【正文】 在主題活動接近尾聲時，我們設(shè)計了有關(guān)主題活動的綜合性的活動，如：玩大型器械的正確方法比賽，用剪刀剪燈籠等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。七、主題小結(jié)：本月我班開展了《安全我知道》的主題活動，在開展活動之前，我們?nèi)?、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片、照片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識，記錄與主題相關(guān)的問題、事件，及時補充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng)；同時，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。否則，不小心會發(fā)生危險。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。大家都需要它?；顒舆^程。幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。三、分組活動：老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。請兩名幼兒輪流玩小騎車?；顒用Q：玩具大家玩 活動目標(biāo)：通過實踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。活動重點：知道游戲時怎樣玩才安全 活動難點：游戲時能識別安全和危險 活動準(zhǔn)備圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干 活動過程：一、導(dǎo)入活動，引出話題小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來?；顒舆^程：播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像?；顒用Q：戶外玩玩具的安全 活動目標(biāo)：了解戶外活動時要注意的安全知識。幼：幼兒園的剪刀也很危險的，會弄傷我們的手的。——強調(diào)師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方）小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。幼：熱水瓶很危險的，里面的熱水會燙傷我們的。看幻燈片的演示。出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察師：看，這是老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰幼：電風(fēng)扇，手伸進(jìn)去葉子會把我們的手劃破的，師：哦，電風(fēng)扇，我們小朋友小手不能伸進(jìn)去，不然會受傷的。聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會受傷的？它幼：幼：它玩刀的時候不小心就受傷了，它玩捉迷藏不小心受傷了。老師用小熊維尼的聲音說：小朋友好。）健康活動：我的身體我做主 活動目標(biāo)：初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識，知道不做危險事情。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機。（三）貼貼1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。e．現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志?；顒与y點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。美工活動：制作安全標(biāo)志活動目標(biāo)：通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。并提醒和前一段進(jìn)行比較?；顒舆^程：課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）五、區(qū)域活動：在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。了解戶外活動時要注意的安全知識。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。爸爸媽媽鼓勵孩子要經(jīng)常說、樂意說禮貌用語、贊美語。板塊愛的禮物：將幼兒用紙和畫筆描繪的自己對家人的愛的作品展示到主題墻上。環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合本班實際情況，共有兩面正方形墻面作為本次主題墻。區(qū)角材料投放音樂表演區(qū)：制作不同速度的歌曲音樂錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作；提供配套CD，請幼兒欣賞。語言活動：《愛的甜甜話》活動目標(biāo)：學(xué)說基本的禮貌用語。社會活動：《大家一起拔蘿卜》活動目標(biāo)：感知故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)的重復(fù)。語言活動：《心心相印》活動目標(biāo)：大膽的用語言表達(dá)自己的想法。享受參與肢體運動的樂趣。體驗爸爸媽媽對孩子的愛。藝術(shù)活動：《妹妹背著洋娃娃》活動目標(biāo)：感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)圖搭建房子?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)習(xí)單《我喜歡和爸爸（媽媽）一起》。感受父母對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，獲得長大的初步概念。孩子們能愛自己的小家，逐漸將愛升華到愛幼兒園這個大家，讓孩子學(xué)會愛、感恩、學(xué)會用正確的方式表達(dá)愛。父母及家人，是幼兒覺得最親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。五、區(qū)域活動：通過美工區(qū)“美麗的蝴蝶”“美麗的點彩畫”“顏色魔術(shù)師”等，讓幼兒享受了創(chuàng)造的快樂，通過閱讀區(qū)“我的顏色小書”“彩虹色的花”讓幼兒感受了幫助他人的美好情感。請家長帶領(lǐng)幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。在繪畫區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料，供幼兒使用。4體驗和父母一起制作、游戲的溫馨和快樂。毛毛蟲會變成蝴蝶，很多東西在放大鏡下變大的過程更讓和他們驚喜！幼兒會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅是很重要的，而且也是非常有趣的。比如,一大團(tuán)棉花外邊看起來比高爾夫球大，但高爾夫球卻比一團(tuán)棉花重。，教給孩子愛親人的表現(xiàn)方式，對孩子的愛心表現(xiàn)及時肯定和鼓勵。結(jié)合美工區(qū)和日常教育活動，開展多樣的美術(shù)活動《我送媽媽一束花》、《我的媽媽》、《爸爸的胡須》、《媽媽的頭發(fā)》，表達(dá)自己對家人的愛。通過詩歌欣賞《我的媽媽》、《我爸爸》等，體會爸爸媽媽對自己濃濃的愛意。（2）娃娃家展示爸爸媽媽在家做家務(wù)的照片，鼓勵幼兒在游戲時模仿家人行為。這一主題分“瞧，我們這一幸福的家”、