【正文】 進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。～年當(dāng)選為南海區(qū)中～代表。論文《筆談?dòng)辔稛o窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。認(rèn)真做好“兩操”、“升行教學(xué)研究，我組課題《體育課程體系重構(gòu)》通過了中期評(píng)估并成為市立項(xiàng)課題，的研究》被列為國家級(jí)課題《”陽光體育運(yùn)動(dòng)“校本化實(shí)施與保障體系建構(gòu)研究》的子課題。在課堂教學(xué)中，我致力于學(xué)生體育技能的培養(yǎng)與發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與審美情趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性與健全的人格，培養(yǎng)了學(xué)生終身鍛煉的能力，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入學(xué)生心靈。教育教學(xué)能力：從教18年來，一直工作在教學(xué)的第一線，工作中踏踏實(shí)實(shí)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜以求。1999XX學(xué)我擔(dān)任高二(4)班班主任，走過了由“跟班管理”到“量化管理”到 “民主管理”的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都被評(píng)為“文明標(biāo)兵班”，高二(4)班團(tuán)支部還被評(píng)為“佛山市紅旗團(tuán)支部”，成績顯著。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，為了促進(jìn)兄弟學(xué)校共同進(jìn)步我多次組織我校年輕骨干教師送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，獲得同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。在16載的教學(xué)生涯中，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教研等工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和。中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告二我叫張孝琴 ,女，1973年10月出生，四川瀘定人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任瀘定縣第一中學(xué)教師。本書于XX年8月出版。論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。(一)教育教學(xué)業(yè)績做課作區(qū)級(jí)公開課《動(dòng)態(tài)問題(一)動(dòng)點(diǎn)問題》作區(qū)級(jí)公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng)給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。多年的班主任、級(jí)組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。學(xué)任教初三(4)班、初三(7)，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)100%，高于年級(jí)平均水平。學(xué)任教高二(5)班、高二(8)班。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。其中年在xxxx中學(xué)高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請(qǐng)教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)?，F(xiàn)任教于xxxxxx中學(xué)，xxxx年x月畢業(yè)于xxxxx數(shù)學(xué)系，xxxx年x月至xxxxx年x月在xxxx中學(xué)任教，xxxxx年x月年至今xxxx中學(xué)工作。第四篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。本書于2005年8月出版。論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。四、業(yè)績方面（一）教育教學(xué)業(yè)績做課《動(dòng)態(tài)問題（一）動(dòng)點(diǎn)問題》《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評(píng)多年的班主任、級(jí)組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。(4)班、初三(7)，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會(huì)考合格率達(dá)100％，高于年級(jí)平均水平。(5)班、高二(8)班。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會(huì)上交流，為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評(píng)教，評(píng)學(xué)，課前課后分析，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)體會(huì)教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請(qǐng)教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評(píng)和推廣。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。二、教學(xué)教研方面（一）教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場(chǎng)，與黨中央保持高度一致。二〇xx年七月第三篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告一、基本情況：xxx，女，xxxx年x月出生，大學(xué)本科。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。七、不斷“充電”，吸收正能量當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。在20xx年全國初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校xxx、xxx榮獲全國三等獎(jiǎng)。20xx—20xx學(xué)，我與剛畢業(yè)的xxx老師同在初一級(jí)，我從備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、測(cè)試等各環(huán)節(jié)對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)，使好學(xué)的xxx進(jìn)步較快，迅速成長，20xx年x月參加全市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師成長。身為學(xué)科帶頭人，我狠抓常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)科研活動(dòng)。如在教學(xué)《多邊形》中的平面鑲嵌問題，我先讓學(xué)生課余時(shí)間觀察本校附近建筑物的外墻結(jié)構(gòu)都是些什么樣的圖形，然后實(shí)地參觀學(xué)校新建教學(xué)大樓磁磚的圖案設(shè)計(jì)，再結(jié)合教材中的圖案設(shè)計(jì)找出什么樣的圖形才能拼出平面，進(jìn)行合作交流、討論，感悟平面鑲嵌的含義，拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離。20xx年x月，我撰寫論文《中學(xué)數(shù)學(xué)xxxx探究》，在《xxxx》上發(fā)表。20xx年x月xx日—xx日，我代表學(xué)校參加湛江市教育局主辦的“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版教材培訓(xùn)班”。2xxx年x月x日，我在面向全校上《平行四邊形的性質(zhì)》的公開課，效果顯著。我積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每年都隨學(xué)校外出聽課一次，每學(xué)期堅(jiān)持校內(nèi)聽課xx節(jié)，每學(xué)年主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)或校外公開課一次，并組織指導(dǎo)開展評(píng)課活動(dòng)。任現(xiàn)職以來，我對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)100%，學(xué)生犯罪率為零，所任的班每學(xué)年均被學(xué)校評(píng)為“雙優(yōu)班”，我每學(xué)年也都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。對(duì)此，我也急在心上，找到了她，用了幾個(gè)晚上，連續(xù)與她進(jìn)行推心置腹的交流。2012屆的xxx，住在城區(qū)，但長相出眾，性情早熟。這次溝通，讓他有所觸動(dòng)，流露出回心轉(zhuǎn)意的念頭。2xxx屆的xxx同學(xué)，家住城郊，是個(gè)留守少年，缺乏父母關(guān)愛，性格內(nèi)向，意志薄弱，行為難以控制，沉迷上網(wǎng)，無心向?qū)W。20xx至20xx學(xué)，我當(dāng)班主任的初一（x）班，奮發(fā)向上，期末考試成績突出，優(yōu)秀率、及格率、平均分等均位居全級(jí)前列。xxx同學(xué)總分xxx分，以市總分第x名、全?？偡值谝幻某煽儽徽拷恢袖浫?。20xx—20xx學(xué)，我任班主任的初一（x）班的xxx同學(xué)被評(píng)為湛江市“三好學(xué)生”，xxx被評(píng)為xx市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。由于我的班級(jí)管理以人為本，所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)成績突出，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx至20xx學(xué)，我任教的初一（x）、初一（x）班，學(xué)年期末考試數(shù)學(xué)平均分132分，及格率為99%，優(yōu)秀率為xx%，各項(xiàng)成績均居全級(jí)前茅。在xxxx年第xx屆“華羅庚杯金杯”全國少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽上，我輔導(dǎo)的xxx、xxx榮獲二等獎(jiǎng)，xxx榮獲三等獎(jiǎng)。由于中考成績突出，我于xxxx年、xxxx年被評(píng)為xx市中考先進(jìn)科任，xxxx年，被xx市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。全校數(shù)學(xué)135分以上的有xx人，我所教的兩個(gè)班就占xx人，其中xxx同學(xué)149分榮居全校第一名。我善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，實(shí)施素質(zhì)教育，取得“低進(jìn)高出”的良好教學(xué)效果。在教育部實(shí)施初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，善于思考，深入推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，成為xx中學(xué)的骨干教師。我團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全