【正文】 以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學(xué)高級教師的條件，懇請領(lǐng)導(dǎo)及評 委審查批準。認真做好 兩操 、 升行教學(xué)研究，我組課題《體育課程體系重構(gòu)》通過了中期評估并成為市立項課題，的研究》被列為國家級課題《 陽光體育運動 校本化實施與保障體系建構(gòu)研究》的子課題。在課堂教學(xué)中，我致力于學(xué)生體育技能的培養(yǎng)與發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與審美情趣，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，形成良好的個性與健全的人格，培養(yǎng)了學(xué)生終身鍛煉的能力，讓 每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 的理念深入學(xué)生心靈。 教育教學(xué)能力：從教 18 年來，一直工作在教學(xué)的第一線，工作中踏踏實實，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜以求。 1999XX 學(xué)我擔(dān)任高二 (4)班班主任，走過了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不斷提高，班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心，每次大考進步人數(shù)之多居全級之最，每月都被評為 文明標(biāo)兵班 ，高二(4)班團支部還被評為 佛山市紅旗團支部 ，成績顯著。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。同時，為了促進兄弟學(xué)校共同進步我多次組 織我校年輕骨干教師送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，獲得同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。 使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平 教師的重要標(biāo)志。在 16 載的教學(xué)生涯中，我任勞任怨，勇挑重擔(dān)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)、班級管理、數(shù)學(xué)教研等工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認真學(xué)習(xí) 馬列主義、毛澤東思想和。 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告二 我叫張孝琴 ,女， 1973 年 10 月出生，四川瀘定人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任瀘定縣第一中學(xué)教師。本書于 XX 年 8 月出版。 論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策 略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點三等獎。 (一 )教育教學(xué)業(yè)績 做課 作區(qū)級公開課《動態(tài)問題 (一 )動點問題》 作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評 給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。多年的班主任、級組長工作使 我積累了較豐富的教育理論和方法。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。 學(xué)任教初三 (4)班、初三 (7)班 . 認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達 100%，高于年級平均水平。 學(xué)任教高二 (5)班、高二 (8)班。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交流， 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，我制作的課件，運用到實際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點得到充分的突破與認知。其中年在 xxxx 中學(xué)高中任教， xxxx 年起至今于 xxxx 中學(xué)初中任教。另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使 之理論化、系統(tǒng)化。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因 材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。 除了努力提高自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨 三個代表 思想為指南開展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表， 10 年以來辛勤耕耘、默默奉獻。現(xiàn)任教于 xxxxxx 中學(xué)，xxxx 年 x 月畢業(yè)于 xxxxx 數(shù)學(xué)系， xxxx 年 x 月至 xxxxx 年 x 月在 xxxx中學(xué)任教， xxxxx 年 x 月年至今 xxxx 中學(xué)工作。 第五篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 “沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。本書于 2021 年 8 月出版。 論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點三等獎。 四、業(yè)績方面 （一）教育教學(xué)業(yè)績 做課 作區(qū)級公開課《動態(tài)問題 （一）動點問題》 作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評 給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。 學(xué)任教初三 (4)班、初三 (7)班 . 認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達 100％，高于年級平均水平。 學(xué)任教高二 (5)班、高二 (8)班。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交流， 為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中 ，我制作的課件，運用到實際教學(xué)中，使得學(xué)生的難點得到充分的突破與認知。其中 年在 xxxx 中學(xué)高中任教， xxxx 年起至今于 xxxx 中學(xué)初中任教。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學(xué)，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)體會教學(xué)課件制作技能；另一方面，當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評和推廣。 在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改正缺點，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。 二、教學(xué)教研方面 （一）教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。堅持 四項基本原則 ，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。 第四篇：中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 一、基本情況： xxx，女， xxxx 年 x 月出生，大學(xué)本科。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。 五、輔導(dǎo)青年教師方面 開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就 這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué) 成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教