【正文】 因此，我們應(yīng)靜下心來研究毛澤東的矛盾法則，盡量避免犯經(jīng)驗(yàn)主義和主觀主義的錯(cuò)誤，要善于觀察和分析事物，看到矛盾的本質(zhì)。主要矛盾的不斷變化，使得中日關(guān)系的性質(zhì)也在不斷變化著。在復(fù)雜的事物的發(fā)展過程中，主要矛盾的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其它矛盾的發(fā)展。我們還要著眼于內(nèi)外因的互動。”他進(jìn)一步指出，“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)”。比如，在二戰(zhàn)時(shí)期，中國與當(dāng)時(shí)的日本存在著國家的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立等核心利益的爭奪，因此矛盾是激化而尖銳的；而在二十一世紀(jì)的今天，我國與日本的矛盾有所緩和，呈現(xiàn)出更為復(fù)雜多樣的特點(diǎn)。中日兩國在某些歷史時(shí)期發(fā)生的斗爭和對立，是雙方國家利益的矛盾在兩國關(guān)系上的反應(yīng)。2，實(shí)際是發(fā)揮人的主觀能動性的基本途徑。否定之否定規(guī)律：事物發(fā)展的方向和道路。第三，否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物孕育產(chǎn)生于舊事物新舊事物是通過否定環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的。辯證否定觀的基本內(nèi)容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物內(nèi)部矛盾的結(jié)果。度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限,范圍和幅度。社會的和諧,人與自然的和諧，都是在不斷解決矛盾的過程中實(shí)現(xiàn)的。：矛盾著的對立面之間相互排斥,相互分離的性質(zhì)和趨勢。是否承認(rèn)對立統(tǒng)一規(guī)律是辯證法與形而上學(xué)的最根本的分歧與斗爭的焦點(diǎn)。：聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系具有普遍性，聯(lián)系具有多樣性。毛澤東的矛盾論使我們受益匪淺，但是，我們在運(yùn)用時(shí)不能搞教條主義，經(jīng)驗(yàn)主義，本本主義，照搬照抄，而是要具體問題具體分析。對我們而言，大學(xué)只是我們?nèi)松挠忠黄瘘c(diǎn)，未來還有很長。在全國人民的共同努力下，災(zāi)區(qū)建設(shè)取得了突破性的進(jìn)展。我們應(yīng)該注意它們的轉(zhuǎn)變，不然我們的生活和工作將會被它們帶來的問題和困難所困擾。國家堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會的全面進(jìn)步。二、主要矛盾和次要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他處于從屬地位，對事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾，叫做次要矛盾?！币唧w地分析事物的特點(diǎn)，并根據(jù)事物的特點(diǎn)去辦事情。它的具體體現(xiàn)，比如具體問題具體分析、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等，對于我們的生活有很大的幫助與啟發(fā)。古往今來，人們所處的世界都是充滿矛盾的世界。矛盾具有普遍性與客觀性，它是一切事物所固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。換句話說，矛盾就是對立統(tǒng)一?，F(xiàn)在，當(dāng)我讀過《矛盾論》后我才發(fā)現(xiàn)，原來矛盾的內(nèi)容是豐富而教育意義的，我對矛盾的認(rèn)識便由此而更加深入?！蹲x蘇聯(lián)(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書)的談話(節(jié)選)》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》，《鄧小平文選》3卷，人民出版社1993年版?！豆伯a(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。重 點(diǎn)：馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會的科學(xué)立場和方法共產(chǎn)主義社會的基本特征共產(chǎn)主義社會理想實(shí)現(xiàn)的歷史必然性共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的長期性實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不能超越社會主義發(fā)展階段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與建設(shè)中圍特色社會主義共同理想的關(guān)系難點(diǎn)：馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會的科學(xué)立場和方法實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不能超越社會主義發(fā)展階段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與建設(shè)中國特色社會主義共同理想的關(guān)系 學(xué)時(shí)安排：4課時(shí)思考題：在對未來理想社會的認(rèn)識上，馬克思主義經(jīng)典作家與空想社會主義者有何本質(zhì)區(qū)別?既然共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)是歷史的必然，為什么又要人們?nèi)ヅψ非?既然共產(chǎn)主義的最終實(shí)現(xiàn)是個(gè)漫長的過程，為什么又說“共產(chǎn)主義渺?！闭撌清e(cuò)誤的?請用馬克思主義的辯證觀點(diǎn)予以正確解答。《建設(shè)有中國特色社會主義》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。《馬克思主義的三個(gè)來源和三個(gè)組成部分》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版?！斗ㄌm西內(nèi)戰(zhàn)》，《馬恩選集》第3卷。《共產(chǎn)主義原理》，《馬恩選集》第1卷。第六章 社會主義社會及其發(fā)展教學(xué)目的和要求：學(xué)習(xí)和了解社會主義理論從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展過程，把握社會主義的基本特征；認(rèn)識經(jīng)濟(jì)文化相對落后的國家社會文化建設(shè)的艱巨性和長期性；進(jìn)一步堅(jiān)定社會主義必勝的信心；明確馬克思主義政黨在革命和建設(shè)中的地位與作用，提高堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性。如何看待資本主義的歷史地位？有人認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)后資本主義是垂而不死，腐而不朽”，你怎么看待資本主義在戰(zhàn)后的發(fā)展?fàn)顩r？ 閱讀文獻(xiàn)：列寧：《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。第五章 資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程教學(xué)目的和要求：學(xué)習(xí)和掌握資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進(jìn)程和壟斷資本主義的發(fā)展趨勢；科學(xué)認(rèn)識國家壟斷資本主義和經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)，正確理解當(dāng)代資本本義新變化的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)；深刻理解資本主義必然為社會主義所代替的歷史必然性，堅(jiān)定資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的信念。馬克思：《資本論》第2卷，第一章《貨幣資本的循環(huán)》，第四章《循環(huán)過程的三個(gè)公式》，第九章《預(yù)付資本的總周轉(zhuǎn)》，第二十章《簡單再生產(chǎn)》，《馬克思恩格斯全集》第45卷，人民出版社2003年版。第四章資本主義的形成及其本質(zhì)教學(xué)目的和要求：學(xué)習(xí)和掌握馬克思揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律，深入了解資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的歷史必然性，認(rèn)識私有制商品經(jīng)濟(jì)在資本主義發(fā)展過程中的地位和作用，把握資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì)，正確認(rèn)識資本主義政治制度和意識形態(tài)的實(shí)質(zhì)。恩格斯：《路德維希我國面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)，面臨開 3發(fā)資源和保護(hù)資源的矛盾。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與個(gè)人在歷史上的作用關(guān)系問題。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。重 點(diǎn)：兩種對立的歷史觀及歷史觀的基本問題。要求學(xué)生全面理解掌握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律。毛澤東：《人是正確思想是從哪里來的？》，《毛澤東文集》第8卷，人民出版社1999年版。難 點(diǎn)：對實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的闡述問題，乃是一個(gè)有爭議的難題。重 點(diǎn)：科學(xué)的實(shí)踐觀及其對認(rèn)識的決定作用。為什么說唯物辯證法是人們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法？如何正確認(rèn)識和處理主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證關(guān)系？ 參考書目：馬克思：《關(guān)于費(fèi)爾巴哈論提綱》、1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》恩格斯：《路德維希難 點(diǎn)：哲學(xué)物質(zhì)概念與世界的物質(zhì)統(tǒng)一性問題。第一章 世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)目的和要求：通過本整學(xué)習(xí)要求學(xué)生把握馬克思主義唯物論和辯證法的基本原理，著重了解世界的物 質(zhì)統(tǒng)一性和實(shí)踐的基本觀點(diǎn)，掌握唯物辯證法的基本規(guī)律和根本方法，為樹立科學(xué)的世界觀打下理論基礎(chǔ)。重 點(diǎn)：什么是馬克思主義馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件馬克思主義的本質(zhì)特征 難 點(diǎn)：馬克思主義的基本特征 學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí) 思考題：如何科學(xué)地理解馬克思主義？怎樣理解馬克思主義產(chǎn)生的歷史必然性？馬克思主義理論的的特征和品質(zhì)是什么？ 4，為什么說馬克思主義是我們行動的指南？ 參考書目：馬克思恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》恩格斯：《在馬克思墓前的講話》。除最基本的PowerPoint外，還有像Authorware、Flash等。同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮聰明才智做好社會實(shí)踐，增強(qiáng)服務(wù)社會的本領(lǐng)。主要是社會熱點(diǎn)，影視作品，紀(jì)錄片等，有的要進(jìn)行必要剪接用于課堂放映，其他可以課后觀看。這部分主要是馬克思主義經(jīng)典作家的文獻(xiàn)節(jié)選，作為教師課上引用和學(xué)生課后學(xué)習(xí)的延伸。教師授課課件一定要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，簡明扼要；課后自學(xué)課件則充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主測驗(yàn)、自我體驗(yàn)、討論留言、布置和提交作業(yè)等。還有其他一些熱點(diǎn)問題如現(xiàn)代化建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀等，都要特別注意引導(dǎo)學(xué)生對馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化進(jìn)行深入思考。近幾年我們關(guān)注的熱點(diǎn)問題如國際金融危機(jī)，我們把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理進(jìn)行重點(diǎn)分析，有理論有案例有視頻，講清本質(zhì)和根源，同時(shí)證明了馬克思《資本論》的邏輯。我們認(rèn)為“原理”課多媒體課件開發(fā)要緊跟時(shí)代發(fā)展，貼近現(xiàn)實(shí)，兼顧師生教與學(xué)的需要，建設(shè)“原理”課多媒體資源庫是非常必要的，這是目前我們?nèi)栽谔剿髦械囊豁?xiàng)任務(wù)，但共識還是有的。從而讓學(xué)生從具體的問題和事實(shí)的感性認(rèn)識上升到抽象理論，掌握該學(xué)科的有關(guān)基本知識、基本理論；增強(qiáng)馬克思主義基本理論的說服力和學(xué)生對基本理論的認(rèn)同感，達(dá)到深化認(rèn)識的目的。再比如社會實(shí)踐活動中可能遇到的一些人或事會讓他們產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與理想脫離的困境，針對這些情況，我們可以在教學(xué)過程中列舉不同時(shí)代背景、不同社會環(huán)境下的一些著名人物或經(jīng)典事例，激發(fā)學(xué)生熱情，向這些偉大人物和新時(shí)代的榜樣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立堅(jiān)定的理想信念。如哲學(xué)基本原理和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分我們精選多個(gè)案例與視頻分析闡述基本概念，由淺入