【總結(jié)】可能性可能性旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較???指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因為綠顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最???綠色可能性最大,其次是紅色,停在藍色的可能性最小先估計一下,在下面兩個盒子里摸小球,摸到哪種顏色的可能性大
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。任意抓一個一定是螃蟹可能是螃蟹不可能是螃蟹下面各題的(
2024-11-10 23:49
【總結(jié)】可能性×○×○√小資料:目前,我國平均不到2秒鐘出生1個人,每分鐘大約出生38人,每小時出生約2273人,每天出生約5萬多人。×○×○√○√×
2025-07-22 03:32
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要知道平行的概念,會判斷兩條直線是不是平行線,能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。①②⑤③④⑥⑦①④⑥好好想想哦?、邰茛撷跁嘟粏幔吭趯嶋H生活中,在同一平面內(nèi)兩條直線還有不相交的關系。
2024-12-13 17:13
【總結(jié)】統(tǒng)計北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計表,同學們要了解統(tǒng)計表與文字敘述相比有哪些優(yōu)點,要能夠理解統(tǒng)計表中的內(nèi)容,并且能夠正確的表達出統(tǒng)計表中包含的信息,能夠正確的繪制一個簡單的統(tǒng)計表。春風小學各年級學生人數(shù)統(tǒng)計表年級合計一二三四五六人數(shù)912138132144156164178
2024-12-12 23:10
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要理解可能性的概念,通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的可能性小?一定的畫“★”,可能的畫“◆”,不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣,重復5次,
2024-11-11 02:39
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學可能性教案 四年級數(shù)學《可能性》 示范課教案 課題:可能性 教學內(nèi)容: 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》四年級上冊第64?67頁例 1、“試一試”和例 2、“練一練”及“你...
2024-10-14 19:55
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要初步理解概率的概念,能夠憑生活得經(jīng)驗和自己的直覺判斷可能性的大小。小組合作學習,在表內(nèi)記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)議一議:??第幾組黃
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要通過包裝的實例來學習小數(shù)的乘法,同學們要掌握小數(shù)乘法的計算方法,按照這種計算方法來解決有關小數(shù)乘法的實際問題。包裝一個禮品盒用紙,需要多少元?包裝紙:每米彩帶:每米2.08××=一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù)2
2024-12-11 13:03
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義,在摸球游戲中體會可能性的大小,用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。小組合作學習,在表內(nèi)記錄球的顏色,再放回盒中。,每人摸5次,組長記錄。。:安靜、迅速、有序操作。(小小組)議一議:?
2025-01-13 21:52
【總結(jié)】一定√可能不可能×○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×
2024-12-12 21:37
【總結(jié)】認識角北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習認識角,同學們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,如何表示一個角,用什么來測量一個角,角的單位是什么。頂點邊邊一個完整的角有一個頂點,兩條邊。角下面圖形中哪些是角,哪些不是角?√√√××
【總結(jié)】認識垂直北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識垂直,同學們結(jié)合日常生活中的一些常見現(xiàn)象理解并掌握垂直的含義,能夠判斷兩條直線是否垂直。熟練掌握畫垂線的步驟,可以畫已知直線的垂線。能夠解決相關的實際問題。情境引入,認識垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個角,看是不是直角,然后同桌交流:(1)什么叫互相垂直?
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習植樹問題,同學們要理解并掌握不同情況的植樹問題的解決方法,能夠解決與植樹問題類似的其它相關的問題。有一段20米的小路,打算在小路的一側(cè)種樹。如果每隔5米種一棵樹,可能會種幾棵?植樹方案如果兩端都種:樹的棵數(shù)和間隔數(shù)的關系(1)
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學《可能性》教學設計 《可能性》教學設計 【教學目標】 1、結(jié)合具體的實例,是學生初步感受簡單的隨機現(xiàn)象,能列舉出簡單隨機事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,能正確判斷簡單隨機事件發(fā)生的可...
2024-11-09 17:18