萬隆中心小學20xx年暑期校本培訓計劃-wenkub.com
2024-11-16 02:37 本頁面
【正文】 （11月份）4．參加新課程改革與學習主題構(gòu)建專題培訓。促進現(xiàn)代信息手段與課堂教學的整合，豐富教師培訓的形式，提高培訓技術(shù)，拓寬教師的學習途徑和內(nèi)容，為校本培訓創(chuàng)造良好的條件。設(shè)立領(lǐng)導小組；由校長直接領(lǐng)導；2．建立教研信息網(wǎng)站（資源共享、熱點關(guān)注式）校本培訓中，通過“IP網(wǎng)”（英特網(wǎng)）、“地網(wǎng)”（校園網(wǎng)）“人網(wǎng)”（校園學術(shù)沙龍、讀書看報活動、各類交往活動等）充分收集信息，整理篩選和交流發(fā)布信息，讓教師們及時了解掌握最新的教育教學信息，促使教師們的教育教學理念、方式方法及目光視野都與時俱進，關(guān)心關(guān)注時代發(fā)展的“熱點”和“亮點”，保持教師和學校發(fā)展的先進性。2．認真做好市局有關(guān)新課程改革與學習主題構(gòu)建的專題培訓。包括：教師的學歷進修情況；參加各級各類培訓情況；基本功訓練的發(fā)展情況（包括粉筆字、普通話、計算機、教態(tài)等）；教學機智能力的養(yǎng)成情況以及有關(guān)教學處理與技巧的培養(yǎng)。報章雜志往往能帶來新的信息，在不斷的學習中促進教師的成長。其二，關(guān)注不同教師的成長，多渠道、多角度進行教師培訓工作?；顒映绦颍郝犝n→評課；參與人員：新調(diào)入人員、教導處、校長；評課方式：上課者進行說課及課堂教學反思的闡述→參與聽課教師的評課→校內(nèi)領(lǐng)導作總結(jié)性點評；②隨堂聽課形式的課堂教學活動；（2）教研組、備課組人員的課堂教學活動，是為了解決目的性問題。2．常規(guī)性校本教研的培訓方式著力點（課堂教學）課堂教學是促進教師成長的主要途徑。二、校本培訓的操作模式（一）校本教研推進教師培訓操作方式1．基礎(chǔ)性校本教研培訓支撐點（集體備課）（1）建立以集體備課為載體的校本教研模式。具體操作：一、加強領(lǐng)導組織機構(gòu)校本培訓是進一步推動我校教育教學發(fā)展，提高辦學品質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平的一個重要途徑。第五篇：中心小學校本培訓計劃中心小學校本培訓計劃指導思想：教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實襄樊市教育局《關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的意見》，我校以教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。邀請專家講學，現(xiàn)場診斷，解答疑難。十一月：開展校內(nèi)“師徒結(jié)隊”系列活動。組織好校本課程的開發(fā)。學習新教材適應性及新教法教學設(shè)計。以課題研究為切入點，提高校本培訓力度。加強校本培訓的管理。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造積極向上的成長氛圍。名師導航，不斷提高課堂教學水準。從實際需要選擇培訓內(nèi)容和方 1第四篇：中心小學校本培訓計劃中心小學校本培訓計劃一、指導思想：以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新局面。通過校本培訓，使全體教師熟悉學科課程標準，明確教學要求，了解學生發(fā)展，關(guān)注學習方式的變革，努力在實踐中，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學行為，從而促進教師角色的轉(zhuǎn)變。促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。對完成校本培訓學時并經(jīng)培訓考核合格者，除計入《學區(qū)教師校本培訓個人檔案》外，考核成績按比例（5%）抽成以加分項直接計入教師年終考核。八、培訓考核與評價培訓遲到或早退一次扣1課時，因病因事請假扣2課時，無故不參加，又不請假，一次扣5課時（三次視為培訓不合格）。參加各類形式的培訓學習，必須及時進行課時登記，課時登記要憑原件（始）依據(jù)，按標準評分，不可弄虛作假。我學區(qū)具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時間接觸教育科研專題培訓的信息資源。分散培訓。要注重新課程理念的學習，②崗中培訓由各校結(jié)合校情實際，組織
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1