頂崗支教實(shí)習(xí)心得-wenkub.com
2024-11-15 23:18 本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能領(lǐng)悟什么是人生；體味過失意，才更明白生命應(yīng)該如何成長(zhǎng)，成功的路上多坎坷，因?yàn)槲覀冊(cè)露?；成功的路上有希望，因?yàn)槲覀冋贻p，是被坎坷羈絆，還是追索希望，全在于心靈作何選擇。我相信只要用心，一切問題都可以解決。愛是一種神諭，因?yàn)橛袗?，這個(gè)世界才有存在的意義。后來經(jīng)過了解我知道了他們那些不應(yīng)該有的違紀(jì)行為，是因?yàn)樗麄儧]有關(guān)愛造成的，因?yàn)樗麄兇蠖喽际枪聝夯蛘呤橇羰貎和Ｈ欢?，無論是失落還是絕望，作為老師，你都不可能任何一個(gè)學(xué)生。此時(shí)，如果讓我重新提筆，我想我絕不會(huì)輕言三日如三年的郁悶，相反我會(huì)毫不猶豫的寫下：我不后悔。本想這樣的生活會(huì)讓自己難過，于是在日志的第一頁(yè)，自己毫不猶豫的寫下了三日如三年的感慨。清楚的記得2010年10月20日，我來到了永濟(jì)中學(xué)，這個(gè)從未入夢(mèng)的地方?，F(xiàn)在再重新提到永濟(jì)，這個(gè)自己曾經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)月的地方，突然有了很多的情感。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，我也明白了要想成為一名真正的幼兒老師僅有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將所學(xué)的知識(shí)和技能靈活地用運(yùn)到教學(xué)實(shí)踐中，真正的做到寓教于玩，在活動(dòng)中教學(xué)，在游戲中學(xué)習(xí)。但也存在一定的問題，因?yàn)橛變河袝r(shí)候會(huì)把我當(dāng)成朋友而非老師，課堂上會(huì)出現(xiàn)小朋友的一些自由活動(dòng)，比如大聲說話，在教室里亂跑，從而導(dǎo)致紀(jì)律問題。他們送孩子去幼兒園最大的目的就是為了農(nóng)忙時(shí)有個(gè)人照看他們的小孩，而非從小接受良好的學(xué)前教育，為他們健康看快樂的成長(zhǎng)做準(zhǔn)備！這種現(xiàn)狀令我非常擔(dān)憂，但我有改變不了什么。第二種情況若該下朋友所說情況屬實(shí)，就鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，并提醒他在管好自己的前提下監(jiān)督其他小朋友，并鼓勵(lì)小朋友們互相監(jiān)督。第二種是所謂的“打抱不平”，在自己無力“伸張正義”的情況下尋求幫助。在采用鼓勵(lì)式教學(xué)法的情況下，我說漢語(yǔ)小朋友們復(fù)述，最后是小朋友們邊復(fù)述漢語(yǔ)邊做手勢(shì)和相應(yīng)的肢體語(yǔ)言，為了鞏固效果，我每次都會(huì)實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)較好的小朋友。這樣在語(yǔ)言不同的情況下，各種工作也可以順利開展。工作中最大的問題是語(yǔ)言不通，為此剛開始的一周我的工作重點(diǎn)便是建立簡(jiǎn)便可行的交流方式，我請(qǐng)學(xué)前班的兩名漢語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)都說得較好的小朋友幫忙，我們共同學(xué)習(xí)。辦理的小朋友大多說都不會(huì)說漢語(yǔ)，部分甚至連最基本的日常用于都聽不懂，為了各種工作的順利開展，我首先要做的就是用最短的時(shí)間找到我們交流溝通的最佳方式，建立良好的是有關(guān)系。我深知培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和生活自理能力的對(duì)小班幼兒的重要性，剛開始帶班，我首先要做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉班情，了解幼兒的性格特點(diǎn)，興趣愛好和飲食習(xí)慣等。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的幼兒園是農(nóng)村的，不管是家長(zhǎng)還是幼兒園都重視的是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而舊社會(huì)，健康，社會(huì)等領(lǐng)域卻很少涉及。在哪里，幼兒園也是自主招生，入園前并沒有進(jìn)行嚴(yán)格的體格檢查和家庭訪視，看似沒什么，但這其中存在很大的安全隱患：一呢，幼兒園過的是集體生活。那么這3個(gè)月的頂崗支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人名教師。我想，我作為一名教師不僅要教授知識(shí)給他們，更重要的是要教授他們做人得道理，我想我做到了。三、感動(dòng)篇“教師是人類的工程師”，我一直不太理解這句話，但這次的頂崗支教卻讓我深刻的理解了。久而久之，我是學(xué)生的老師也是他們的朋友。我認(rèn)為，教師只要有誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待學(xué)生，全心全意的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生會(huì)感受到的，他們也一定會(huì)配合你做的更好。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。但是，初中并不是這樣的，尤其是九年級(jí)的化學(xué)，它的知識(shí)點(diǎn)很多，很多學(xué)生給我反映說化學(xué)能在上課的時(shí)候聽懂，但作業(yè)還是不會(huì)做。二、工作篇教學(xué)工作篇雖然，云縣是一座欣欣向榮的城市，但是，教育任然是該縣的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。我拿到了所教年級(jí)的教科書與教案，是八年級(jí)的生物和語(yǔ)文后來有加上了九年級(jí)的化學(xué)。特別感謝趙老師的精心照顧我們，為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活而忙綠著?？傊@次實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)成為了我人生中的一段美好回憶，給了我一筆寶貴的財(cái)富。作為一名實(shí)習(xí)生還要服從帶隊(duì)老師的安排，積極配合老師的工作，為帶隊(duì)老師減輕負(fù)擔(dān)，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉，對(duì)教師的素質(zhì)基本有所了解。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過支教實(shí)習(xí)，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽課、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。首先，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識(shí)，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師趙老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下以及在生活、教學(xué)中無微不至的關(guān)懷中，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：
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