班主任德育工作經(jīng)驗交流材料[全文5篇]-wenkub.com
2024-11-16 00:19 本頁面
【正文】 我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。我所教過的學生都知道，餓了，可以到我家里吃；病了，可以到我家?。粵]錢了，找我借；父母在外打工，我的家就是他們的家。近幾年來，農(nóng)村“留守學生”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。學生的思想品德、行為態(tài)度、學習質(zhì)量和健康狀況等在很大程度上與家庭環(huán)境有著密切的聯(lián)系，而對學生教育起主導作用的學校教育，又必須取得家長的支持與配合。做了一點事的人,無論事情大小,只要他嘗著一點成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮”。班里的張海旭是最令我頭痛的一個學生,他對學習一點興趣都沒有,老師不在身邊,他能交空白卷,平時就更不必說了。三、用耐心感化學生的情感。私下里我把她叫到一邊,指出她的種種不足之處,采取“先揚后抑”的辦法教育她,這樣在表場之后批評, 她接受就誠懇多了,最后我充滿信心地對她說:“老師相信你一定能有進步。多家訪,了解學生的家庭情況,分析思想動態(tài)。班主任還應有一顆纖細如發(fā)的心——細心。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實現(xiàn)了愛的遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才因此嚴格要求,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是他們好動、好玩的年紀。下面我結合自己的實踐體會，談一些自己的看法。”第五篇：班主任德育工作經(jīng)驗交流材料班主任工作經(jīng)驗交流材料托克遜縣第一中學吉 秀 麗2011年6月精誠鋪墊德育工作之路有人說：班主任是世界上最小的主任。班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。耐心俗話說：“十個指頭伸出有長短。大至教育教育學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。精誠所至，金石為開?！皭鄣牧α渴菬o窮”。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。,讓每個學生都有機會當選小組長,而且我給每個學生都安排事做,例如:楊少來負責擦窗臺:劉伊靜負責走廊衛(wèi)生:張大山負責門,邊孫明是腳下有紙片,就讓他負責檢查班級的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,”人人有事做,事事有人做.”“勤勞的小蜜蜂”評比，為每個孩子找到一份小工作，督促和引導孩子們自覺主動地為集體服務。在以后的學習工作中，我應該多向?qū)W校其他班主任老師學習，不斷完善自己，提高自己，力爭把班主任工作做得更好。平時不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。”男女同學一起上,掃的掃,淘的淘,一會就把水淘干凈了,看見孩子們一個個鞋都濕了,我非常感動,。我們班常有同學收拾教室的圖書角，幫老師整理好講桌。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，那么我就彎彎腰，動動手，擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化。在座的各位，比我有經(jīng)驗的多的是，我在此只是簡要的談談我做班主任德育工作的一些感受。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。平時，細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；多家訪，了解學生的家庭情況，分析思想動態(tài)；關注學生點滴的進步，及時鼓勵、表揚；耐心俗話說：“十個指頭伸出有長短。細心有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。,讓每個學生都有機會當選小組長,而且我給每個學生都安排事做,例如:代立
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