【總結】第一篇:擴句及縮句練習 擴句練習: 。(我慢慢地向他走過來。) 。(看那遠方有一條美麗的彩虹) 。(體育健兒劉翔取得了很好的成績)。(列車在山谷中奔馳) 。(一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。)...
2025-10-19 13:20
【總結】擴句、縮句、句式變換復習目標:1、鞏固擴句和縮句的方法,掌握縮句的要求。2、通過歸納復習和練習鞏固句式變換的方法,能按要求熟練轉換句式。復習重點:句式變換的復習復習過程:一、復習擴句和縮句。1、出示句子:小明讀書。????小明在教案里認真地讀書。請學生辨別并說出兩個句子的區(qū)別。小結什么是擴句和縮句——擴句是在主干的基礎
2025-06-24 23:07
【總結】擴句與縮句擴句:就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。小鳥唱歌。擴句:一只漂亮的小鳥在樹上歡快
2025-08-04 23:12
【總結】...... 縮句方法:一、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除,包括:形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的詞語,去除“得”后面
2025-06-28 19:03
【總結】第一篇:擴句與縮句試題大全含答案大全 縮句方法: 一、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除,包括:形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。 二、...
2025-10-19 13:25
【總結】第一篇:擴句縮句修改病句練習答案 擴句縮句練習 一、填上恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更完整。 例:他是一名少先隊員。 他是一名(優(yōu)秀的)少先隊員。 1、周總理聽匯報。 周總理()聽匯報。 ...
2025-10-26 23:00
【總結】 縮句方法:一、去“枝”留“干”法——凡用來進行修飾或限制的詞都盡量去除,包括:形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的詞語,去除“得”后面的詞語。三、“自我提問”法——“誰怎么樣?”“誰干什么?”“什么怎么樣?”四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語進行劃分,從而理解句子的中心意義并精煉出
2025-08-05 08:41
【總結】第一篇:修改病句,縮句,擴句,擬人句練習(范文) 修改病句,縮句,擴句,擬人句練習 病句 。 [分析]沒有主語 [修改1]我們全班上星期去植樹了[修改2],全體三年級一班同學看了電影。 [...
2025-10-16 16:32
【總結】擴句與縮句小學語文總復習?1、患病的母親正在注視著年輕的護士。?母親注視護士。?2、沙灘上有貝殼。?海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。擴句:就是給簡短的句子加上修飾的成分,使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說:擴句就像是
2025-08-15 21:25
【總結】擴句縮句練習三、擴寫句子。1、微風吹拂著柳絲。2、月亮升起來。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了長城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂著霧。7、時間溜走了。8、小女孩賣火柴。9、小鳥唱歌。四、縮句。1、大家熱情地接待了遠方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構成
2025-06-28 18:36
【總結】第一篇:三年級語文擴句縮句復習課教學設計 三年級語文擴句縮句復習課教學設計 復習目標: 1、鞏固擴句和縮句的方法,掌握擴句和縮句的異同點。 2、能按要求熟練地進行擴句和縮句練習。復習重點:擴句...
2025-10-16 14:39
【總結】擴充句子要注意三點:。,必須與“主干”搭配恰當。擴充??s寫句子之妙法縮寫句子就是把結構比較復雜的句子,去掉其修飾、限制和補充說明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思??s寫句子的訓練,可以讓我們更清楚地認識句子的基本結構,更好地理解和掌握句子的主要意思??s寫句子是有技巧和方法的:一、“的”前修飾
2025-08-15 22:13
【總結】擴句方法及練習(一)什么是擴句 擴句,就是通過添加詞語把簡單的句子,擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道,一般句子會包括主要成分,即:誰(或什么)、干什么(或怎么樣或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,對原來的句子加以修飾、限制或補充,就是在進行擴句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”,后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。(二)
2025-08-05 15:45
【總結】擴句與縮句平山鎮(zhèn)中心小學盛平部編版三年級上冊句子練習指導你更喜歡哪一棵?句子和樹是一樣的,只有枝繁葉茂才能表達得更加完整、具體,更加生動、形象。擴句完整、具體生動、形象目的你更喜歡哪一棵?。一片片閃著雨珠的葉子緊緊地粘在濕漉漉的水泥道
2025-08-16 00:42
【總結】第一篇:縮句擴句教學設計教學設想大全 縮句擴句教學設計 教學設想: 縮句、擴句教學設想擴句是給句子“添枝加葉”,使句子表達得更清楚、具體、生動。是寫作中把句子寫具體、生動的一種練習,更是一種表達...
2025-10-17 05:40