【正文】 六、逃生方法運(yùn)用播放火警警報(bào)聲音，學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)火災(zāi)逃生知識每個(gè)人都在祈求平安。善用通道，莫入電梯。（）學(xué)校附近有火災(zāi)時(shí)，學(xué)?；蚶蠋煈?yīng)組織學(xué)生前往撲救（）身處火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面，迅速撤離。學(xué)習(xí)這些方法之前，讓學(xué)生先說他們的逃生方法，然后看視頻再改正或者補(bǔ)充逃生方法。沖出火海帶把自己全身澆濕，然后用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域自制繩索千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。智闖濃煙區(qū)由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)。）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，當(dāng)超出了自己的撲救能力時(shí)，要果斷逃生。三、教學(xué)方法活動法 觀察法 討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件毛巾五、教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入上課之前，我們猜一個(gè)小謎語，好不好？紅紅黃黃一枝花 家家戶戶不離它 溫順可愛讓人親狂暴怒放讓人怕 同學(xué)們，猜一猜是什么？對，是火。（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用電的安全意識。）第五篇：火災(zāi)逃生 我最棒!教學(xué)設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生，我最棒！一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生知識和技能。在生活中，我們要做到預(yù)防為先；火災(zāi)來臨時(shí)，我們一定要做到應(yīng)急有法。板書：應(yīng)急有法。那么，火災(zāi)無情，我們還必須牢牢地掌握住火場的逃生技巧。板書：預(yù)防為先?，F(xiàn)在，我們就一起來看看生活中存在哪些火災(zāi)隱患? 火災(zāi)隱患可分為室內(nèi)隱患和野外隱患?，F(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)《火災(zāi)無情會逃生》。此時(shí)此刻，你最想說什么? 生：自由說。教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)發(fā)生的原因，掌握火場中正確的逃生技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。A 最不利 B 最有利 C 較不利身上著火后，危急情況下錯(cuò)誤的做法是（）。 D、著火方向家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，第一行為應(yīng)該是（）。（展示口訣）三、練習(xí)鞏固。有句話說得好：留得青山在，不怕沒柴燒。⑧、速離險(xiǎn)地，不貪不鬧生命是最重要的。李市長準(zhǔn)備破門沖出去，兒子把他拉住了。這時(shí)候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法?；饒錾系娜巳绻l(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因?yàn)楸寂芑蚺拇驎r(shí)會形成風(fēng)勢，加速氧氣的補(bǔ)充，使火著得更旺。在一些寫字樓或酒店的樓梯面板上標(biāo)有《如遇火情，請勿乘梯》的提示。所以我們應(yīng)該有序撤離，保持疏散通道暢通。千萬不要盲目地跟從人流亂沖亂竄。在美國發(fā)生的一次高層建筑火災(zāi)中，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。濃煙中含有大量的一氧化碳、二氧化碳，對人的威脅極大?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，必須要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，請他們協(xié)助滅火或報(bào)警。因?yàn)檫@時(shí)如果不去滅火，而去報(bào)警，就會由于耽誤時(shí)間使小火變大火，形成難以撲救的火災(zāi)。（展示安全出口標(biāo)志，緊急疏散示意圖）我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好地習(xí)慣，每到一個(gè)地方一定要先弄清安全出口在哪里?、凇l(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要迅速報(bào)警；火警電話的號碼是119。①、熟悉環(huán)境，出口易找當(dāng)我們來到商場、娛樂場所等陌生的環(huán)境，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位，以便關(guān)鍵時(shí)刻能盡快逃離現(xiàn)場。（課件展示）為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶，老師把火災(zāi)中逃生的方法編成了一段口訣，請同學(xué)們看大屏幕，先來讀一讀。俗話說水火無情，同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你們有什么感受？ 火災(zāi)給我們敲響了警鐘，我們必須加強(qiáng)消防安全意識，提高消防自救能力，防微杜漸，防患未然。這就是——火災(zāi)。三、教學(xué)過程㈠、視頻展示，引入新課。通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。再通過多種方式讀順口溜的方法，使孩子們熟讀成誦。今天的課就上到這里，下課。（1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。油鍋起火隔空氣，發(fā)覺火災(zāi)速撤離。（每次模擬演習(xí)之后，請學(xué)生們評價(jià)一下模擬演習(xí)者的做法是否得當(dāng)。（通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握正確的逃生方法，并培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況不慌亂、沉著鎮(zhèn)靜的心理素質(zhì)。（4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。（教師將板書補(bǔ)充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。）（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（由于學(xué)生沒有親歷過火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)，對于火災(zāi)給人的生命和財(cái)產(chǎn)帶來危害的認(rèn)識不深刻，又不能在教學(xué)現(xiàn)場制造火災(zāi)讓學(xué)生親身體驗(yàn)，這時(shí)就十分需要利用信息技術(shù)手段，展示火災(zāi)的現(xiàn)場情景，通過視頻的播放，還原火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)帶來的災(zāi)難，給學(xué)生以心靈最大程度的震撼。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。二、教學(xué)目標(biāo)：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。（2）學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平較低。這時(shí)，甲同學(xué)嚇哭了，乙同學(xué)提了一大包東西準(zhǔn)備逃離，丙同學(xué)急忙鉆到床下邊，丁和其他幾個(gè)同學(xué)商量，準(zhǔn)備跳樓。請列舉出4種火場逃生自救的常識和方法（4分）。國務(wù)院總理溫家寶同志在2004年國務(wù)院常務(wù)會議上，針對近年來重大火災(zāi)事故和其他安全事故的頻繁發(fā)生鄭重指出，對待安全事故，要做到四個(gè)“不放過”，是指（）。A、消防組織；B、公安消防隊(duì)；C、專職消防隊(duì)； D、民間消防隊(duì)。的起火溫度。學(xué)生宿舍的違章電器有：A、電飯煲；B、三無產(chǎn)品；C、劣質(zhì)電器 ； D、電水壺。（）禁止非法攜帶易燃、易爆、危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場所或乘坐交通工具，但是，可以在宿舍存放1公斤以下的汽油。（）用滅火器滅火，最佳位置是上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。大家有沒有信心？五、強(qiáng)化鞏固，競賽練習(xí)一、判斷題（對的打“√”號，錯(cuò)的打“”號。（板書：弓著腰 或匍匐）（4）全班演練。（課件）（2）觀察員發(fā)表意見?，F(xiàn)在我們就來演練一下。這是一個(gè)手提式干粉滅火器，使用時(shí)在距離火點(diǎn)3—5處，把滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，將噴射出來的干粉對準(zhǔn)火焰根部由近及遠(yuǎn)左右掃射，直到把火焰全部撲滅。當(dāng)然不是，原因很簡單，五個(gè)字：防患于未然?，F(xiàn)在葉老師就請大家根據(jù)自己家的情況，設(shè)計(jì)一個(gè)火災(zāi)逃生的線路圖，用箭頭標(biāo)明逃生路線。孩子，你做了一件天大的好事呀?。ㄕ坡曉谀睦铮┤绻?