20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-16 01:28 本頁面
【正文】 我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我會(huì)把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。做好思想工作教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。做好上課前的充分準(zhǔn)備。參加活動(dòng)，吸取精華。而劉華老師的音樂課能讓所有學(xué)生感覺到上課是一種快樂，整個(gè)課堂非常的活躍，同學(xué)和老師都是充滿激情的。所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)比賽、評(píng)比情況自我反思教學(xué)工作存在的不足在教學(xué)中，固然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足的地方，如還有小部份學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺少探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。學(xué)生知道了科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的題目而展開的一系列活動(dòng)；知道生活中處處有科學(xué)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣與生活習(xí)慣，了解了科學(xué)探究的進(jìn)程和方法，嘗試?yán)糜诳茖W(xué)探究活動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了科學(xué)地看題目、想題目?，F(xiàn)將工作總結(jié)以下：培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思惟方法，努力發(fā)展學(xué)生解決題目的能力，使得學(xué)生們?cè)谄匠Ｉ钪杏H近科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己平常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；在教師指導(dǎo)下，熟悉和體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的基本進(jìn)程，對(duì)四周常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，開始對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的愛好，從四周自然現(xiàn)象和生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)題目。盡一切能力為科學(xué)課走進(jìn)新天地創(chuàng)造空間。三、其他工作：本學(xué)期，學(xué)校完成了實(shí)驗(yàn)室的改建工作，建成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室并經(jīng)驗(yàn)收合格。課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“精”、“實(shí)”、“活”，即內(nèi)容精、方法精、活動(dòng)精。讓學(xué)生身處有限的教室，思維卻遨游在無限的空間里。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)探究是科學(xué)課的主旋律，面對(duì)妙趣橫生的科學(xué)世界時(shí)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生無比的激情和盎然的情趣。在了解理論的同時(shí)還要落實(shí)到實(shí)踐中，確保一課一得，開展研討課，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)科學(xué)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常請(qǐng)縣教研員來校指導(dǎo)教師的課堂教微果網(wǎng) 人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始學(xué)，解決教師的疑難問題。拓寬外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走出去，多向拓展，老師觀念上的耳目一新，行動(dòng)上的良好借鑒。更加關(guān)注學(xué)生是否能將這些所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活。教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施。第三篇：20122012學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)學(xué)習(xí)從分享開始20122012學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)科學(xué)課的教學(xué)實(shí)踐使我們時(shí)時(shí)能感受到前所未有的沖擊，同時(shí)能感受到一種振奮人心的變化，更深切地體會(huì)到了我們工作中那種由改革、由變化而帶來的激情，確有“一石激起千層浪”的感受。但是，一個(gè)學(xué)校的科學(xué)教學(xué)要搞上去，光憑一兩個(gè)科學(xué)教師是不可能的，學(xué)校除了各個(gè)方面的硬件設(shè)施要配備齊全以外，學(xué)校在今后還要選取適當(dāng)場(chǎng)地，開辟學(xué)生喜歡的科普樂園，放飛心愛的小鳥，飼養(yǎng)可愛的小動(dòng)物；開辟種植試驗(yàn)田，讓學(xué)生親自種各種植物，觀察他們的生長(zhǎng)，體會(huì)科學(xué)的奧秘。經(jīng)常組織學(xué)生開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)，刺激學(xué)生的靈感，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐中充分得到鍛煉，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造寬松的空間環(huán)境，并提供良好的實(shí)踐條件。引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，并形成能力。在課堂教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師要紿學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在一種自信、安全的心理狀態(tài)下積極發(fā)展。新的學(xué)習(xí)方式：學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的方式是玩中學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從靜態(tài)學(xué)習(xí)走向動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，從講述性學(xué)習(xí)走向探究型學(xué)習(xí)。加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，學(xué)校為科學(xué)教師征訂了科學(xué)雜志，科學(xué)教師能經(jīng)常閱讀摘抄，每學(xué)期寫自學(xué)筆記5000字以上，還經(jīng)常寫新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、個(gè)人反思等教學(xué)隨筆。請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)指導(dǎo)。走出去，
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