人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語文教案兩個(gè)鐵球同時(shí)著地4-wenkub.com
2024-12-07 14:19 本頁面
【正文】 該塔名聲更大了。塔體共 8 層，高 54． 5 米。） 2．重點(diǎn)練習(xí)背誦第二層：兩個(gè)結(jié)論中各有一個(gè) “ 如果 ?? 應(yīng)當(dāng) ??” 它們之間用 “ 但是 ” 連結(jié)。） 三、正確，流暢地通讀課文。但是權(quán)威、專家說的話也不是全都對(duì)的，也會(huì)有錯(cuò)誤。） 3．課文結(jié)尾的一句話：這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)槭裁茨兀? （ “ 因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說的一樣。 公開試驗(yàn) 時(shí)，人們認(rèn)為伽利略竟敢跟 “ 人類的真理 ” 挑戰(zhàn)，是膽大妄為，是固執(zhí)，會(huì)丟盡臉的。兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來，總是同時(shí)著地。一邊讀，一邊想以下幾個(gè)問題： 1．伽利略敢于提出懷疑的是大哲學(xué)家亞里士多德的話，他的話可是 “ 不容許更改的真理 ” ，因此，試驗(yàn)的態(tài)度怎么樣？結(jié)果怎么樣？ 第 4 自然段中有五個(gè)詞，突出了試驗(yàn)的態(tài)度，有力地證實(shí)了試驗(yàn)的結(jié)果。 2．正確，流暢地朗讀課文。） 從這一點(diǎn)看，伽利略表現(xiàn)了一種什么態(tài)度？ （認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度。 練習(xí) ” 第 2 題中第（ 1）題的兩條橫線上。） 6．這一疑問中的 “ 一個(gè)事實(shí) ” 是指什么事實(shí)？?jī)蓚€(gè)不同的結(jié)論是指哪兩個(gè)？ （疑問中的 “ 一個(gè)事實(shí) ” 指亞里士多德說的兩個(gè)鐵球，一個(gè) 10 磅重，一個(gè) 1 磅重，同時(shí)從高處落下來。） 3．伽利略居然對(duì)這位大家信奉的權(quán)威 亞里士多德說的，不容許更改的話提出了疑問，說明伽利略的一種什么精神，或者說什么態(tài)度？ （不迷信權(quán)威，認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度。 “ 真理 ” ，真實(shí)的、普遍的，人人應(yīng)該遵從的道理。 練習(xí) ” 中的 1～ 3 題。 2．體會(huì)課文中含義深刻的句子。三個(gè)自然段都提到試驗(yàn)的事，只是最后還肯定亞里士多德的話錯(cuò)了。小組議論這三個(gè)自然段段意怎樣歸并為一個(gè)結(jié)構(gòu)段段意的。 第 1～ 3 自然段就是一～三段?？纯茨囊粋€(gè)或哪幾個(gè)自然段擔(dān)負(fù)這個(gè)任務(wù)的？ （第 2 自然段） 3．既然課文是介紹伽利略不迷信權(quán)威，肯大膽提出問題，課文也交代了不迷信的權(quán)威是大哲學(xué)家亞里士多德?？纯茨囊恍《问菗?dān)負(fù)這個(gè)任務(wù)的？ （第 1 自然段。 四、為課文分段： 提示：課文講的是意大利著名科學(xué)家伽利略青年時(shí)期不迷信權(quán)威，敢于提出問題，進(jìn)行試驗(yàn)，以認(rèn)真態(tài)度研究科學(xué)的故事。兩個(gè)大小不同的鐵球同時(shí)從高處落下，總是同時(shí)著地的。 第 2 自然段：當(dāng)時(shí)研究科學(xué)的人都信奉哲學(xué)家亞里士多德。nɡ）：英國和美國用的重量單位，一磅合 453． 6 克，不足一斤。 固執(zhí)（ zh237。nɡ）為：妄，不是分內(nèi)的，胡亂的。 違（ w233。如，伽利略， 25歲已經(jīng)是大學(xué)里的教授了。哲學(xué)家，是研究人們對(duì)世界總的看法和對(duì)各種問題怎樣正確處理的學(xué)問的專家。） ” 的 “ 訝 ” 不要讀成 “yī” 的音
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