冀教版三年級上冊科學(xué)教案浮與沉1-wenkub.com
2024-12-07 13:29 本頁面
【正文】 學(xué)生回答。要求每個學(xué)生都要按順序認真體驗 1～ 2 次，要輕輕往下按物體，再慢慢將手抬起，并把在這個過程中的 感受記錄下來。 學(xué)生發(fā)表實驗設(shè)計。（“我把瓶子向下按，有頂手的感覺”；“橡皮泥在水里變輕了”） 教師：對，這些都是浮力的作用，看來大家有的感受到浮力，有的沒有感受到，今天我們就一起親身感受 一下浮力吧。 作業(yè)：①設(shè)計打撈沉船的方案。 板書設(shè)計： 第九課 浮與沉 活動 2：改變物體在水中的沉浮 實驗方法： ①四人一組，每組從使瓶子沉下去和使橡皮泥浮上來這兩個研究方案中任選其一進行研究。 ②讓橡皮泥浮起來的方法有：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空心球等。 學(xué)生實驗，教師巡回指導(dǎo)。 教師：同學(xué)們想了很多辦法，但究竟哪種方法能使瓶子沉下去，使橡皮泥浮上來還需要我們用實驗去驗證。 第二課時 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：上節(jié)課，我們一起研究了物體的沉浮，那么大家想沒想過怎樣讓那些沉的物體浮在水面上呢？ 學(xué)生思考。 板書設(shè)計： 第九課 浮與沉 活動 1：物體的浮沉 實驗方法： ①大家根據(jù)預(yù)測將材料按沉浮分成兩類并記錄下來。 ④將預(yù)測的和實際的實驗結(jié)果作比較。 教師：下面我們就來做個實驗驗證一下大家的猜測。 學(xué)生領(lǐng)材料。 第一課時 教學(xué)過程
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