【正文】 ：教師，恪盡職守，傾心育人，以大愛鑄千秋基業(yè), 學校以“我”為榮； 學生，追求理想，樂于求知，用勤奮書無悔青春, 民族因“我”而強！我們滿懷豪情，創(chuàng)英才品牌，我們自強不息，建一流名校。嚴謹治學，精心施教，讓課堂成為我播撒智慧的圣殿。第四部分 口號誓詞 【學?？谔枴?：學?？谔柺侵赋浞煮w現學校核心意志與辦學特色，用以警策全校師生的宣傳性標語。至誠：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。要幫助人才實現自身價值，以達到人盡其用，最大限度地加快學校發(fā)展。學校堅持適才適位的用人原則，根據教師自身的素質和學校的崗位設置，合理安排人才，讓每個人都能在自己的崗位上實現其自身的價值。它包含“充分尊重人才，廣泛發(fā)掘人才，精心培育人才，放手使用人才”等四方面的內容。只有明確共同的奮斗目標，確立共同的文化理念，形成共同的價值追求，才能夠使全校師生思想統(tǒng)一，目標同向，行動同步，并為學校的美好未來貢獻自己的力量。學校著力培養(yǎng)學生的學習與創(chuàng)新能力，使其擁有無限的發(fā)展?jié)撃?，走出校門亦能昂揚自信，立足社會?！九囵B(yǎng)目標】1．定義：培養(yǎng)目標是學校所肩負的育人使命，體現了學校培養(yǎng)的學生所具備的基本素質。文化興校：文化興校指通過統(tǒng)籌規(guī)劃，提升學校的管理品質，確立新的思維方式、工作方式、學習方式和生活方式，以實現優(yōu)化管理的目標。第二部分 辦學理念 【辦學策略】 。”旨在告訴我們良好習慣的養(yǎng)成非一日之功，良好習慣使人受益終生。2．廣饒縣英才學校的學風是： 好學覓真知 良習成自然 3．闡釋：好學覓真知：北宋初年詩人林逋《省心錄》有言：“知不足者好學,恥下問者自滿。一個優(yōu)秀的教師應勤于學習，博采眾長，及時接收前沿知識，吸取最新成果，在教育教學過程中做到游刃有余，練就扎實的專業(yè)功底。創(chuàng)新是學校前進的動力，激勵教師創(chuàng)新教育教學藝術，時刻保持超越的姿態(tài)，永立教育潮頭；督促學生每天都有進步，成就知識的浩瀚、品格的偉岸。2．廣饒縣英才學校的校風是： 合作凝智慧 創(chuàng)新潤英才3．闡釋：合作凝智慧：學校提倡互助合作之風，以理解為契機，溝通為橋梁，團結每一位師生，匯聚每一份力量。超越每一天：超越，是一種拼搏的精神，前進的狀態(tài)。這種學校精神必然對全校師生產生強有力的引導和激勵作用，促使他們在競爭中合作，在合作中成長，不斷攀登，永不自滿。2．廣饒縣英才學校的學校精神是： 和融共進 追求卓越 3．闡釋：和融共進: 和融共進即和諧融合眾人之心，希翼共進之勢，即全校上下團結一心，從而迸發(fā)巨大的凝聚力和向心力，最大限度的集中優(yōu)勢力量，點燃教師的工作激情，激發(fā)學生的學習熱情，促使全校形成合作共進的文化氛圍。【學校愿景】1．定義：學校愿景描繪的是學校未來的發(fā)展藍圖，是全校師生的共同愿望。行健：行健，出自《周易》：“天行健，君子以自強不息”，指天道運行剛健強勁，君子應當效法天道自強不息，奮發(fā)有為。我校立足幼兒到小學、初中生實際，大力推行習慣養(yǎng)成教育，致力于成為文明之地、養(yǎng)正之所。第一部分 基本理念 【核心理念】1．定義：核心理念是學校用于指導教育教學行為與管理經營活動的最高價值標準，是學校辦學行為的起點和歸宿，是學校文化理念系統(tǒng)的靈魂。學校重視文化發(fā)展，大力提升文化品位。學校于2008年9月由原廣饒一中初中部、縣第二實驗小學整合組建而成，是全縣第一所初中、小學、幼兒園分區(qū)施教、一體化管理的國辦學校。名校之特在于個性，名校之魂在于理念。校訓：崇德兼善奮發(fā)圖強校風：民主和諧團結互助教風：樂教善教勤教學風：愛學會學博學班風：求實協(xié)作團結進取辦學特色：以人為本明理啟智科學管理質量至上綠色校園民主和諧全員參與全面發(fā)展辦學思路：創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學質量，創(chuàng)設優(yōu)雅環(huán)境，堅持全面發(fā)展，展現體藝風采，創(chuàng)建特色學校?！裥ｏL：愛國、勤奮、文明、健美。四、學風：樂學守紀求真創(chuàng)新內涵：熱愛學習，樂于探究，積極主動，充滿自信；行為規(guī)范；習慣良好，遵紀守法，嚴于律已；崇尚科學；反對迷信，實事求實，追求真理；勇于質疑，勤于動腦，挑戰(zhàn)常規(guī)，發(fā)展?jié)撃?。校風：文明守紀樂學善思教風：為人師表嚴肅認真刻苦鉆研勇于創(chuàng)新循循善誘關心學生學風：自覺學習專心鉆研勤學苦練誠實虛心持之以恒一絲不茍 辦學宗旨：創(chuàng)辦規(guī)范加特色學校培養(yǎng)全面加特長人才班主任作風：人師奉獻服務 尊重師生意識：校榮我榮校辱我辱以校為家 校風——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新 教風——科學、嚴謹、民主、和諧 學風——樂學、多思、探索、求新 校 訓：責任在我心中校 風:知書有禮 團結 向上 教 風：敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新 學 風：愛讀 好問 巧思 求美辦學目標:讓學校成為孩子們成長和求知的樂園校風：誠實、嚴格、勤奮、創(chuàng)新 教風：愛生、善教、嚴謹、求實 學風：尊師、守紀、勤學、善思校訓：美：優(yōu)美環(huán)境勤：勤奮學習謹：嚴謹治學良：良好禮儀競：競爭意識創(chuàng)：創(chuàng)新發(fā)展校風：文明守紀、愉快求知、善教樂學、團結向上教風：敬業(yè)愛崗、樂教善教、愛心導行班風：守紀好學、團結進取學風：勤學、樂學、博學 校訓做學更做人 校風讓讀書成為習慣，使學習變成快樂 教風熱愛學生嚴格要求 施教嚴謹改革創(chuàng)新 學風勤學好問樂學精思校訓是：百尺竿頭，更進一步；校風是：文明、和諧、勤奮、開拓；教風是：敬業(yè)、愛生、嚴謹、求真；學風是：樂學、善學、合作、探究。校訓：求真、愛美、善學、創(chuàng)新求真：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人； 愛美：愛美之心，人皆有之； 善學：學而不厭，敏而好學； 創(chuàng)新：學貴創(chuàng)新，勇于探索。由于教師主動進取，主動發(fā)展，教師的素質有大幅度的提高，參加學校建設的積極性和熱情不斷增強，從而使學校教學成績取得長足進步。科學的激勵機制，為教師日常行為明確了方向，促進了教師不斷向新的級別邁進。在市場經濟的今天，脫離了物質談精神顯然是不夠實際的。從學校的布局，教室辦公室的裝修，標語名人詩詞名畫的裝貼等方面，體現人性化特點，讓校園的每一個角落會說話，為教師學生提供良好的學習氛圍。開學初查計劃，每月底查教學實施情況，期中抓整改，期末抓總結。嚴格開足、開齊各門科目，嚴抓了綜合學科的教學組織，端正了教師教學思想，消除“主副科”之分的錯誤觀念，嚴禁隨意調課、改課、增減課時。我校著重抓教學常規(guī)的管理