【正文】 同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。這一學期也將結束，在這些日子里你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓練工作，針對學生興趣愛好繼續(xù)展開小組興趣小組活動，豐富學生課余生活。加強常規(guī)管理，做好備課、上課、聽課、輔導、檢查等工作。4．積極開展集體備課和教研活動。3．開展學生書法、美術、手工制作、等作品比賽活動。針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。同時，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、重點工作：體育要樹立“健康第一”的指導思想，改進教學方法，提高教學質量。朱東先負責具體操作；其他同志進行協(xié)助。元月份：、團員民主生活會。3．做好團費收繳和團籍注冊工作，學習新團章，團課教育，發(fā)展新團員。十月份：1．慶祝國慶節(jié)系列的活動。3．認真制定2013年秋學期學生會部門的工作計劃。本學期，我們將進一步加強學生會的隊伍建設，加強學生會干部的素質教育，提高學生會干部的管理能力，進一步明確學生會的職能、管理的范圍、管理方法等，建立健全學生會各項工作制度，使學生會工作進一步規(guī)范化、正?；?、制度化。(五)強化團員先進性教育，切實提高團員的群體素質在目前的團員隊伍中，團員的團員意識不強、對團員的認識不夠、團員自身的帶頭性、榜樣性發(fā)揮不夠充分等現(xiàn)象仍然存在。幫助學生樹立環(huán)保觀念，強化保護環(huán)境的意識，從而自覺地愛護學校以及社會環(huán)境。進一步強化學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生實踐能力和勞動意識。隨時了解、把握學生心理動態(tài)。為此，本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康、心理健全的中學生。(三)、強化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學生。嚴格督查，以查促行。充分利用校園廣播、宣傳欄、板報等宣傳陣地，圍繞當前校內外的重點、熱點問題或者是重大時事紀念日等契機，每月組織各班級的板報評比，每周兩更換一次櫥窗的內容，使學生能及時了解國內外形勢。加強各班團組織隊伍建設。3．加強團組織自身建設，加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。二、工作思路1．做好校黨支部的助手，抓好團員的行為規(guī)范要求。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。四、保障措施：學校成立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力，調節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。三、具體工作在學校各科教學中滲透心理教育。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。每學期家長會不少于一次，班主任家訪和電話家訪全班學生，任課教師電話家訪人數(shù)不少于全班學生的1/3。經(jīng)常性的開展宿舍內務檢查，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣。（七）加強寄宿生管理，培養(yǎng)學習模范。關注節(jié)日教育。積極開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。圍繞 3月24日 結核病日、3月31日 中小學安全教育日、6月6日 愛眼日、6月26日 國際禁毒日、9月20日 愛牙日、12月1日 艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。積極開展班際間、班級內各種學科競賽，推動學習氛圍。（三）加強學風建設，提升教學質量。（二）抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。建立獎懲機制，規(guī)范師德行為。二、具體工作安排（一）以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。在家長、學生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道。通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通?，F(xiàn)將我的家訪工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務了解所訪學生家庭情況。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。同時，積極參與中心校為教師搭建教育科研交流的平臺，展示個人才華，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的自身的業(yè)務能力。總的來說，在“培優(yōu)補差”的工作中，我雖然取得了一定的成績，但是，我班相當部分的學生，基礎還較差，底子還比較薄。并且，對分組的情況實行動態(tài)管理，如果經(jīng)過考核c組的學生達到b組學生的水平，就可以進入上一個組；反之，如果學生成績嚴重倒退，則有可能降至下一個組。針對我班學生學習活動中的一些具體表現(xiàn)，如不愛學習、學習習慣不好以及學習過程常出現(xiàn)錯誤等情況，我對學生采取了分層分類教學和推行個性化教育為主的“培優(yōu)補差”方法，并取得了一定的效果。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作: 一、培養(yǎng)學生的良好習慣（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。五、存在的問題，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。同時在課堂教學中，努力建構互動的教學模式，注重知識在自主探索、觀察、操作、實踐中構建，提高學生學習數(shù)學的興趣。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓?；仡?009我們收獲的是喜悅：我們?yōu)閷W生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。講的就是環(huán)境的重要性。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。在這次比賽中，學生動作規(guī)范，舞伴之間配合默契，跳出了當代青少年活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了大幅度的提高。教案內容要體現(xiàn)新課標精神，鼓勵改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書。二、教案評比教師上課時必須帶教案。記錄可長可短，無作業(yè)時說明原因。（四）、老師要作好作業(yè)批改記錄。教師每天至少要批改一次作業(yè)。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。三年級語文：大、小楷每周3篇、周記每周一篇，作文隨單元作文，練習冊隨教學進度。七、教學過程（格式一：前提診測、目標認定、達標導學、達標測評、作業(yè)布置；格式二：設疑點題、激情引入、前提診測、目標認定、達標導學、達標測評、作業(yè)布置；）。其次，要編寫單元教學計劃，每單元學習之前教師要對本單元教學的要求，學習重點做一個全面的安排，明確要掌握的重點知識和技能，學習要達到的目的。備注：聽課記錄的檢查分兩次放在期中、期末考前，每位教師要求期中檢查不低于10節(jié)次，期末不低于20節(jié)次，每發(fā)現(xiàn)少一節(jié)次扣5分，不符合要求按節(jié)次酌情扣分。四、檢查時間每月定期檢查一次與不定期抽查相結合。促進教學工作計劃的落實，提高各學科教案、學生作業(yè)等教學準備工作的實效性，促各班個性學生教育計劃的落實。三、學校作業(yè)檢查的有關規(guī)定作業(yè)檢查采取普查、抽查和隨機檢查相結合的方式進行，檢查范圍為學校規(guī)定采用的各類作業(yè)練習等。對不按時交的作業(yè)，只能給及格分，不交作業(yè)的記為零分。針對不同層次的學生實施分層評價，提高學生作業(yè)興趣，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣，切忌口號式的籠統(tǒng)的批語。評分客觀公正，講評及時。需要寫評語的，應寫在適當位置上，字跡工整，語意明確，實事求是，既要肯定優(yōu)點，也要指出缺點。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足，應用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意，應對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性錯誤，進行分析記錄，在以后的教學中有意識、有針對性地加以解決。“小作文”（即平時小練筆作文，包括日記、周記等）適量精批。教師要教育引導學生端正作業(yè)態(tài)度，按時完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯誤，嚴禁抄襲作業(yè)。不搞“一刀切”、“齊步走”方式的作業(yè)模式，積極保護后進生的學習積極性和主動性。課堂書面作業(yè)力求當堂完成。要能有效鞏固課堂教學內容和落實“雙基”的要求。其目的是為使學生進一步消化和鞏固課堂所學的知識，掌握相應的技能，養(yǎng)成具有獨立應用知識的能力和習慣。三、檢查地點：校長辦公室四、檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結合。為進一步加強教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風和學風，學校研究決定對語、數(shù)作業(yè)及美術等其他學科作業(yè)進行定期檢