【正文】 要繼續(xù)貫徹抓基層、打基礎(chǔ)的工作思路。《道路交通法》不為老百姓所熟知致使各種交通隱患得以上路，從而造成交通事故的發(fā)生，而路上盡管有一定的秩序規(guī)范，但它不僅缺少對(duì)隱患的制約能力，而且對(duì)路面秩序控制能力也明顯不足。（5）各有關(guān)部門在管理立法規(guī)劃等方面，缺少嚴(yán)密和長(zhǎng)期的合作。?管理因素由于交通管理不足而造成交通事故的主要表現(xiàn)為：（1）警力嚴(yán)重不足，整體執(zhí)法水平不高。?經(jīng)濟(jì)因素我國(guó)東部省份與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份（像江蘇、浙江、山東、廣東等）的交通事故就比較多，這主要是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ㄐ枨笸ⅲ煌ɑ钴S造成的，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)發(fā)達(dá)，處于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的最前沿，交通設(shè)施較齊全，交通流量大導(dǎo)致交通事故頻發(fā)。?道路因素許多城市道路結(jié)構(gòu)不合理，直線路段過(guò)長(zhǎng)，道路景觀過(guò)于單調(diào)，容易使駕駛員產(chǎn)生疲勞，注意力分散，致使反應(yīng)遲緩而肇事。機(jī)動(dòng)車在長(zhǎng)期使用過(guò)程中導(dǎo)致機(jī)動(dòng)車的性能不佳、機(jī)件失靈或零部件損壞，最終成為造成道路交通事故的直接因素。不走非機(jī)動(dòng)車道，搶占機(jī)動(dòng)車道；路口、路段搶行猛拐；對(duì)來(lái)往車輛觀察不夠；自行車制動(dòng)系統(tǒng)失靈或根本就沒(méi)有；騎車技術(shù)不熟練，青少年騎車追逐嬉戲等均可造成交通事故的發(fā)生。引發(fā)交通事故及造成損失的駕駛員主要違規(guī)行為包括疏忽大意、超速行駛、措施不當(dāng)、違規(guī)超車、不按規(guī)定讓行這5個(gè)因素?！餀C(jī)動(dòng)車數(shù)量迅速增加，機(jī)動(dòng)化水平不斷提高，導(dǎo)致交通事故死亡人數(shù)大幅度上升。★絕大多數(shù)交通事故都是由于交通違法而引起的。二、我國(guó)道路交通事故的特點(diǎn)★公路交通事故多，公路交通的事故死亡率遠(yuǎn)高于城市道路交通事故死亡率。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全題目,也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。特別是對(duì)戒毒后的青少年，禁毒部門要建立回訪制度，基層社區(qū)居委會(huì)、群團(tuán)部門要同他們建立幫教聯(lián)系，并協(xié)助其家庭做好教育管理，使其遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命，同時(shí)，為戒毒 青少年就業(yè)、就學(xué)提供服務(wù)和幫助，重樹(shù)生活信心，早日健康成長(zhǎng)。對(duì)于已經(jīng)染上毒癮的青少年來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要做好戒毒和幫教管理工作，使他們?cè)缛彰?離毒魔。以法禁毒，加大打擊毒品犯罪力度。禁毒宣傳教育是一項(xiàng)社會(huì)性的工作，要注重學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。據(jù)調(diào)查，在吸毒青少年中，因?yàn)榕笥盐居X(jué)得好奇、趕時(shí)髦而 吸毒和受朋友引誘后吸毒的占70%以上。調(diào)查表明，許多青少年吸毒成癮即是其父母或其他家庭成員言傳身教的結(jié)果。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀還未形成的時(shí)期，對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。從大量的事實(shí)來(lái)看，吸毒者除了采用販毒等方法獲得毒資外，男性吸毒者采用盜竊、搶劫、詐騙等犯罪手段獲得財(cái)物，供吸毒之用。極易引發(fā)刑事犯罪。嚴(yán)重影響家庭生活。二、造成的危害損害青少年的身心健康。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在毒品犯 罪人員中，有近半數(shù)以上是既販毒又吸毒，相互交織，形成惡性循環(huán)。鄭州市在二七區(qū)某招待所一次抓獲了正在吸毒的30多名青少年男女。以初中、小學(xué)文化程度為最多，部分為文盲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，吸毒者中青少年占到了70%，其中，吸食傳統(tǒng)毒品的多為34歲以下，吸食新型毒品的多為29歲以下。為了進(jìn)一步了解我省青少年 吸毒的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和規(guī)律，探求其在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的新趨勢(shì)及深層次原因，筆者主要針對(duì)目前青少年犯罪情況進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。建立學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，繼續(xù)持之以恒地開(kāi)展好“百名校長(zhǎng)、千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)”，全面開(kāi)展現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)行動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育子女的能力。三是堅(jiān)持“潛移默化”。二是堅(jiān)持“實(shí)踐體驗(yàn)”。近年來(lái)，離異家庭、特困家庭、獨(dú)生子女家庭的學(xué)生心理問(wèn)題日益增多，表現(xiàn)出孤獨(dú)、自卑、抑郁等心理問(wèn)題，很多學(xué)生還存在人際關(guān)系緊張、注意力不集中、焦慮緊張等問(wèn)題。在調(diào)查中還了解到，有的家長(zhǎng)經(jīng)常喝酒、打麻將，有的家長(zhǎng)行為粗魯、語(yǔ)言粗俗，還有一些單親家庭將成人的矛盾轉(zhuǎn)移到孩子身上，這些都給青少年造成了極其惡劣的影響。然而，有的學(xué)校德育工作只滿足于活動(dòng)搞過(guò)了，講座開(kāi)過(guò)了，法律常識(shí)學(xué)過(guò)了，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和細(xì)致入微地教育；有的學(xué)校德育工作偏重于所發(fā)生的“事”，而忽視德育工作的主體——人，脫離學(xué)生實(shí)際，這些現(xiàn)象的存在給我們以反思，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性，必須以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活。學(xué)校主導(dǎo)性教育和社會(huì)的非主導(dǎo)性教育的并存、德育評(píng)價(jià)的高要求和道德行為的低標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、社會(huì)道德的理想性和個(gè)人品德的現(xiàn)實(shí)性的差距，對(duì)于身心尚未發(fā)育成熟的青少年來(lái)說(shuō)，常常處于激烈地交鋒中，這種激烈交鋒的狀態(tài)其實(shí)就是青少年生理上接近成熟，而心理素質(zhì)和思維能力相對(duì)滯后從而陷入道德迷惘深谷的一種反映，是青少年思想道德品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“對(duì)于考試作弊、抄襲作業(yè)等不良行為”，21%的學(xué)生表示能夠接受；對(duì)“中學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象”，42%的學(xué)生認(rèn)為是正?，F(xiàn)象；45%的學(xué)生都表示曾在校外的網(wǎng)吧上過(guò)網(wǎng)。青少年辨別是非能力較弱。然而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生良莠不分，只是簡(jiǎn)單地把“新潮”的歌星、影視明星和球星們作為自己崇拜的偶像，極力模仿他們的衣著、言行和舉止，而對(duì)歷史偉人、民族英雄、時(shí)代楷模卻知之甚少。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，表現(xiàn)出熱心幫助的占67%；面對(duì)愛(ài)心捐款活動(dòng)，89%的學(xué)生愿意積極參與；對(duì)于同學(xué)中的不文明言行，有74%的學(xué)生表示出極為反感。能正確對(duì)待挫折和失敗。一、青少年思想道德?tīng)顩r（一）積極的思想道德品質(zhì)思想道德健康，價(jià)值取向積極。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。如建國(guó)以來(lái)，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時(shí)17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會(huì)上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬(wàn)余元，并將9歲男孩