng)審工作實(shí)施方案根據(jù)《青海省職稱工作要點(diǎn)》的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定2018年我校職稱評(píng)審工作實(shí)施方案如下：一、申報(bào)條件申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱，必須符合《青海省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》要求，詳見《青海省職稱工作要點(diǎn)》，包括基本條件、業(yè)績(jī)能力水平和任職資歷等。堅(jiān)決杜絕職評(píng)工作中的不正之風(fēng)，確保職評(píng)工作 的嚴(yán)肅性和公開性。（4）職務(wù)崗位公開（5）評(píng)審結(jié)果公開。各級(jí)各類學(xué)校 在職評(píng)工作中，應(yīng)堅(jiān)持“五公開、一監(jiān)督”。各教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要站在改革的高度，轉(zhuǎn) 變觀念，提高職改工作的認(rèn)識(shí)。（三）12 月 11 日—12 月 20 日州教育系列教師專業(yè)技 術(shù)職務(wù)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)審，12 月 21 日召開中級(jí)職 稱評(píng)委會(huì)。（九）報(bào)送市、縣教育局復(fù)審蓋章后市、縣教育局交市、縣人事局復(fù)審蓋章。推薦人員根據(jù)青教人〔2011〕65 號(hào)文件要求整理相關(guān)要 求，以備審核。根據(jù)量化考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示《青海省教育系列 擬晉升職稱人員情況公示一覽表》。全體教師結(jié)合報(bào) 名人員的工作述職及每人任現(xiàn)職以來的基本情況公正客觀 地給予評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行匯總公示。（二）個(gè)人申報(bào)。在職評(píng)工作 中，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，有計(jì)劃、有步驟 地按期完成職評(píng)工作任務(wù)，各單位要堅(jiān)持改革，耐心細(xì)致地 做好專業(yè)技術(shù)人員的思想政治工作，不上交矛盾或因職稱上 訪。對(duì)于申報(bào)中級(jí)職稱人員材料,由州教育系列教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室再審,交州人力資源和社會(huì)保障局審核其任職資格后,交州教育系列教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織評(píng)審。對(duì)未簽署意見的評(píng)審材料,不予受理。各單位應(yīng)
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