【正文】 觀念，與時代一起改變，與新生力量一起前行。沒有學(xué)生創(chuàng)業(yè)就沒有美國硅谷。勞動與社會保障部、人事部等部委也相繼出臺了有關(guān)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)排除一切政策障礙。三年多來，該協(xié)會一直保持有百名左右的核心會員，活動十分活躍。電子科技大學(xué)歷年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)屢出佳績，與學(xué)校提供較強的財力支撐是分不開的。在東南大學(xué)學(xué)生處副處長李鑫看來，“通過進行規(guī)范的創(chuàng)業(yè)教育，有利于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè) 的成功率。這種支持表現(xiàn)在兩個方面：一是創(chuàng)造“軟”環(huán)境，二是打造“硬”環(huán)境。長期以來，我們傳統(tǒng)的教育，是教會學(xué)生如何去尋找一個職業(yè)，而不是增強他們獲得自我就業(yè)的潛能。”四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院鄧教授告訴記者，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最困難的就在于獲取到“第一推動力”，這包括幾大方面——資金、人際關(guān)系、市場競爭、經(jīng)驗和社會的認可等。谷亮的“無水氯化鎂制備工藝”曾獲全國第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。一位投資專家認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時，風(fēng)險資金的注入可以大大加快產(chǎn)品向市場的轉(zhuǎn)化速度，并且引入現(xiàn)代企業(yè)的先進管理理念，從而降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。相關(guān)調(diào)查也顯示，有四成大學(xué)生認為“資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難”。無論是哪一種類型，都承載著年輕創(chuàng)業(yè)者的光榮與夢想。對于創(chuàng)業(yè)時間，%的學(xué)生選擇“在大學(xué)期間”，%選擇“一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)”，%選擇“畢業(yè)后工作幾年，積累一定經(jīng)驗和社會關(guān)系再創(chuàng)業(yè)”。像清華大學(xué)視美樂公司的“多媒體超大屏幕投影電視”技術(shù)曾獲首屆全國大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，并以此得到了上海第一百貨公司250萬元的風(fēng)險投資。今年2月，他終于為自己的一項印刷耗材發(fā)明找到了資金，一家名為“富生實業(yè)有限公司科技發(fā)展分公司”的企業(yè)即將開張。像他們這樣的例子越來越多。同為川農(nóng)大學(xué)子的龍波學(xué)的是管理專業(yè)，大學(xué)期間他在對雅安市郊區(qū)的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，要改變農(nóng)村落后面貌，必須讓農(nóng)民盡快接受科學(xué)的養(yǎng)殖、種植方法。從激情走向理性從單一走向多元新一輪創(chuàng)業(yè)，平靜中前行2004年1月9日晚，中央電視臺《半邊天》欄目舉辦的某頒獎晚會上，來自北京、上海、廣州、長沙等8城市的8位風(fēng)采女性獲獎。實踐證明，盡管創(chuàng)業(yè)者的環(huán)境、條件、機遇和能力千差萬別，但有一點是共同的，即他們都具有堅定頑強、渴望成功、積極進取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神和矢志不渝的創(chuàng)業(yè)意志，這就是成功創(chuàng)業(yè)的法寶。開局方案的基本內(nèi)容包括目標(biāo)、市場的確定、資金使用即籌資計劃、場地環(huán)境、設(shè)備購置計劃、人員招聘及培訓(xùn)計劃、銷售宣傳計劃、財務(wù)管理制度的建立等多方面內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)的開局方案，是以可行性研究結(jié)果為基礎(chǔ)制訂的創(chuàng)業(yè)計劃，一般包括以下步驟和內(nèi)容：一是進行產(chǎn)品或項目的可行性研究。我們每個人都崇拜成功者，都曾被名人的事跡感動得熱血沸騰，渾身充滿力量，恨不得馬上去大干一場。事實上，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域或者服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)行為，相對于在高新技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)、創(chuàng)業(yè)來說，大學(xué)生更可以體現(xiàn)自己的知識與能力優(yōu)勢，為這些行業(yè)的發(fā)展注入新活力。高校畢業(yè)生作為有知識底蘊的創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)充分發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢。事實證明，能夠發(fā)揮自己最大特長的事業(yè)，是最容易取得成功的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)前，要注意了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，研究社會環(huán)境，累積適應(yīng)社會的能力，以便適時作出科學(xué)決斷，提升創(chuàng)業(yè)的成功率。走理性創(chuàng)業(yè)之路。心理好的人，情緒穩(wěn)定，性格開朗，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，能以極大的熱情投身于事業(yè)中，充分發(fā)揮主觀能動性，使?jié)撃艿靡杂行Оl(fā)揮，并善于根據(jù)新形勢適當(dāng)調(diào)控自己的身心狀態(tài)。有勇氣者才敢于創(chuàng)業(yè)，有勇氣者才善于創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生要改變這種錯誤的觀念，確立“創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑”的意識。三、金融危機下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策與思考在當(dāng)前金融風(fēng)暴席卷全球的大背景下，大學(xué)生還要創(chuàng)業(yè)嗎？回答是肯定的。提倡和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是提高大學(xué)生能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的一條有效途徑。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠有力地促進創(chuàng)業(yè)教育的改革和發(fā)展。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善和科技的迅猛發(fā)展，全民創(chuàng)業(yè)的時代背景發(fā)生了很大變化，當(dāng)今的創(chuàng)業(yè)只有在知識、技能、科技、資金等要素支撐下才能成功。據(jù)統(tǒng)計，2009年全國高校畢業(yè)生將達到610萬人，畢業(yè)生數(shù)量的迅速增加，與社會需求形成了很大反差，而且許多單位都希望應(yīng)聘者能有幾年的工作經(jīng)驗。在具備良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)水平與能力的高低，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的最重要環(huán)節(jié)。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等。其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。首先，政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟、行政以及法律的手段。三是逐步提升。一是認真篩選。她的店很小，十多平米的樣子，但客流量很大；她的貨也不是很全，但銷貨量卻在周圍的店當(dāng)中是第一。假如我是服務(wù)對象大討論”活動中，他還列舉理由去說服同事。至于獎品，其實也就是20元、15元和10元三種面值的購物券了。為之，我又購買回2個大風(fēng)扇，而我提供的電器設(shè)備都是免費使用，為“體現(xiàn)公平”，我提出需購物達20元后，才可以“獻歌一支”。我的商鋪位于公園旁，晚上來公園納涼的村民會很多。這樣其他棋友也會覺得不好意思總抽別人的，也會購買了分一下。其中有的會買盒煙、或買些小食品。熱鬧起來的夏夜經(jīng)濟作者:王麗華、陳世旭 更新日期:2014年6月18日【字號：大 中 小 | 顏色：淺 深 紅| 打印】煙草在線專稿炎炎夏日，零售店中午的生意暗淡了很多，很多人都避開灼熱的太陽，選擇傍晚出門散步、聊天，順便捎帶著購物。他們組織專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和營銷內(nèi)訓(xùn)師對全省零售客戶進行輪訓(xùn)，讓零售客戶“懂品牌、會賣煙、能賺錢”。資金短缺、融資難是零售客戶經(jīng)營中面臨的普遍性問題。說起煙草公司對我的幫助真是太多了：他們?yōu)槲姨峁┬率截浖?，指?dǎo)我科學(xué)擺放，印制了規(guī)范的價簽，給我配備了商品掃碼器，幫我辦理了貸記卡，還經(jīng)常組織我們參加培訓(xùn)??在煙草公司的幫助下，我的生意越做越大，店鋪面積也從原來的三四十平方米擴大到現(xiàn)在的近一百平方米。加強終端建設(shè)、開展融資幫扶、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，想方設(shè)法讓零售客戶既“富口袋”又“富腦袋”在幫扶困難零售客戶走出困境的基礎(chǔ)上，山東省局（公司）著力幫助廣大零售客戶謀求增收致富的長遠之計。為建立完善困難零售客戶幫扶長效機制，山東省局(公司）實行黨員干部聯(lián)系點幫扶制度，組織黨員干部定期走訪慰問困難客戶。為了不讓一名群眾“掉隊”，山東省局（公司）在零售客戶致富工程中首先對這些客戶進行重點幫扶。每到節(jié)假日，煙草部門都到她家走訪慰問，送去米、面、油和救助金。一家人靠經(jīng)營小店維持生活。圍繞黨的群眾路線教育實踐活動要求，山東省局（公司）黨組書記、局長、總經(jīng)理孫公準(zhǔn)提出：“要多辦利民之事。這40余萬零售客戶的背后，是40余萬個家庭，他們的經(jīng)營水平、贏利能力關(guān)系到近二百萬人的生計。在全局開展“稅企換位體驗”活動，讓干部了解納稅人、尊重納稅人，從而找差距，轉(zhuǎn)作風(fēng)，服務(wù)好納稅人。對下段工作，彭明要求，各鎮(zhèn)辦和各有關(guān)部門要高度重視；要強化領(lǐng)導(dǎo)核心，做到部門協(xié)作，上下聯(lián)動；要明確責(zé)任，吃透省市相關(guān)政策，做好結(jié)合文章；要嚴把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，要按照核定的規(guī)模，嚴把標(biāo)準(zhǔn)；要嚴把程序關(guān)，在貧困戶識別過程中，嚴格按照程序進行，自覺接受社會各界監(jiān)督；要嚴把時間關(guān)，樹立時間觀念，要按照工作方案的時間節(jié)點要求，全力以赴做好這次農(nóng)村貧困人口建檔立卡工作。近年來，華容縣小微企業(yè)發(fā)展迅速，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。經(jīng)過半年多的緊張籌備，鄧天舒的公司制作車間也已投入生產(chǎn)，據(jù)鄧天舒介紹，他已經(jīng)做好了頭兩年不掙錢的打算，但第三年他有信心賺回投資，并且公司會越做越大。6月17日，他籌備已久的位于接官亭西街的“湘陰素生藝術(shù)壁畫有限公司”正式掛牌。四、組建團隊、合作伙伴確定合作原則。但如果子夜到了黎明就不會遠一樣，勝利的曙光就在你最困難時刻的前面。其實大學(xué)生要正確看待創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題與麻煩，這是十分正常不過的現(xiàn)象，我們只要在犯錯后迅速改正，或多多請教別人的意見與建議，一定會吃一塹長一智，要善于在交了犯錯誤的“成本”后，我們要善于分析與總結(jié)，要學(xué)會從失敗中找到自己的弱點與不足，并加以改正。四、團隊組建與協(xié)作精神團隊精神——這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人生經(jīng)驗都不足，而且處于熱血沸騰的感情階段，個性化、自信力等都較強，所以在團隊組建、團隊分工、團隊規(guī)則制度等諸多體現(xiàn)“人與人合作”的工作中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往會出現(xiàn)“一人是龍、二人是蟲”的情形。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會價值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見的觀念，因為一個企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價值（除了非守法的公司外）。由于大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期決策所依的基本上都是個人通過書本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因為大學(xué)生在未進入社會參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目，在此情況下，我認為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應(yīng)該以冷靜理性的心態(tài)面對創(chuàng)業(yè)機會與項目。十、不要擺大，哪怕你真的是老大切記天外有天，不要在任何場合擺大，哪怕你真的很大，而當(dāng)對方是個擺大而且膚淺的人，你如果想滅掉他，那么最好隨便找塊磚頭砸他一個跟頭，然后你走你的路！但切記，這個磚頭一定不是你自己的磚頭，而且這個磚頭最好和你自己沒什么關(guān)系。七、慎重選擇合作伙伴無論是團隊，還是個人，很多時候我們都渴望有能夠和我們一起聯(lián)手打天下的黃金搭檔，但親密戰(zhàn)友是一定要慎重慎重再慎重的選擇的，慎重是對彼此而言并非只針對單方，而親密戰(zhàn)友一定要符合下面這些前提條件才可以成為你的親密戰(zhàn)友。二、不要輕易相信和約或合同哪怕合約讓你的律師看過了，公證處公證了都不要輕易相信，甚至當(dāng)你客戶把錢已經(jīng)匯入你指定的賬戶以后你都必須確認，這筆錢你能不能拿出來，能不能動。危機危機，危機之下就是機遇。強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)。鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。此外，%的人認為優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，%的人關(guān)注創(chuàng)業(yè)計劃；在職青年的看法略有差異，%的人認為資金充足最重要，%的人希望有一個很好的創(chuàng)業(yè)團隊。這說明如今青年人對創(chuàng)業(yè)的定義還是比較寬泛和多元的。參考文獻[J].中山大學(xué)學(xué)報論叢,2001[J].教育與現(xiàn)代化, 2004[J].內(nèi)蒙古社科, 2004第二篇：自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)在當(dāng)今的青年人中，創(chuàng)業(yè)理念已深入人心。還有一招就是,先不考慮創(chuàng)業(yè),而是在打工過程中創(chuàng)造個人品牌,如一些有名的職業(yè)經(jīng)理人、行銷專家、發(fā)明家等,然后利用自己的無形資產(chǎn)和別人的有形資產(chǎn)結(jié)合,達到無本創(chuàng)業(yè)的目的。這里的重點是利用別人的資源,成就自己的事業(yè)。實際上,個人的智能和專長就是一種資源。同樣我們依然需要更加充分的條件，正如兵家所說的打仗需要天時、地利、人和一樣，我們同樣需要天時、地利、人和。比方說成本，誰能想到“世界500強”排名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。一個走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進一步了解到附近有鐵路。（四）、選項要有特色選擇創(chuàng)業(yè)的項目一定要有“根”。他大學(xué)畢業(yè)后從美國回到日本，選出了50個創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，用一年時間逐個進行考察，寫出了幾尺厚的資料，最后選擇了做軟件。知彼，是對社會未來發(fā)展趨勢的認識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。任何項目的本身，有一個懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程，這是一個自然的過程，創(chuàng)業(yè)者對一個具體項目，有一個認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。因此更多的人選擇了自己創(chuàng)業(yè)。（三）、創(chuàng)業(yè)教育滯后聯(lián)合國教科文組織于1998年10月發(fā)表了《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》中提出，高等學(xué)校必