【正文】 六、作業(yè)復(fù)述故事：課下把風(fēng)和太陽這次比賽的故事講給自己的爸爸媽媽聽。握筆姿勢的兒歌，寫字姿勢要做到“三個一”。五、學(xué)習(xí)生字出示生字，先由學(xué)生讀帖。太陽隊的同學(xué)中一名來當太陽讀出太陽驕傲、自大的語氣。四、小舞臺，演一演第一次比賽：師生合作分角色朗讀1——3自然段。把自己想象成太陽，全班同學(xué)一起得意的讀一讀。同桌互讀，相互點評。自由讀一讀。檢查詞語：生字讀得這么準，相信詞語也一定難不倒大家。認讀生字：（帶拼音）本、碰、自、己、巧、脫、強、受、推、掛。請同學(xué)們打開書，自己讀給自己聽。第二個朋友是誰呀？（課件出示風(fēng)的圖片）一起和他打個招呼（風(fēng)）。3．學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語。掛：土上有個土，長得不一樣，上面豎頭長，下面豎頭短，橫多間距要勻稱。出示生字卡片，齊讀。教師板書（？）過渡結(jié)束：咱們下節(jié)課再接著了解吧。三、精讀學(xué)習(xí)，體會感悟1．那么，風(fēng)先生和太陽先生為什么要比本領(lǐng)呢？他們又是怎樣比的呢？我們 來看看第一自然段。：請大家自己讀一讀課文，看看風(fēng)和太陽一共比了幾次，每次比的是什么？結(jié)果怎樣？[出示]：①風(fēng)和太陽一共比了幾次？②每次比的是什么？③結(jié)果怎樣？。② 可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢！③ 只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。2．要學(xué)好課文，可得先和這些生字詞交上朋友啊，誰愿意先來？（本領(lǐng) 碰到 正巧 脫下 強烈 快些 船夫 難受 掛帆 推著）3．這里還有個生字朋友想和我們交朋友，但是他很害羞，不敢出來，讓我們把他 請出來吧。聽完錄音后有個問題我們肯定能解決了吧，這是誰和誰比本領(lǐng)的故事?。?板書（風(fēng)和太陽）：a在你印象當中，風(fēng)有什么本領(lǐng)呢？太陽又有什么本領(lǐng)呢？b它們倆到底誰的本領(lǐng)大呢？風(fēng)和太陽也在為這個問題爭論不休，請小朋友 做個評判，讀讀這個故事吧。，比如說，貓有什么本領(lǐng)呀？（抓老鼠 狗有什么本領(lǐng)？（看家，幫忙抓壞人等），？你有些什么本事呢？不要謙虛，大膽說出來可以說你學(xué)習(xí)上的，也可以說你生活中的。了解風(fēng)和太陽比試的目的和第一次比試的方式。設(shè)計理念：《新課程標準》中指出：“閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的實踐活動。第三、重讀書，重感悟。喜歡畫畫的同學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅圖。對于字形教學(xué)，請學(xué)生用自己最喜歡的方法記憶字形，鼓勵求異思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“學(xué)會學(xué)”?？菰锏膬?nèi)容，難懂的地理位置，化成了學(xué)生們興致勃勃的桌上的游戲，在游戲中解決了課文的難點。學(xué)生在賞心悅目的感官享受中感情朗讀課文，試著背誦課文，該有多樂呀！在這篇詩情畫意的課文中，關(guān)于月亮灣的地理位置是本課的難點，學(xué)生不容易搞清楚。等交流得差不多了，課文的3自然段描繪的美景也已深深地映入學(xué)生的腦海。本課的教學(xué)難點是掌握月亮灣的地理位置。課文的第二、第三自然段是重點段，從村前到村后具體地描述月亮灣的美麗。（３）指導(dǎo)學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、臨寫。／坡 ／緩 ／繞＼波 ＼暖 ＼曉（２）說說漢字筆順（書空）。（２）給生字找朋友（說說詞兒）。３．小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文。（四人小組，每組一套彩色橡皮泥）１．將各色橡皮泥捏成各種景物。第三課時一．復(fù)習(xí)１．在括號里填上合適的詞語。月亮灣真是個美麗的村子。（２）指名試背。）這是課文的第幾自然段的內(nèi)容？（指名讀第三自然段）（２）那么，第二自然段寫了哪里的景色？（答后板書“村前”）４．再讀第二自然段。（５）學(xué)習(xí)第三自然段。＼過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。重讀“許多”、“開滿”、“一片”“燦爛”等詞?！毕鄼C欣賞動畫（７）貼詞卡“河岸”。、三句。？（可看看畫面，答后粘貼詞卡“河里”）過渡：河里還有什么美景？，相機欣賞動畫（６）比較句子：讀一讀，比一比，想一想哪一句更好，為什么？集體交流?！毙蕾p動畫（５），直觀“一群群”的魚。欣賞動畫（４），幫助理解詞語。（映示句子）“月牙”重讀。（２）、（３）。（用曲線表示）２．交流。映示課文第一自然段。１．把課文讀給爸爸媽媽聽。（３）指導(dǎo)書空“牙”的筆順。（２）指導(dǎo)讀好長句子：村子的前面／有一條／月牙一樣的小河。四．過渡：這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢？１．默讀全文，找出有關(guān)句子。１．自由朗讀第一自然段。３．再讀課文，讀通句子。要求：自由輕讀課文，標出自然段序號。３．揭題這美麗的村子叫什么名字？相機板書（月亮灣）４．讀題。生字卡教學(xué)時間：三課時第一課時一．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀欲望。教學(xué)重點：１．識字、寫字，理解詞義。敲擊羯鼓，使杏花早開。催肥。催討。近義詞：推波助浪、火上澆油 / 反義詞：隨波逐流、息事寧人▲推心置腹：把赤誠的心交給人家?！镒尦觯I出：推恩。推重（zh242。推卻。推論。推銷。★使事情開展：推廣。推敲。近義詞：無憂無慮 / 反義詞：牽腸掛肚、魂牽夢繞▲不足掛齒：不足：不值得；掛齒：說起，提到，掛在口上?！锪吭~，多用于成套或成串的東西：一掛珠子。掛失。掛念。掛鋤。掛（gu224。心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣。受看。受屈。受累（受到勞累）。★忍耐某種遭遇：忍受。受教。受權(quán)。★用在形容詞后表示比較的程度：病輕些了。近義詞：蠻不講理、蠻橫無理/反義詞：理直氣壯、不言而喻些（xiē）●同音字：楔形文字、歇息、蝎子★表示不定的數(shù)量：一些。決心奮斗，努力謀求強盛。強梁（強橫霸道）。強攻。o）勝。強酸。強勁。ng）●同音字：城墻、薔薇、檣櫓灰飛煙滅（《》）★健壯，有力，與“弱”相對：強壯。近義詞：洗心革面/ 反義詞：執(zhí)迷不悟、死不改悔▲金蟬脫殼qi224。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。脫易（輕率，不講究禮貌）。脫脂。亦稱“奪文”）。臨陣逃脫。脫稿（完成著作）。脫節(jié)。近義詞：手腳靈便、精