【正文】 學生年紀小，所以最后用PPT出示教師自編的順口溜，利用信息技術手段出示，可以節(jié)省時間，提高課堂實效性。二、教學重點、難點學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。小結過渡。下面，我們就逐條、具體的來學習。如果火災初起階段燃燒面積很小，自己完全有把握將火撲滅，就應當立即采用最快速有效的方法將火撲滅。如果條件允許，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。有關專家經過多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過火的5倍，其能量超過火56倍。相互擁擠、踩踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。這個問題，我想先請同學們說說看：為什么火燒到身上了，還不能跑呢？應該怎么辦呢？（同學回答，師生簡單交流）小結，幻燈片介紹處理辦法。2000年7月15日，汕頭市一賓館發(fā)生火災，原汕頭市市長李春洪和回家探親的兒子正住里面，也被大火困在屋內。發(fā)生火災時最重要的是盡快脫險，而不要過多顧及財產。）當遇到火災時，要迅速向（）逃生。通過視頻，進一步了解一些基本的消防知識。師：同學們，看了這一幕幕令人揪心的畫面。二、探究新知：師：同學們，我們只有知道火災是怎樣形成的，才能從根源上杜絕火災。師：希望同學們把這首報警歌牢牢的記在心里，然而，我們只學會報警還是遠遠不夠的。三、總結： 師：同學們，火災時無情的。培養(yǎng)學生的逃生技能。二、逃生方法暑假馬上就到了，同學們放假了最想做的事是什么？ 旅游就要住酒店，入住酒店的時候，第一件事是干什么？保持冷靜發(fā)生火災時，不要驚慌，要先冷靜判斷火源方向，火勢大小等情況，并及時尋找疏散通道，迅速逃生（有撲救能力的成年人，報警后，利用現有條件滅火?；馂陌l(fā)生時，煙氣大量聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面彎腰低姿前進。（）學生在教室或宿舍內用電爐煮東西或取暖。緩降逃生，滑繩自救。避難場所，固守待援。三、找火災隱患，保家庭平安找自己家里的火災隱患看圖找火災隱患四、練習檢測知識鞏固我國大陸通用火警電話號碼是（）A、999 B、119C、911任何單位的（）都有參加有組織的滅火工作的義務。一日吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此，疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用?？吹竭@張圖片，大家就會想到，火帶給大家的是什么？這節(jié)課我們學習的主題就是與火有關，火災逃生，我最棒！在之前，我們看一段視頻，請同學們談一談，從這些火災中你看到了什么？有什么感受？是啊，火災給人們帶來了這么大的危害。讓學生知道家里的火災隱患?，F在，我們來看看兔子和老虎遇到火災時，是怎樣應對的？ 生：看視頻。但是，當火災發(fā)生時，我們一定要學會報警。板書課題。教學過程：一、問題導入：師：我們幸福美麗的家園，一旦發(fā)生火災，會怎樣呢？請看。 中小學生在發(fā)生火災時，不正確的做法是（）A、勇敢深入火場滅火 B、遠離著火區(qū)域C、往上風方向撤離被困火場時，下列求救方法錯誤的是（）A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣四、反思與收獲同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？第四篇：火災無情會逃生教學設計《火災無情會逃生》教學設計教學目標知識與技能：了解火災的狀態(tài)、特點，掌握火災中逃生的方法。想不想檢測一下自己的學習效果？老師這里有幾道關于火災知識的選擇題，請學生選擇正確答案，并說明理由。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或貪戀貴重物品，把寶貴時間浪費在穿衣或尋找、搬離貴重物品上。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守在房內，直到救援人員到達。如果發(fā)生火災，請同學們一定不要乘坐電梯。撤離時要注意，朝明亮處或空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗等往室外逃生。物質在不完全燃燒時就產生一氧化碳，完全燃燒時就產生二氧化碳，%的空氣中，人吸上兩三口就會失去知覺，呼吸13分鐘就會導致死亡。同學們學會報火警了嗎？假如我們的教室現在起火了，火勢挺大，電腦、門窗都著火了，我們和聽課的老師們都被困在里面出不去了，你該怎樣報警？誰來模擬一下？（請一位同學模擬報警。報警時要沉著冷靜，并準確說清起火的地點，說清是什么物品著火以及火勢大?。贿€要說清楚報警人姓名和聯系電話。（課件展示）火災逃生自救口訣：熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現火情，報警要早； 簡易防護，匍匐彎腰；保持鎮(zhèn)定，有序出逃； 慎入電梯，改走樓道；火已及身，切勿驚跑； 被困室內，固守為妙；速離險地，不貪不鬧。老師這里有一個火災現場的視頻，請大家一起來觀看。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。學生總結這節(jié)課學習了哪些逃生方法，不完整的可以補充。防護措施要得當，用濕毛巾護口鼻。）（1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。請學生選擇正確，并說明理由。三、教學重點、難點（1）教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。（3）學生了解火災的危險性，避免火災發(fā)生，明白在遇到災害時要想辦法保護自己的生命，遇到危險要向成年人求救。請列舉出4種你知道的消防設施（4分）。燃燒的三個必要條件是（）。以下屬于滅火劑的有（）A、泡沫滅火劑；B、干粉滅火劑 ； C、煙霧滅火劑；D、輕金屬火災滅火劑 ；E、水滅火劑。（）撲救電器火災時，首先應該切斷電源。每題1分，共10分。（1）、不要慌張，在老師的組織下有序逃生，千萬不要擁擠，亂跑。誰會用了？來示范一下。教給簡單的滅火方法。c、講清報警人姓名、電話號碼?？?，這個孩子是怎么做的？對，她在第一時間撥打了報警電話119。師：火災無情，生命可貴，那么當火災發(fā)生時我們應該怎樣有效地保護自己呢？ 今天我們就來學習（板書：火災逃生）二、火災逃生知識搶答。我們璧山縣華龍村虎峰山突發(fā)大火，火隨風勢迅速蔓延，引燃整個山林，在華龍村、璧泉村、水天池形成了一條約5公里長的火帶，受災林地超過2000畝。進行火災逃生演練，熟悉教室火災逃生路線。(4分鐘)黑板上，老師寫了一個什么字？大家都很熟悉它。據統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災一萬多起，造成數百人死亡。收獲特別大吧？現在就是同學們大顯身手的時候到了，咱們來個火災逃生知識搶答大賽怎