【正文】 同時(shí)代施耐庵的《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫了一部《天工開物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。，明朝在歷代長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上修筑了長(zhǎng)城。（3）閉關(guān)鎖國(guó)造成的危害：使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)，阻礙了手工業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展；清政府看不到世界形勢(shì)發(fā)展變化，不能同外國(guó)進(jìn)行科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)交流，中國(guó)在世界上逐步落伍了。5.（1）清朝前期對(duì)外實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機(jī)戶。，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；南京在清朝時(shí)后來(lái)居上。清朝中央政府對(duì)**、**進(jìn)行冊(cè)封；1727年，清朝設(shè)立駐藏大臣同**、**共同管理西藏，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。，在杰出的首領(lǐng)渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然踏上了回歸祖國(guó)的征途。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。1636年在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)“清”。第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。（4）意義（作用）：鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)，鄭和是我國(guó)也是世界歷史上偉大航海家。遷都北京，以加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制。：（1）政治方面：①中央廢除丞相和中書省，由六部分理朝政；②地方廢除行中書省，設(shè)立三司；③設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)督；④遷都北京，加強(qiáng)對(duì)北方的控制；⑤執(zhí)行削藩政策。；李公麟人稱“宋畫第一”；張擇端的作品《清明上河圖》；元代最著名的畫家是趙孟頫 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”。北宋文學(xué)家蘇軾氣勢(shì)豪邁，代表作《念奴嬌?赤壁懷古》。④我國(guó)北宋時(shí)期的科學(xué)家沈括的科學(xué)成就有《夢(mèng)溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。②指南針是我國(guó)人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。描述了大都的繁華景象。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進(jìn)步性，只是二者的角度不同。？答：元統(tǒng)一是進(jìn)步的。第12課蒙古的興起和元朝的建立，蒙古貴族召開大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國(guó)。前面好熱鬧啊！瓦子的勾欄里，有說(shuō)書的、賣唱的、玩雜技的，看的我眼花繚亂?？上зI不起啊!于是喝了幾口粗茶，買了幾個(gè)包子充饑。：我是北宋時(shí)期的一個(gè)農(nóng)民，生活在東京郊外。第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 ，普通百姓只穿黑白兩色的衣服。棉織業(yè)在南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區(qū)；江南地區(qū)成為我國(guó)制瓷業(yè)重心；宋朝造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。棉花種植地推廣到長(zhǎng)江流域。，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感?！疤?hào)為冠天下”。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移，到南宋最后完成。：（1）北宋時(shí)遼宋議和，訂立澶淵之盟。此后遼宋之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。還有幾個(gè)吐蕃來(lái)的人，可能是去長(zhǎng)安經(jīng)過(guò)這里吧。，簡(jiǎn)述衣食住行和一天的生活：我是生活在開元年間的一位四川農(nóng)民。第8課燦爛的隋唐文化（二）：顏真卿、柳公權(quán)。詩(shī)的內(nèi)容多位反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。人稱“詩(shī)仙”。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。：唐代我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，是世界上的強(qiáng)盛國(guó)家；采取比較開放的對(duì)外政策；發(fā)達(dá)的海路交通。是研究古代中亞、印度半島、以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。第5課 “和同為一家”，政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)。5.“開元盛世”形成的原因：⑴有貞觀之治和武則天統(tǒng)治的基礎(chǔ)⑵玄宗勵(lì)精圖治：任用富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，燒毀珠玉錦繡、不用奢侈物品。，全國(guó)的大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、和成都。被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。為此，在他執(zhí)政后，采取了哪些緩和君民關(guān)系的措施？ 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)；提倡節(jié)儉，革除弊政；重用人才，虛心納諫?！边@句話是唐太宗說(shuō)的。完善科舉制；注意加強(qiáng)與周邊少數(shù)民族的關(guān)系。，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。，隋朝滅掉陳統(tǒng)一南北。1“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”告訴我們要自覺(jué)依法律己、依法做事、依法維權(quán)，這樣做既是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定，也是在有效保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。當(dāng)未成年人的受教育權(quán)受到侵害時(shí)，可以采用向村（居）委會(huì)、教育局、婦聯(lián)、民政局、人民法院請(qǐng)求幫助當(dāng)消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商局、人民法院請(qǐng)求幫助。能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。防患于未然P96中學(xué)生陳某的案例，給我們的啟示：①違紀(jì)、違法行為與犯罪行為之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝（違紀(jì)、違法行為有可能發(fā)展為犯罪行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。一般違法行為不一定是犯罪行為，但犯罪行為一定是違法行為。一般違法與犯罪的關(guān)系：（民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為；刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也屬于犯罪行為）區(qū)別：一般違法行為情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性較小，應(yīng)受行政或民事制裁。法不可違我們強(qiáng)調(diào)自尊、自愛(ài)、自信，力求自立、自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)則，尤其不能違反法律。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性?？煞譃槿悾旱赖?、紀(jì)律、法律。第七課感受法律的尊嚴(yán)社會(huì)生活離不開規(guī)則。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。鋼鐵是這樣煉成的列舉你在意志方面堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響；堅(jiān)持把重要事情先做完，然后做其他事情；在受到別人批評(píng)的時(shí)候不氣餒，努力改正錯(cuò)誤。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。）堅(jiān)強(qiáng)意志的定義：是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑵積極作用：有利于磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。1只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。1人最大的敵人不是別人，而是自己。所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力。自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終將一事無(wú)成。③自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，④自強(qiáng)是通向成功的階梯自強(qiáng)對(duì)于民族的意義（作用）：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任。自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。怎樣克服依賴心理？方法：克服依賴的習(xí)慣；增強(qiáng)自信心，相信自己能做好事情；樹立奮發(fā)自強(qiáng)的精神；培養(yǎng)獨(dú)立的人格，不要想依附于他人。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。自立的意義：自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。(4)能培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。③自主處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。民族自信與個(gè)人自信的關(guān)系是什么？①民族自信是個(gè)人自信的根基，②一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值（一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值），所以要把個(gè)人自信提升為民族自信才有意義和價(jià)值③一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人必定是自信的人。②我們要在回憶過(guò)去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺(jué)，從而對(duì)自己充滿信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地走向成功。信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。第三框題唱響自信之歌我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌呢？樹立和增強(qiáng)自信的基本方法有三種：1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考、不斷奮斗的動(dòng)力。自負(fù)和自卑就像一根潮濕的火柴，自負(fù)的人和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃燒起成功的火焰！古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。如何克服自卑心理？答：①正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尤其要看到自己的過(guò)人之處；②不斷對(duì)自己進(jìn)行積極的暗示，挖掘自己的潛能③注意從外部形象樹立自信；④對(duì)失敗進(jìn)行正確的歸因第二框題自信是成功的基石自負(fù)、自卑為什么會(huì)使人們遠(yuǎn)離成功？（它們是一對(duì)孿生子，都是以自我為中心）1）自負(fù)者之所以必然失敗，就是因?yàn)樽载?fù)的人往往會(huì)過(guò)高地估計(jì)了自己，他們所追求的目標(biāo)是不切實(shí)際的，從一開始就是虛假的。結(jié)果：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的；只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。自卑產(chǎn)生的原因：不相信自身的潛力。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框題我能行什么是“自信”?自信就是自己相信自己，也就是指人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。做法：對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。當(dāng)然，面對(duì)別人的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的自尊。我們應(yīng)該怎樣看待和對(duì)待別人的議論與批評(píng)呢？看待：議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗?，就不?huì)太在意他人的議論和態(tài)度。人必自侮，然后人侮之。（道理）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說(shuō)的就是自尊的人最看重自己的人格。每個(gè)人都需要通過(guò)其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來(lái)感受自尊。3）尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。啟示：所以，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。1如何糾正（克服）虛榮心？正確認(rèn)識(shí)自己，弄清自己真正需要什么；養(yǎng)成正確的思維方式；不要將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力；淡化他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。（自尊必知恥，知恥才會(huì)有自尊，知恥是自尊的重要表現(xiàn)）1在培養(yǎng)自尊的過(guò)程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足？在我們?nèi)粘Ｉ钪校行┩瑢W(xué)往往只看到自身存在的缺點(diǎn)找不到優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)自卑情緒，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心。1知恥與自尊的關(guān)系真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。對(duì)于我們不如意的地方，我們?cè)趺醋霾拍塬@得自尊的快樂(lè)？不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過(guò)進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂(lè)。為什么說(shuō)自尊是人人都需要的？我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且能不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。什么是自尊？（自尊的含義）自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，這是一種自己尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛(ài)護(hù)的心理。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊，就會(huì)自覺(jué)維護(hù)他人的尊嚴(yán)，既尊重自己，又尊重他人。11同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。8．刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。4．非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。9．司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。5．學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)一、特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)1．凡未滿18周歲的公民都是未成年人。③對(duì)末成年人實(shí)施不良行為的應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以制止。3．要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。9．我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。6．犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。2．違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。7．法律的作用：⑴規(guī)范作用。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。2．有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。⑶善于管理自己。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷堅(jiān)韌性：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑶充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。4．自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動(dòng)自覺(jué)地通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過(guò)程；將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制；校對(duì)目標(biāo)法；觀察法；訪談法等等。3．挫折的有效方法？⑴樹立正確的人生目標(biāo)。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。第五