先進(jìn)教育工作者先進(jìn)事跡材料-wenkub.com
2024-11-15 23:47 本頁面
【正文】 2006年被評為市優(yōu)秀教師，總之，該同志無論在師德師風(fēng)方面，還是在教育教學(xué)工作中，都堪稱標(biāo)兵。所任班級多次被鄉(xiāng)、校評為優(yōu)秀班級，2004年5月所任教的2006級5班被評為縣級“優(yōu)秀班集體”。即讓學(xué)生先看教材，對教材中的概念和例題先看，用一些符號標(biāo)明自己的問題，然后對每節(jié)后面的練習(xí)做嘗試性的練習(xí)，最后歸納自己學(xué)習(xí)的收獲。并引導(dǎo)每個學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制訂了一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵他們努力完成目標(biāo)。熱愛教育事業(yè)，全面推行素質(zhì)教育,積極投身課程改革，遵紀(jì)守法，恪守師德，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，勇于探索、創(chuàng)新，積極改革。()第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料教育工作者先進(jìn)事跡推薦材料XXX，出生于，199學(xué)校畢業(yè)分配到…….任教，1992年8月調(diào)入……鄉(xiāng)中心校任教至今。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌?！睅啄陙?，張立忠同志總是這樣時時告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問題。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長的職位退了下來，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。這些年來,他先后當(dāng)過教師，擔(dān)任過中學(xué)校長、聯(lián)合校長、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長。吉縣教育改革與發(fā)展的征程上留下了他一串串閃光的足跡。于是，他再次向局領(lǐng)導(dǎo)提出上班的要求。局領(lǐng)導(dǎo)得知他的病情后，立即選派兩名同志送他到太原治療。在2006年暑假開展的“宣傳一項(xiàng)政策(兩免一補(bǔ))、閱讀一本好書、學(xué)會一項(xiàng)勞動技能、寫一篇感恩文章、確保一個安全”五個一活動中，他要求學(xué)生在假期里選擇1至2本科學(xué)性和思想性強(qiáng)、語言優(yōu)美、富有教育意義且適合自己閱讀的書籍進(jìn)行閱讀，并記好筆記，積累知識，提高文學(xué)素養(yǎng)。幾年來，張立忠用英雄模范的先進(jìn)事跡感動學(xué)生、教育學(xué)生、激勵學(xué)生是他做好關(guān)心下一代工作的又一亮點(diǎn)。關(guān)工委開展活動，他既是籌劃者、設(shè)計者，又是組織者、實(shí)施者。他說，青少年思想道德教育問題是他多年傾心關(guān)注的課題，從行政事務(wù)中解脫出來，更有時間和精力在這方面進(jìn)行探索和研究。無論在哪個崗位，他都盡職盡責(zé)，忘我工作。滾石上山，循序漸進(jìn)，開拓創(chuàng)新，力爭創(chuàng)造更加輝煌的成績，這是她的奮斗目標(biāo)。甘為人梯真誠幫助青年教師多年來，她和同志們赤誠相待，友好相處?！皵?shù)學(xué)課真有趣，孔老師讓我們玩撲克牌、火柴盒和小棒。不斷創(chuàng)新——堅定不變的信念教學(xué)工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動，追求完美、永不滿足是她信奉的教學(xué)風(fēng)格和工作作風(fēng)。在平時的教學(xué)中，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，她為自己立下了一條規(guī)矩：班級中的所有學(xué)生，每周至少表揚(yáng)一次，以滿足他們的精神需求，讓全體學(xué)生人人成為重要人物。同時教育學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會在班級這個大集體中與同學(xué)友好相處，讓他們體會到友愛所帶來的快樂、溫暖。在20多年的教學(xué)生涯中，她始終以身作則,堅持言傳身教。教會做人——教師永遠(yuǎn)的職責(zé)她認(rèn)為，教書只是教師工作的一個組成部分，是育人的一種手段。因?yàn)樗駩圩o(hù)自己的孩子一樣進(jìn)行管理。他不僅工作認(rèn)真，而且態(tài)度誠懇，對前來報帳、查詢的同志，一視同仁，熱情服務(wù)。幾年
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