人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最大公因數(shù)電子教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】：2012年月日第周星期總第課時(shí)課題最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第26-27頁(yè)的例3、例4，完成“練一練”和練習(xí)五的1—5題教學(xué)目標(biāo)，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。，并能在解

2025-06-07 14:41

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案通分1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】通分教學(xué)內(nèi)容：教材第93頁(yè)的內(nèi)容及第95頁(yè)練習(xí)十八的第1題。教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)教學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會(huì)同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)

2024-12-11 14:42

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：教材第5～5頁(yè)例3和例題4。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì)在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

2024-12-11 14:44

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角【新知識(shí)點(diǎn)】利用天平找出5件物品中的1件次品數(shù)學(xué)廣角利用天平找出多件物品中的1件次品【教學(xué)要求】、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性。，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)建議】

2024-12-11 14:44

五年級(jí)數(shù)學(xué)最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】最大公因數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請(qǐng)寫(xiě)出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數(shù)因數(shù)

2025-08-15 20:24

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)三word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（三）（第82、83頁(yè)練習(xí)十五）第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。、概括的能力。重點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法教具投影儀，主題圖。教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要

2024-11-29 08:58

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的；3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)

2024-12-11 14:45

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會(huì)因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說(shuō)說(shuō)怎樣可以找到一個(gè)數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2024-12-11 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)比練習(xí)，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一些簡(jiǎn)捷方法，進(jìn)行有條理的思考。2、通過(guò)練習(xí)，使同學(xué)們建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成解決問(wèn)題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2024-12-11 13:32

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案最大公因數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容教材第79、80頁(yè)的內(nèi)容及第82頁(yè)練習(xí)十五的第1題。教學(xué)目標(biāo)1．理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)

2024-12-09 00:27

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（一）例1第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點(diǎn)理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）

2024-12-09 00:26

人教版五年級(jí)下冊(cè)最大公因數(shù)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（二）例2第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生加深對(duì)公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。重點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法.教具投影儀，主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)

2024-11-18 17:10

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案公因數(shù)和公倍數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時(shí)間月日（星期）第15課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確熟練地求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際

2024-12-11 12:18

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時(shí)間月日（星期）第8課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括

2024-12-13 19:43

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)單位1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)單位教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)單位。教具準(zhǔn)備：（小圓片）教學(xué)方法：操作法教學(xué)過(guò)程：

2024-12-11 14:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)1(存儲(chǔ)版)

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