【正文】 在這一背景下，社會(huì)對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)人才的需求在日益增長(zhǎng)，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在未來(lái)，電子信息科學(xué)與技術(shù)的就業(yè)一定會(huì)成為一門熱門行業(yè)。電子信息科學(xué)與技術(shù)我一開(kāi)始只覺(jué)得是一門與電子有關(guān)的電腦技術(shù)課，現(xiàn)在才知道當(dāng)初那種斷章取義的認(rèn)識(shí)是多么的幼稚和淺薄，電子信息科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)涵蓋很廣的范圍。這也是能讓大家全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。電子信息科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專門人才。國(guó)家已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，而且預(yù)見(jiàn)到信息產(chǎn)業(yè)在未來(lái)經(jīng)濟(jì)地位中重要作用，所以國(guó)家積極調(diào)整政策，以順應(yīng)這種發(fā)展的趨勢(shì)。在通訊行業(yè)中，十幾年前手機(jī)還是人們炫耀的資本，計(jì)算機(jī)還是不為人們所熟識(shí)的陌生物，但是今天，手機(jī)和計(jì)算機(jī)已越來(lái)越多地走入尋常百姓的家庭，漸漸地成為人們生活的必需品。而大力發(fā)展以電子信息技術(shù)為先導(dǎo)的高科技產(chǎn) 業(yè)及用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無(wú)疑是國(guó)家加速結(jié)構(gòu)重組進(jìn)程的重要手段。如今我們身處的這個(gè)信息時(shí)代，當(dāng)然不能缺少電子信息科學(xué)與技術(shù)這方面的人才，而電子信息科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)前景也是不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)電子科學(xué)與技術(shù)，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。有了電子信息科學(xué)與技術(shù)來(lái)發(fā)展多媒體，即使足不出戶，我們也不再是信息閉塞的，由此可見(jiàn)，電子信息科學(xué)與技術(shù)是改變我們生活的天使。有的就是一邊想考研一邊想找工作，不能按心的做好一件事，結(jié)果得不償失。如果想要以后出去工資高點(diǎn)，一則可以選擇考研，二則可以選擇去實(shí)驗(yàn)室跟老師多做做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。7）微電子方向。這里包括圖像處理、模式識(shí)別。也就是無(wú)線電電子線路。4）電源。一個(gè)分支是工程設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試（基站、機(jī)房等）。從事單片機(jī)（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口(串口、并口、USB、PCI)的開(kāi)發(fā)，更高的要求會(huì)寫驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫底層應(yīng)用程序。二、專業(yè)的主要研究方向和就業(yè)方向電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，主要從事的研究領(lǐng)域：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術(shù)、傳感與自控、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)、超導(dǎo)電子學(xué)、超大規(guī)模集成電路及電路系統(tǒng)的研究、微電子技術(shù)、電子離子光學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、信息顯示、光電技術(shù)和真空微電子學(xué)、闖敢技術(shù)與應(yīng)用系統(tǒng)方向等。一、專業(yè)概況定義電子信息科學(xué)與技術(shù)是以近代物理學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)到等為基礎(chǔ)，以電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、維護(hù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)、維護(hù)與管理為主要內(nèi)容的學(xué)科。隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多，因此需要一大批具有能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，能適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展，能從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)等應(yīng)用型的技術(shù)人才和管理人才。電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是教育部根據(jù)21世紀(jì)信息時(shí)代的市場(chǎng)要求，于98年確立的電子與信息類較寬口徑專業(yè)。無(wú)論如何，想要學(xué)好某一專業(yè)或技術(shù)，靠的是學(xué)習(xí)的人，只有你投入了足夠的時(shí)間和精力，你就一定會(huì)學(xué)得好，大學(xué)不像高中，只有你有足夠的自制力和自覺(jué)性才會(huì)得到你要的，人生才會(huì)成功！第四篇：電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論__論文（范文模版）電子信息技術(shù)的應(yīng)用論文電信3班 孫天 32號(hào) 21世紀(jì)被稱為信息時(shí)代，電子科學(xué)與技術(shù)在信息、能源、材料、航天、生命、環(huán)境、軍事和民用等科技領(lǐng)域?qū)@得更廣泛的應(yīng)用，必然導(dǎo)致電子科學(xué)與產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。到了真沒(méi)考上是有想找一個(gè)號(hào)一點(diǎn)的工作，要么毀約交高額的毀約金，要么屈身這家小公司，處于來(lái)那個(gè)男境地！二是有想考研的人被周圍那些高工資的同學(xué)所誘惑，不知道是考研好還是找工作好。產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)使其規(guī)?？偭靠焖僭黾?通信?%%?二是電子信息產(chǎn)業(yè)的體系性效應(yīng)逐漸體現(xiàn)出來(lái),對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的推動(dòng)和滲透作用逐步增強(qiáng)?電子信息產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性?基礎(chǔ)性地位并不僅僅在于該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和總量規(guī)模,更多的體現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)以及對(duì)其他產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的系統(tǒng)效應(yīng),這是以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的基本內(nèi)涵?三是出現(xiàn)了其他國(guó)家在工業(yè)化中期階段少有的現(xiàn)象,即形成了以電子信息產(chǎn)業(yè)為代表的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度,高技術(shù)產(chǎn)品出口快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)?上述的當(dāng)前地位和現(xiàn)實(shí)作用,表明電子信息產(chǎn)業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?結(jié)構(gòu)升級(jí)以及提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力等諸多方面發(fā)揮著十分重要的作用,并且有著進(jìn)一步鞏固?壯大?提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),電子信息產(chǎn)業(yè)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?結(jié)構(gòu)升級(jí)的戰(zhàn)略作用還需要進(jìn)一步釋放?四、我對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的主要課程和主要實(shí)驗(yàn)以及畢業(yè)后就業(yè)方向已經(jīng)說(shuō)過(guò)，就再在重復(fù)了！就對(duì)本專業(yè)培養(yǎng)人才來(lái)講：電子信息科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識(shí)，有過(guò)科學(xué)的試驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，可以培養(yǎng)出在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)、聲場(chǎng)技術(shù)干禮工作的電子信息技術(shù)的專攻型人才！雖然此專業(yè)看是一片繁華，但是問(wèn)題也不少，吃苦就不用說(shuō)了。如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識(shí)別等等。6）信號(hào)處理。5）射頻、微波電路。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpegmpeg，開(kāi)發(fā)平臺(tái)主要是ARM、DSP、windows。2）通信方向。當(dāng)今是電子信息的時(shí)代，需要的就是信息科學(xué)與技術(shù)這方面的人才，當(dāng)然就業(yè)也需要看清方向，下面是電子信息科學(xué)與技術(shù)的部分就業(yè)方向：1）數(shù)字電子線路方向。本莊也所學(xué)的專業(yè)課程：《微積分》、《線性代數(shù)》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《工程制圖》、《信息技術(shù)導(dǎo)論》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《電路理論》、《大學(xué)物理》、《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《復(fù)變函數(shù)與積分變換》、《電路與模擬電子技術(shù)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《數(shù)理方程與特殊函數(shù)》、《隨機(jī)過(guò)程》、《數(shù)字電路》、《電子線路與測(cè)試》、《通信電子線路》、《現(xiàn)代通信電子線路實(shí)驗(yàn)》、《數(shù)字信號(hào)處理》等等。第三篇：電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論論文尋找成功之路11016020228尹值坤還記得高考結(jié)束后填報(bào)志愿時(shí)，正因?yàn)槲移珢?ài)科學(xué)與技術(shù)，所以我處于了糾結(jié)之中！不知道報(bào)哪個(gè)學(xué)校，請(qǐng)朋好友們也都來(lái)說(shuō)近點(diǎn)好，可以經(jīng)?；丶铱纯锤改?！我就毅然決定了重慶理工大學(xué)的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，那時(shí)候我對(duì)它是既憧憬又迷惘，憧憬的是十二年的初等教育學(xué)完了，終于可以看看自己的專業(yè)，這與我今后的工作息息相關(guān)??！迷惘的是填報(bào)志愿時(shí)對(duì)它的學(xué)習(xí)類融合發(fā)展方向一無(wú)所知。還有關(guān)于電氣工程基本技能中電工與電子知識(shí)應(yīng)用能力等一些關(guān)于專業(yè)技能的知識(shí)。因此，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技能和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能是其中非常有必要的一項(xiàng)要求。首先，要培養(yǎng)出良好的心理素質(zhì)，具有良好的思想素質(zhì)和優(yōu)秀的文化素質(zhì)，完成大學(xué)學(xué)業(yè)要求我們以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，在大學(xué)四年中，我們得豐富自己的閱讀面，增強(qiáng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。，積極討論問(wèn)題理論課程大都有大量的習(xí)題，學(xué)生做的越多，對(duì)理論的理解就越深入。因此，新世紀(jì)的大學(xué)生尤其是信息科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)的人才提出新的要求是：要培養(yǎng)和不斷提高信息要求。大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施，積極參加各種課外活動(dòng)，充實(shí)自己。而在大學(xué)，學(xué)生擁有更多的自由度，大學(xué)生擁有更多的空閑時(shí)間。而大學(xué)的教學(xué)活動(dòng)則不同，除了正常的教學(xué)活動(dòng)外，教師和學(xué)生在一起的時(shí)間和機(jī)會(huì)相對(duì)較少，教師和學(xué)生顯得很“生疏”。中學(xué)教學(xué)目的是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)科學(xué)和普通文化知識(shí)，為廣大學(xué)生將來(lái)繼續(xù)深造或一般就業(yè)打好基礎(chǔ)，基本上不考慮學(xué)生將來(lái)職業(yè)的具體要求。信息顯示的方法有：多媒體、屏幕顯示、字符顯示、字段的布局、圖形和圖像、自然語(yǔ)言的對(duì)話、語(yǔ)音識(shí)別與生成。從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息的控制。包括上述所說(shuō)的濾波、放大、檢測(cè)、分類、估計(jì)、編碼、壓縮。但是人們?cè)谙硎苄畔⒕W(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的巨大優(yōu)惠的同時(shí)，也面臨著信息安全的嚴(yán)峻考驗(yàn)。利用的技術(shù)有非電量電測(cè)、信號(hào)規(guī)整。因此，學(xué)習(xí)《信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》這門課程就顯得異常的必要，《信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論》它的任務(wù)不是要具體地為