【正文】 教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的高考試題進行認真研究，把握高考命題的趨勢；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點、熱點，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí)。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義。統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估，有利于年級組和教務(wù)處的工作檢查和安排。對本組的青年教師（陸萌），重視傳幫帶，從學(xué)習(xí)、工作、生活各方面幫助他們，以使他們盡快成長，縮短他們成長的周期，在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺。為我校爭得了榮譽，同時也促進了歷史組的教學(xué)教研活動登上更高的臺階。根據(jù)學(xué)校的安排，認真組織各類公開課活動。在本學(xué)期的備課中，對新教材的研究是花了相當(dāng)?shù)臅r間的，只是這項工作還永無止境。利用備課組活動，根據(jù)學(xué)校課題研究的實際需要，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐，從子課題研究出發(fā)，展開課堂教學(xué)范式的探究，以提高及弘揚學(xué)生的主體地位，實踐新課程的理念，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長的舞臺。備課組內(nèi)進行適當(dāng)分工。每次活動任務(wù)主要是兩項：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進度和工作安排。彼此都受益匪淺。在立足本校學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，加強與其它學(xué)校高三歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流、學(xué)習(xí)。通過上課、說課活動使我清醒認識到：只有不斷充實自己、提高自己、完善自己，才會不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效果，以適應(yīng)時代、教改的需要；同時，也讓我深刻的認識到歷史教 學(xué)只有為現(xiàn)實服務(wù)才具有生命力。教師不但要具備多方面的知識能力、文化素養(yǎng)，還要花大量的時間、精力。六、說現(xiàn)代教學(xué)手段的運用（一）說設(shè)計思路本節(jié)充分運用“師—生—師”的互動模式，進行歷史課開放式課堂教學(xué)，其主要目標是：探索歷史學(xué)科的規(guī)律、特點，按照國家關(guān)于深入推進素質(zhì)教育的總要求，探索在高科技飛速發(fā)展形勢下的歷史教育、教學(xué)發(fā)展的途徑和方法，努力培養(yǎng)新時代人才的人文綜合素質(zhì)。兩條戰(zhàn)線交織進行。思考辛亥革命后，為什么會出現(xiàn)袁世凱復(fù)辟帝制？從中認識新文化運動的必要性。四、說學(xué)生情況我們必須清醒的認識到，文科班的學(xué)生基礎(chǔ)差，給教學(xué)帶來了巨大的壓力，而人民版的歷史教材敘述簡明、史實可靠、解釋準確、知識性強，具有科學(xué)性、知識性和針對性。.在對新文化運動進行評價時，找準切入點，幫助學(xué)生既看到新文化運動巨大的歷史功績，又看到它的局限性和不足。在經(jīng)濟上隨著中國資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級強烈要求實行資產(chǎn)階級民主政治，反對封建軍閥的統(tǒng)治，袁世凱上臺后，在思想文化領(lǐng)域掀起尊孔復(fù)古的逆流，為具有民主思想的知識分子所不能容忍，新文化運動的興起是歷史的必然。不斷加深學(xué)生對新文化運動的理解認識，繼而突破新文化運動的主要內(nèi)容這個重點。這一部分內(nèi)容在教材中起承上啟下的作用，是學(xué)生把握本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。教學(xué)難點是：新文化運動興起的背景；對新文化運動的評價及其影響。本節(jié)貫穿一個主題：新文化運動。新文化運動中陳獨秀、李大釗、魯迅想西方學(xué)習(xí)，勇于探索真理的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。理解新文化運動的內(nèi)容。多次利用課余時間與學(xué)生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。我們抓好時事的講解，提高學(xué)生的時政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。本學(xué)期，本備課組根據(jù)計劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們共進行備課組活動18次。學(xué)期開始，就著手研究高三年級的學(xué)生情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真落實好每階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次月考及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。一、注重學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)學(xué)習(xí)國內(nèi)外的熱點內(nèi)容來補充教材的不足。在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把備課組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用。教師講課時要使知識以點串線，以線成面，形成知識網(wǎng)絡(luò)，有主體感覺，就是做到縱的一條線，橫的一個面。練——要加強對各種題型的練習(xí)。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力繼續(xù)加強了教學(xué)中四個關(guān)系的研究 第一，加強《考試說明》和課本的關(guān)系研究第二，加強教和學(xué)的關(guān)系研究：歷史教學(xué)必須發(fā)揮兩個積極性，既要有教師的積極性，又要有學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做學(xué)習(xí)的主人，要讓學(xué)生自己動手，整理知識進行穿線織網(wǎng)，縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。可見歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實的。②、本學(xué)期高三歷史組備課組認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績，但也存在不足，如：是否能嚴格恪守 “嚴、活、精、清”的課堂教學(xué)原則的問題、是否能在課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過程問題、是否能在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)” 的問題、結(jié)對子幫教計劃的實施，由于大多教師是超量工作，加上雙方上課沖突，沒有認真落實等。（5）認真抓好“三考”工作（周考、半月考、月考）。本組老師都非常積極，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)。（2）堅持集體備課堅持集體備課：一是加強備課組活動，明確課標要求、討論教學(xué)重難點、教法等。注意教師教學(xué)設(shè)計與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程，一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。第二篇：高三歷史備課組總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期高三歷史備