【正文】 同時(shí)，本著“把每一個(gè)孩子放在心上”的教育信條，孩子們提交的每一份作業(yè)，老師都會(huì)進(jìn)行批改并給予相應(yīng)的“溫馨提示”。多元活動(dòng)，激發(fā)興趣不能面對(duì)面交流，對(duì)于以學(xué)習(xí)交流為目的的英語(yǔ)課來說是非常大的挑戰(zhàn)，學(xué)生注意力難以集中，毫無參與感，然而合理設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，可以讓線上的英語(yǔ)課不再單調(diào)。從初次嘗試直播資源，到每一節(jié)課的動(dòng)靜結(jié)合、思考操練、教學(xué)節(jié)奏張弛有度，英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)老師已經(jīng)能非常熟練地操作每一個(gè)環(huán)節(jié)。濟(jì)南市友誼小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)同研戰(zhàn)“疫”，群策群力，隔空連線，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研，助力友誼學(xué)子們線上學(xué)習(xí)英語(yǔ)“e”路暢通，精彩無限！動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度自線上教學(xué)開始，遇到的最大挑戰(zhàn)就是如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識(shí)，才能知識(shí)儲(chǔ)備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn)，這充實(shí)了我的生活，也讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞，意識(shí)到了自己如同井底之蛙，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生穿戴整潔的校服紅領(lǐng)巾，端坐在書桌前，準(zhǔn)備好上課需要的課本、文具……所以我們可以盡可能地創(chuàng)設(shè)與學(xué)校情境更相似的學(xué)習(xí)空間，保證穩(wěn)定高效的20分鐘線上教學(xué)，使學(xué)生更快更好地適應(yīng)不同形式的上課方式。課后：對(duì)作業(yè)情況實(shí)時(shí)反饋，有講評(píng)、有復(fù)批、有反饋。課上：提出上課基本要求（如四jing、候課要求、三露等），組織教學(xué)?！段易兂闪艘豢脴洹肥侨铝?xí)作單元的一篇精讀課文，本單元的語(yǔ)文要素是“走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇；發(fā)揮想象寫故事。使得課前小組的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作做得十分充分，輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂精煉又高效。當(dāng)然少不了小組長(zhǎng)的作用，記錄考勤、組織討論、檢查落實(shí)等等。但是通過一段時(shí)間的直播我感覺有一絲絲的無趣，可能是少了孩子們的歡聲笑語(yǔ)吧。后面安徽省推出了優(yōu)質(zhì)資源直播課，在網(wǎng)上和電視上都可以看。最后，無論困難多大，我都會(huì)積極應(yīng)對(duì)爭(zhēng)取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識(shí)。再說管理失控。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國(guó)人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項(xiàng)工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行，尤其是教育方面，隨著教育部“聽課不停學(xué)”一聲令下，各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)號(hào)召，開始開展網(wǎng)上教學(xué)，我們也不例外，網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個(gè)月了，深有感觸。今天的這一天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對(duì)面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。作為一名教師，我們要不斷提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法，緊跟時(shí)代步伐，這次的線上授課給我提出了教學(xué)新的思考。另一方面，通過直播間的投屏PPT功能，讓同學(xué)們掌握課程重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；通過連麥功能，讓同學(xué)們積極連線回答我所提出的問題，認(rèn)真、及時(shí)地與我進(jìn)行互動(dòng)。其次，選擇教學(xué)平臺(tái)。沒有我熟悉的三尺講臺(tái)，沒有我熟悉的方塊黑板，只有電腦和鼠標(biāo)是我教學(xué)工具。教研組線上教學(xué)總結(jié)9疫情仍在延續(xù)，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步卻沒有停止。，有時(shí)也免不了上課情緒不穩(wěn)定，有時(shí)很想對(duì)學(xué)生發(fā)火。，心里邊兒確實(shí)是害怕焦慮，天天呆在家里邊兒都不敢出門兒。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時(shí)詢問情況，并作出處理，對(duì)學(xué)生來說也是一種關(guān)愛。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到，無法正常考勤。二、實(shí)訓(xùn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)化《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板，將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)功能、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化，學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教研組線上教學(xué)總結(jié)7學(xué)校開展線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生，會(huì)喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教，我才能更好地接受知識(shí)?帶著雙重角色，我開始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。此外，裝備方面，教師們帶上無人機(jī)、RTK、GoPro示范操作。福建省社會(huì)實(shí)踐一流課程《生態(tài)工程學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)拿出了十八般武藝，把“生態(tài)調(diào)查與場(chǎng)地分析實(shí)習(xí)”搬到了線上。在今后的線上教學(xué)中，我會(huì)發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習(xí)，以最適合的方式保證提升教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)課堂跟我們平時(shí)的課堂有很大不同。本周我們跟隨名師課堂復(fù)習(xí)了第一單元。線上教學(xué)讓孩子們真正的實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué)，突破了空間上的限制。她認(rèn)為，要把“簡(jiǎn)”留給課堂，“衍”留給學(xué)生，“繁”留給教師。“大家看清了嗎?這個(gè)薯片就是完美的雙曲拋物圖。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)，在重難點(diǎn)的地方多問多答多鞏固。二、存在問題，運(yùn)動(dòng)安全注意度還不夠?！盎ㄩ_四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件，完成校級(jí)宣傳美篇三篇，班級(jí)宣傳美篇兩篇。，有研討，教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，相信接下來的線上教學(xué)會(huì)越來越得心應(yīng)手。五、改進(jìn)措施。知識(shí)點(diǎn)及時(shí)匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。線上答疑。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在學(xué)校大課表的基礎(chǔ)上，我們組根據(jù)線上教學(xué)任務(wù)，每天集體備課，準(zhǔn)備好教案、線上授課計(jì)劃等。教研組線上教學(xué)總結(jié)2受疫情影響，我們繼續(xù)采取“停課不停學(xué)”的方式，進(jìn)行線上教學(xué)。學(xué)生理解后再出示一組句子讓學(xué)生判斷是否是比喻句，講練結(jié)合，加深理解。本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。每天在聽課之后，將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上，說說自己對(duì)課堂的理解，講講可以改進(jìn)的地方，有思考的評(píng)課才是有價(jià)值的。加強(qiáng)線上體育與健康教研活動(dòng)，科組內(nèi)研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)造性的開展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作。針對(duì)疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，學(xué)校教研組每周開展一次教研活動(dòng)，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑，體育微視頻錄制，怎樣布置體育作業(yè)等問題進(jìn)行探討，并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案。是增強(qiáng)腿部力量的王牌動(dòng)作，同時(shí)也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動(dòng)作。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性。是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)，具有很好的鍛煉價(jià)值。利用微信群、以及天天跳繩APP及時(shí)組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動(dòng)，做好學(xué)生的考勤記錄，確保學(xué)生按時(shí)參加線上體育鍛煉。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增加健康知識(shí)。上課過程中，因不能時(shí)時(shí)監(jiān)控到每一位學(xué)生，部分學(xué)生的主動(dòng)性仍有待提高，通過教研活動(dòng)積極研討如何加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)控，在不斷的持續(xù)改進(jìn)過程中，通過合理設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)線上教學(xué)不足。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情懷，將生命教育、價(jià)值塑造等貫穿教育教學(xué)過程始終，強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析每位學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握情況，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)，并收集學(xué)生的問題和難點(diǎn)，給予線上指導(dǎo)與答疑。例如：在講運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)，將在體育教學(xué)中發(fā)生的典型損傷編寫成案例和學(xué)生一塊研究分析。二、督導(dǎo)學(xué)習(xí)并重，提升教學(xué)水平線上教學(xué)以來，體育實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研室兩位教師有幸參與校、院近60次課的教學(xué)督導(dǎo)，他們本著督導(dǎo)學(xué)習(xí)并重的原則，及時(shí)將督導(dǎo)過程中老師們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法分享給教研室的老師們，極大地開闊了教師的教學(xué)思路，提升了教學(xué)水平。面對(duì)新的教學(xué)模式，體育實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研室老師積極探索，不斷創(chuàng)新，全面落實(shí)“停課不停學(xué)”“停課不停教”“停課不停育”要求，積極推進(jìn)線上教學(xué)。，催生學(xué)生服終身體育意識(shí)全面、有效地推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，及時(shí)、準(zhǔn)確地完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總和上報(bào)工作，保證《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)按時(shí)直報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)的工作，對(duì)首次體質(zhì)測(cè)試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，給與機(jī)會(huì)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，通過努力全校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)90%以上。，提高體育課教學(xué)質(zhì)量高中一直堅(jiān)持模塊教學(xué)模式，讓學(xué)生在高中階段掌握1—2項(xiàng)基本技能，為學(xué)生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學(xué)生們的充分肯定，同學(xué)們認(rèn)真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實(shí)現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)體質(zhì)的初心。教師在線教學(xué)出勤率100%，學(xué)生在線學(xué)習(xí)出勤率99%，部領(lǐng)導(dǎo)干部線上聽課參與15人次